Мероприятие о ЗОЖ с родителями.
методическая разработка (средняя группа) по теме

              Мероприятие о ЗОЖ  с родителями  «Пирамида с секретами».

Цель: Создание благоприятного эмоционального психологического климата при общении детей и их родителей в ДОУ.

Задачи:

1. В игровой форме развивать основные физические качества – силу, выносливость, ловкость, быстроту.
2. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
3. Способствовать укреплению внутрисемейных отношений

Методы и приемы:

Материалы и оборудование: блоки для пирамиды; картинки с заданиями; кусок мыла; тюбик зубной пасты; зубная щетка; зеркало; полотенце; шампунь; расческа; «хвостики» для игры «Ловишки с хвостиками».

Ход занятия:

Команда детей «Ребятишки – шалунишки» входит в зал под музыку.

Воспитатель:

- Все собрались?

- Все здоровы?

- Бегать и прыгать вы готовы?

- Сегодня вас ожидает много сюрпризов. Вот один из них. Встречайте наших гостей. (В зал заходят родители под песню «Сюрприз».)

Родители для детей читают стишки.

1. Всем ребятам наш привет и такое слово:

Спорт любите с малых лет – будите здоровы!

2. Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно.

Только надо знать как здоровым стать.

3. Приучай себя к порядку. Делай каждый день зарядку.

Смейся веселей, будешь здоровей.

4. Спорт, ребята, очень нужен! Мы со спортом крепко дружим!

Спорт – помощник, спорт – здоровье, спорт – игра. Физкульт ура!

Воспитатель:

- Поможем нашим гостям размяться. (дети приглашают родителей в круг)

Мы пойдем сначала вправо 1, 2, 3

А потом пойдем налево 1, 2, 3

А потом все соберемся 1, 2, 3

А потом все разойдемся 1, 2, 3

А потом пожмем плечами 1, 2, 3

А потом мы все присядем 1, 2, 3

А потом мы все привстанем 1, 2, 3

А потом мы повернемся 1, 2, 3

И друг другу улыбнемся.

Дети с родителями рассаживаются на стулья.

Воспитатель:

- Внимание, а теперь наш главный сюрприз:

Смастерили пирамидку 1, 2, 3, 4, 5.

В ней запрятаны секреты,

Вам их надо разгадать.

На каждой части пирамиды картинка-загадка

Скорее найдите к загадке отгадку.

- Мы начнем разбирать пирамидку. Тот, кто снимет деталь, покажет нам картинку и скажет, какую игру она нам подскажет. Стрелка, стрелка, повернись, а теперь остановись. На кого показала стрелка, тот и начинает разбирать пирамидку.

Игра «Караси и щука». Щука выбирается считалкой.

В зал заходит Девочка чумазая.

Воспитатель:

- Почему ты такая грустная? Что случилось?

Девочка:

- У меня болит живот.

- А почему ты такая грязная?

Девочка:

- Я никогда не мою руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь запачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять!

Воспитатель:

- Ты знаешь, сколько плохих микробов на грязных руках, одежде? Вот они и попали к тебе в живот.

- А у тебя есть друзья?

Девочка:

- Нет.

Воспитатель:

- А вам, ребята, хочется играть с неопрятной девочкой?

- А вообще-то быть грязной девочкой очень вредно для здоровья.

Девочка:

- Ничего не вредно. Я же (девочка чихает, не прикрывая рот)

Воспитатель:

- Ребята, а что надо делать, когда чихаешь?

Ответы детей.

Воспитатель:

- Девочка, а ты хочешь найти себе друзей?

- Послушай советы наших ребят. Все ребята просыпаются и конечно умываются.

1 ребенок:

Чтобы чистым быть всегда

Людям всем нужна вода.

2 ребенок:

Гладкое, душистое, моет чисто.

Нужно, чтоб у каждого было душистое мыло.

Все дети:

От простой воды и мыла

У микробов тает сила.

Чтоб от микробов защититься

С водой и мылом нужно мыться.

Воспитатель:

- А чтобы зубы были здоровыми, ребята каждый день их чистят.

3 ребенок:

Чистить зубы надо часто.

Друг зубов – зубная паста.

4 ребенок:

Чистим зубы дважды в сутки,

Чистим долго – три минутки.

5 ребенок:

Чистим щеткой вверх и вниз –

Ну, микробы, берегись!

Воспитатель:

- У чистоты еще есть помощники.

6 ребенок:

Полотенце помогает,

После душа вытирает.

7 ребенок:

Зеркало я в карман положу,

Достану, потом на себя погляжу.

Воспитатель:

- Ребята, а что нужно для того, чтобы голова всегда была чистая и аккуратная?

Отвечают дети.

Воспитатель:

- А с плохим настроением помогает бороться зарядка.

Девочка:

- Спасибо, ребята, за советы. Пойду, приведу себя в порядок. (уходит)

Воспитатель:

- Стрелка, стрелка повернись, а теперь остановись. (на ком остановилась стрелка, берет следующую деталь пирамиды)

Игра «Ловишки с хвостиками» (два взрослых – ловишки)

Воспитатель:

- Следующую деталь снимет самый лучший прыгун через скакалку. (прыгают взрослые)

Инсценировка «Про девочку, которая плохо кушала». (выступают родители)

Врач проводит игру «Да и нет»

Воспитатель:

- Последнюю деталь снимет…

Девочка:

- Можно я? (в зал заходит девочка – чистая, красивая)

Воспитатель:

- Девочка, а ты кто)

Девочка:

- Это я, бывшая девочка чумазая. А зовут меня Марина. Вы теперь будете со мной дружить?

Воспитатель:

- Снимай последнюю деталь.

«Большой хоровод»

Девочка:

- Ребята, у меня тоже для вас есть сюрприз. (раздает детям подарки – фигурное мыло)

Воспитатель:

- Уважаемые, родители и гости! Большое спасибо, что вы пришли к нам. Хорошее здоровье – это богатство человека. А накапливается оно с детства.