Проект «Летние олимпийские игры»
проект (старшая группа) на тему

Проект «Летние олимпийские игры»

Актуальность проекта:

Знакомство детей с историческими событиями своей страны формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать достойным гражданином России. Одним из таких событий является Олимпиада, которая стала национальным событием для нашей страны и я считаю, что дети не должны оставаться в стороне от такого события.

Цель проекта: формирование социальной и личностной мотивации детей дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством Олимпийских игр.

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Расширить представления детей об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей;

2. В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.);

3. учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом;

4. Познакомить с историей возникновения Олимпиады, символикой и логотипом Летних Олимпийских игр 2016 в Рио-де-Жанейро, Бразилия.

Оздоровительные:

1. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей;

2. Удовлетворять потребность детей в движении;

3. Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки и стопы.

Воспитательные:        

1. Побуждать интерес к занятиям физической культурой, расширять круг представлений и разнообразных видах физических упражнений, их оздоровительном значении;

2. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности;

3. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, проявление сопереживания и взаимопомощи;

4. Воспитывать чувство гордости и уважительное отношение к чемпионам нашей страны;

5. Формировать у детей интерес к большому спорту.

Ожидаемые результаты:

Дети и родители примут активное участие  в оформлении альбомов, сбора информации, создании музея, фотовыставки

Дошкольники приобретут навыки социального общения со взрослыми.

Дети проявят интерес к летним видам спорта, к здоровому образу жизни.

Педагоги и родители пополнят знания о знаменитых спортсменах

Формирование патриотических чувств, гордости за свою страну

Взаимодействие областей

Физическое развитие  

Ритмическая зарядка.

Спортивный праздник.

 Беседы о здоровье, физкультуре и спорте, текущие тематические занятия по физкультуре, мини-проекты «Русские народные подвижные игры», « В здоровом теле – здоровый дух», «Олимпийская дружба», «Летние и зимние виды спорта», «Королевство спортивных мячей», «Здоровый образ жизни малышей».

Социально-коммуникативное развитие        

Презентация своего талисмана, спортивной игрушки

Игровые сеансы по темам проекта с использованием мультимедии

Речевое развитие        

Творческое рассказывание детей по темам, словотворчество (рисунки, фотографии, стихи детей).

Продолжать работу над образованием сложных слов (теннисист, волейболист и т.д.)

Игра «Продолжи предложение…»

Участие детей на защите проекта.

Познавательное развитие

Подготовительный этап :

Уточнить представление детей об олимпиаде, где она проходила

Расширить представление детей об олимпийских видах спорта        

Беседы о спортсменах, о просмотренных передачах, посвященных олимпиаде.

 «Олимпийские талисманы стран мира»; интеллектуальная игра «Все о спорте»

Художественно-эстетическое развитие

Пословицы и поговорки о здоровье

Рисование, создание талисманов к Олимпийским играм в 2016,  выставка «Спортивные игрушки», спортивный уголок в группе,

Беседа  «Олимпийские игры» (ознакомление детей с символами олимпийских игр 2016 года в Рио-де-Жанейро, рассматривание иллюстраций различных видов спорта.).

Закреплять умение детей рисовать человека в движении

Реализация проекта:

1 этап: подготовительный. Разработка плана проектной деятельности на тему: «Летние Олимпийские игры». Чтение художественной литературы, энциклопедии, рассматривание иллюстрации по зимним видам спорта. Знакомство детей с известными спортсменами и чемпионами нашей страны. Разучивание стихов на спортивную тематику. Просмотр презентаций об истории возникновения Олимпийских игр и видах спорта. Прохождение полосы препятствий и совершенствование навыка бега, обегания, подлезания, метания во время прогулок. Подготовка атрибутики к соревнованиям.

2 этап: практический. Организация деятельности детей в рамках проекта.

Работа с детьми:

Творческая деятельность детей; Создание рисунков «Летние Олимпийские игры»; Участие в спортивных соревнованиях;

Ежедневная утренняя гимнастика под гимн Олимпийских игр.

Понедельник        

Открытие Летних Олимпийских игр. Зажжение олимпийского огня.

Спортивная игра «Футбол»        

Тренировка:

Бег, изменяя направление движения в соответствии со схемами, которые показывает ведущий (по часовой стрелке, против, змейкой, по диагонали, парами);

Вторник        

Соревнование «Велоспорт»        

Среда        

Соревнование по настольному теннису

Четверг        

Соревнование «Хоккей на траве» (совместно с родителями)        

Клюшки, кегли, мячи, ворота        

Тренировка:

 Ходьба, ходьба с выполнением заданий на носках, пятках, с имитацией катания на коньках, скрестно правым и левым боком, спиной вперед;

 Бег, изменяя направление движения в соответствии со схемами, которые показывает ведущий (по часовой стрелке, против, змейкой, по диагонали, парами);

 Комплекс ОРУ.

Эстафеты:

Обвести клюшкой мяч змейкой между кеглями, вернуться обратно по прямой ведя мяч;

Чья команда больше забьет мячей в ворота (расстояние 3 метра);

Обвести клюшкой мяч змейкой между кеглями, в конце забить гол в ворота.

Пятница        

Соревнование в прыжках в длину

Закрытие Летних  Олимпийских игр. Подведение итогов. Награждение участников.        

Работа с родителями:

просмотр Олимпийских игр по TV на протяжении проведения Олимпийских игр 2016 в Рио-де-Жанейро, ведение дневника;

Совместное творчество с детьми «Летние  Олимпийские игры»;

Участие в спортивных  соревнованиях;

Изготовление атрибутики для болельщиков;

Консультации для родителей: «Какой вид спорта выбрать для ребенка», «С какого возраста начинать заниматься спортом».

3 этап: заключительный. Спортивное развлечение: «Закрытие Летних Олимпийских игр». Выставки рисунков на тему: «Летние Олимпийские игры».

К реализации проектной деятельности приглашаются родители.

Система спортивных состязаний в рамках Олимпийских игр с родителями включает в себя:

Анкетирование: «В какие игры играете дома с ребенком?», «Спортивный уголок дома», «Спортивные игры Вашего детства».

Веселые старты.

Работа семейных клубов, где сохраняются спортивные традиции, идет обмен опытом о здоровом образе жизни. В частности участники клуба могут отправляться на экскурсии к спортивным сооружениям, посещать спортивные мероприятия.

Консультации.

Проектная деятельность: выставка рисунков детей о любимом виде спорта, фотовыставка.