Проект "Витамины - наши друзья"
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

Проект « Витамины — наши друзья» Старшая группа Воспитатель : Алова Н.П.

Слайд 2

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий. Место проведения: детский сад «Радуга» Сроки проведения: 1 неделя (4.12 – 8.12.) Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста ; родители; педагоги. Возраст детей: 4 – 5 лет.

Слайд 3

Основание для разработки Проект обеспечивает достижение конкретных результатов за короткий срок: дети получают знания о витаминах, правильном питании и здоровом образе жизни; учатся изготавливать книжки-малышки. Реализация проекта по тематике «Витамины – наши друзья» обеспечивает активное участие детей, родителей и педагогов. Проект может быть реализован в рамках совместной деятельности – детей, педагогов и родителей.

Слайд 4

Актуальность Питание в дошкольном детстве имеет особое значение для здоровья ребенка, так как оно должно не только покрывать расходуемую им энергию, но и обеспечивать материал, необходимый для роста и развития всех органов и систем организма.

Слайд 5

Цель проекта: формировать у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни. Задачи: познакомить с понятием «витамины», их роли в жизни человека; закреплять понятия «овощи», «фрукты», «ягоды», пользе их употребления; учить детей совместно с родителями изготавливать книжки-малышки; способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Слайд 6

Этапы реализации проекта 1 этап. Организационный. Уточнение представлений детей о полезных продуктах, витаминах, их значении для жизни, т. е. личный опыт, на который может опереться педагог.

Слайд 7

Деятельность педагога Беседа для уточнения имеющихся знаний у детей о правильном питании (витаминах). Создание развивающей среды: уголка для сюжетно-ролевых игр «Фруктовое кафе»; «Магазин «Овощи-фрукты»; дидактических игр. Консультация для родителей «О пользе витаминов для детского организма»; Создание плаката «Мы за здоровое питание»

Слайд 8

Совместная деятельность педагога с детьми Создание наглядного пособия «Где живут витамины?» Подбор материала для сюжетно-ролевых игр «Магазин», «Овощи-фрукты»; «Фруктовое кафе»

Слайд 9

Совместная деятельность родителей и детей Чтение и обсуждение консультации «О пользе витаминов для детского организма», Изготовление книжек-малышек

Слайд 10

2 этап. Теоретический. Подбор и изучение педагогической и справочной литературы, иллюстративного материала в соответствии с темой проекта и с учётом возрастных особенностей детей, разработка проекта.

Слайд 11

3 этап. Практический. Расширение детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о витаминах, о правильном питании через разнообразные виды совместной деятельности педагога с детьми и родителями

Слайд 12

Деятельность педагога НОД. Тема: «Витамины укрепляют организм». Рисование «Фруктовая сказка»; Лепка «Что созрело в саду и огороде?»; Аппликация «Овощи на тарелке», «Ваза с фруктами» Беседа «Здоровая пища». Чтение: Ю. Тувим «Овощи». Загадывание загадок об овощах, фруктах, ягодах

Слайд 13

Дидактические игры и упражнения: «Мы считаем»; «Угадай-ка»; «Что в моей корзинке?»; «Поможем клоуну Роме»; Развивающие игры: «Зеленый друг» (ботаническое лото); «Во саду ли, в огороде»; «Поваренок».

Слайд 14

Подвижные игры «Собери урожай» (эстафета); «Баба сеяла горох»; хоровод «Кабачок». Сюжетно-ролевые игры «Магазин «Овощи-фрукты», «Фруктовое кафе». Индивидуальные беседы с родителями «Как изготовить книжку-малышку»

Слайд 15

4 этап. Подготовка к презентации. Презентация.