Педагогический проект по физическому воспитанию « Братец спорт и сестрица физкультура»
проект (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

– Центр развития ребёнка – детский сад № 14

г. Балтийск

Педагогический проект

 на тему:

« Братец спорт и сестрица

физкультура»

                      группа «Солнышко»         

  Воспитатель:

                                            Долганова Ольга Викторовна                                            

«Братец спорт и сестрица физкультура»

Цель:

Формировать интерес к занятиям физической культурой и спортом, стремление к сохранению и укреплению своего здоровья»

Задачи:

Образовательные:

- продолжать формировать представление о зависимости здоровья от  НОД физкультурой; совершенствовать качество выполнения упражнений в равновесии, метании мешочков, прыжках на двух ногах с перепрыгиванием через шнуры и т.д.

-знакомить детей с олимпийским движением, символикой олимпиады 2014 года

Развивающие:

- развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, слуховое внимание, уметь планировать свои действия для достижения конкретной цели.

- закреплять правила и двигательные умения в спортивных и подвижных    играх;  

Воспитательные: 

- формировать правильную осанку при выполнении упражнений, укреплять здоровье детей

Оздоровительные:

-продолжать сохранять и укреплять здоровье на занятии по физическому развитию

Девиз проекта:

«Физическое воспитание – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость»

«Чтобы сильным, ловким быть, нужно с физкультурой и спортом дружить»

Актуальность проекта:

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Двигательная активность ребёнка побуждается его интересами и потребностями. Чем старше дети, тем важнее развивать интерес не только к процессу выполнения физических упражнений, но и к познавательной деятельности, используя новейшие технологии физической культуры и спорта. И если мы научим детей беречь и укреплять своё здоровье, если станем личным примером демонстрировать ЗОЖ, то можно надеяться , что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Поэтому приобщение детей к спорту и физкультуре является актуальностью данного проекта «Братец спорт и сестрица физкультура».

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: педагоги  и дети старшей коррекционной группы.

Этапы проектной деятельности:

 Подготовительный:

- подготовить план мероприятий по оздоровлению детей и пропаганде здорового образа жизни.

Практический

:

- проведение занятий с детьми о здоровье человека, организация досуга.

Заключительный:

- обобщение результатов работы в форме закрепления полученных знаний;

- презентация, защита проекта, фотоколлаж к конкурсу

Организация образовательной деятельности по проекту:

«Братец спорт и сестрица физкультура»

Работа с родителями:

- наглядная информация по вопросам физического воспитания ( памятки, рекомендации по организации двигательной активности, обогащение литературы по здоровому образу жизни, анкетирование.

- Консультация на тему «Здоровье – дело престижное»

Ожидаемый результат.

Дети получили представление о том, что занятия физкультурой  и спортом помогают сохранять и укреплять здоровье. Дети узнали  чем отличаются эти понятия. Физкультурой может заниматься и маленький ребёнок, и взрослый, и пожилой человек. Спорт же – для  самых  сильных, крепких, здоровых.  

Полученные ребёнком знания и представления о себе, своём здоровье и физической культуре позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья. А приобретённые навыки помогут детям осознанно выбрать в дальнейшем здоровый образ жизни.

Литература

 - Детство:  Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО « ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2011,-

- Организация деятельности детей на прогулке /авт.- сост. Т.Г. Кобзева, Г.С. Александрова, И.А. Холодова. – Изд. 2-е – Волгоград: учитель, 2013. –

- Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3- 7 лет – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2008

- Прогулки в детском саду. Методическое пособие / Г.М. Киселёва. Л.И. Пономарёва. – М.: ТЦ Сфера, 2008.