МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 12 «ТЕРЕМОК»

Методическая разработка  

по развитию ЗОЖ детей 3-4 лет

«Путешествие по сказке здоровья»

Копылова Анастасия Сергеевна

воспитатель, 1 кв. категория

Котлас, 2017

        Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида  №12 «Теремок» реализует основную образовательную программу дошкольного образования МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №12 «Теремок», утвержденную приказом № 158/а от «09» сентября 2015г (протокол заседания педагогического совета № 1 от 3 сентября 2015г.). Программа разработана на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.

                                                                                                      «Забота о здоровье—это важнейший

                                                                                                     труд воспитателя.

                                                                                           От жизнерадостности, бодрости

                                                                                                     детей  зависит их духовная жизнь,

                                                                                        мировоззрение, умственное развитие,

                                                                                                     прочность знаний, вера в свои силы».

В.А. Сухомлинский

Актуальность методической разработки

Жизнь в 21веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО): «реализация принципа интеграции в освоении содержания двух образовательных областей («Здоровье» и «Физическая культура»), основанная на совместной деятельности всех участников образовательного процесса в ДОУ, позволяет создавать предпосылки для обеспечения полноценного физического и психического развития личности и формирования навыков здоровьесбережения, являющихся составной частью разностороннего развития детей».

Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека. А чтобы понять всю многогранность этой проблемы, необходимо уточнить, что такое здоровье.  «Здоровье—это состояние полного физического, психического, социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов». Выпадение хоть одной из этих структурных частей приводит к утрате целого.

        Как укрепить и сохранить здоровье детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребёнка? Как привить навыки здорового образа жизни? Кода это начинать? Как помочь подрастающему ребёнку реализовать своё право на здоровье и счастливую жизнь?

       Ответ волнует как педагогов, так и их родителей. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторимый на протяжении всей последующей жизни. Именно в этот в этот период идёт интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Вот почему, так важно сформировать привычку к здоровому образу жизни в дошкольном возрасте.

        Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей закреплены в ряде законодательных и нормативных документах. Это закон Российской Федерации «Об образовании», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». Указы Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения в Российской Федерации», «Конвенция о правах ребёнка».

            Формирование потребности в здоровом образе жизни должно вестись легко и незаметно, ненавязчиво, но всегда с удовольствием и искренней заинтересованностью со стороны, как взрослого, так и ребёнка.

Авторская новизна состоит в разработке материала и преобразования существующих методов и приёмов работы, способствующих внедрению элементов ИКТ в образовательную деятельность с детьми младшего возраста.

        Методическая разработка занятия предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Длительность занятия для детей  3-4 лет составляет 15 минут, что соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 №26.

        Представленные материалы, предлагаемые в игровой форме и в виде ИКТ, могут использоваться в работе учителя-логопеда, воспитателя по физической культуре и воспитателей.

Проект презентации

Воспитатель: Копылова Анастасия Сергеевна (МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №12 «Теремок»)

Предмет: Презентация «Процесс формирования здорового образа жизни детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОУ»

Группа: 2-я младшая.

Тема презентации: «Путешествие по сказке здоровья»

Цель: формирование у детей основ культуры здоровья.

Задачи:

Обучающая

1. Формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни; Научить детей заботиться о своём здоровье. 

2. Формировать знания детей о пользе витаминов и их значении для здоровья человека, объяснить, как витамины влияют на организм человека.

Развивающая

3. Развитие умения передавать в движении характер музыки и игровой образ. Развивать гибкость, ловкость, точность координации движений.

4. Развитие музыкальной памяти, слухового внимания, умение начинать и заканчивать движения вместе с музыкой.

Воспитывающая

5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и окружающим

6. Воспитывать привычку в соблюдении правил личной гигиены.

Социализация

- учить детей оказывать помощь другим, находить общее решение проблемы

Индивидуализация

-  учить детей решать проблемно-игровые ситуации, оценивать свое эмоциональное состояние, радоваться успешному решению проблемы

Оборудование: 

- Презентация «Путешествие по сказке здоровья» по мотивам сказки «Теремок».

Характеристика группы: группа со средней работоспособностью, у 50% процентов детей достаточно сформированы основы культуры здоровья, 20% испытывают затруднения в усвоении КГН, 30% детей не посещают утреннюю зарядку.

Предполагаемый результат усвоения материала (из 8-10 человек):

- справились самостоятельно со всеми заданиями – 5-7 человек

- справились с заданием с небольшой помощью – 3-4 человека

Предполагаемые риски:

- небольшой опыт детей по данной теме

- стремление родителей переложить ответственность за воспитание детей «на плечи детского сада».

Способы преодоления:

- обогащение знаниями, умениями, навыками через игру, упражнения, беседы, занятия.

- индивидуальная беседа, родительские собрания, консультации, наглядная информация.

Библиография

1. Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребенка. М., LINKA-PRESS, 1993.
2. Губерт К.Д., Рысс М.Г. Гимнастика и массаж в раннем возрасте. М., Просвещение, 1981.
3. Доскин В.А., Голубева П.Г. Растем здоровыми. М., 2002
4. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей. М., Просвещение, 1978.
5. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М., 2001.
6. Шишкина В.А. Движение +Движение. М., 1992.
7. Юрко Г.П., Спирина В.П., Сорочек Р.Г., Уварова З.С. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста. М., Медицина, 1978.