Лэпбук «Малыши-крепыши»
учебно-методическое пособие (младшая группа) по теме

Лэпбук «Малыши-крепыши»

Цель: формирование представлений о здоровом образе жизни у детей раннего возраста

Задачи:

1. Закреплять знания о частях тела человека.
2. Закреплять знания детей о гигиене.
3. Формировать представление о видах спорта
4. Закреплять представления о здоровом питании.

Лэпбук содержит следующие разделы:

Человек

Гигиена

Спорт

Витамины

            В разделе «Человек» представлены две игры.

Д/И «Части тела человека»

Задачи: закрепить названия частей тела человека, определить их местонахождение.

Д/И «Подбери одежду»

Задачи: упражнять в умении последовательно одевать куклу на прогулку соответственно сезону года, закрепить название одежды.

Ход игры:   воспитатель говорит, что кукла собирается на прогулку, но не знает, что ей одеть. Дети «одевают» куклу и объясняют свой выбор. Проводится в разные сезоны.

           В разделе «Гигиена» Мойдодыр предлагает почитать потешки для умывания, рассмотреть книжку – раскладушку «Алгоритм умывания».

Также предлагает поиграть в игру «Найди пару».

Д/И «Найди пару». 

Задачи: развивать наблюдательность, внимание. Активизировать словарь: мыло, зубная щетка, полотенце, расческа, шампунь.

         Третья часть папки посвящена спорту. В верхнем кармашке собраны физминутки для детей раннего возраста. Во втором кармашке предлагается дидактическая игра «Сложи картинку».

Д/И «Сложи картинку».

Задача: развивать внимание, мышление.

Ход игры: Игра состоит из картинок, разрезанных на 2 части. На картинках изображен спортивный инвентарь. Ребенок должен из частей сложить инвентарь и назвать ее.

В нижнем кармашке содержатся предметные картинки «Спорт». Дети рассматривают картинки, описывают действия детей. Воспитатель называет вид спорта.

Четвертый раздел лэпбука расскажет о здоровом питании. Воспитатель ведет беседу о витаминах, необходимых для здоровья человека, содержащихся в овощах и фруктах, их полезных свойствах

Д/И «Корзинки – витаминки»

Задачи: закрепить названия фруктов, овощей, формировать умения узнавать их по описанию воспитателя

Ход игры: воспитатель описывает какой-либо овощ (фрукт) или читает загадку, а дети должны выбрать нужную картинку и назвать этот овощ (фрукт).

Этот вкусный желтый плод

К нам из Африки плывет,

Обезьянам в зоопарке

Пищу круглый год дает. (банан)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи. (капуста)

Расту в земле на грядке я —

Красная, длинная, сладкая. (морковь)

Он совсем-совсем зеленый

И овальный, удлиненный.

Помидора верный брат,

Тоже просится в салат.

Догадался? Молодец!

Ну, конечно ... (огурец)

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (помидор).

Круглое, румянное, я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)

Д/И «Найди тень»

Задача: формировать умение находить заданные силуэты путем наложения.

Ход игры: Воспитатель показывает тень (черно - белую) картинки. Дети должны найти, среди имеющихся карточек, ту, которая соответствует нужному силуэту и наложить тень на имеющуюся у него картинку

Лэпбук эстетично оформлен, доступен для детей, как для самостоятельной деятельности, так и для занятий в подгруппах. Дети с удовольствием познают новое и интересное в лэпбуке.