Проект по здоровьесбережению в старшей-подготовительной группе №3 «Совята» "В здоровом теле здоровый дух"
проект (подготовительная группа) на тему

Проект по здоровьесбережению в старшей-подготовительной группе №3 «Совята»

"В здоровом теле здоровый дух"

                                                                        подготовила и провела Горожанина И.В.

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий.

Сроки реализации проекта: среднесрочный.

Участники проекта:

-дети старшей-подготовительной группы;

-родители;

-воспитатель;

-тренер по физической культуре.

Образовательные области: физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Актуальность:

- незаинтересованность родителей в организации двигательной деятельности детей;

- недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста;

- нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми;

- невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.

Цель: показать значимость здорового образа жизни, прививать любовь к спорту и физической культуре.

Задачи:

- формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление к сохранению и укреплению своего здоровья средствами физической культуры;

- развивать активность, подвижность, гибкость, ловкость через различные виды деятельности;

- повышать педагогическую компетентность родителей в воспитании здорового ребёнка через вовлечение их в совместную деятельность.

Методы работы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Формы работы:

• Чтение художественной литературы;
• Игры –подвижные, малоподвижные, дидактические, словесные;
• Беседы;
• Просмотр презентации;
• Рассматривание картинок по теме «ЗОЖ»;
• Заучивание речёвок ,пословиц, поговорок, считалок;
•  Развлечение;
• Утренняя гимнастика, гимнастика-побудка, пальчиковая гимнастика, физминутки;
• Уголок для родителей (папки-передвижки, консультации , и т.д).

Обеспечение реализации проекта:

Психолого-педагогические ресурсы:

-  тренер по физической культуре ;

- воспитатель;

- дети 5-7 лет;

- родители.

Материально-технические ресурсы:

-рассказы, сказки, картинки;

- аудио, видеоматериалы, обучающая презентация;

- проектор, ноутбук;        

- костюмы для развлечения;

- пособия для разных видов спортивной деятельности( «Дорожка Здоровья». «Ручной футбол» , спортивный инвентарь д/с)

Ожидаемые результаты:

-организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе;

-снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;

- формирование гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни (знания о витаминах, о правильном питании, о режиме дня и т.д, и т.п.)

-активная помощь, заинтересованность родителей в организации работы по укреплению и сохранению здоровья детей.

Этапы работы над проектом

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

-составление плана деятельности;

-сотрудничество с родителями;

-подбор литературных произведений для детей;

- изучение методической литературы;

- подготовка цикла бесед о здоровье, спорте.

2 .Основной.

Для успешной реализации задач проекта необходимо:

Оздоровительные мероприятия ( ежедневно):

- утренняя гимнастика;

- дыхательная гимнастика;

- гимнастика для глаз;

- гимнастика – побудка;

- подвижные и спортивные игры;

- пальчиковая гимнастика с проговариванием стихотворных форм;

- прогулки;

- физминутки.

Профилактические мероприятия :

- профилактика плоскостопия ( хождение по дорожкам «Здоровье»), лукотерапия, чеснокотерапия;

- подвижные игры «Хромая лиса», «Волк и овцы», «Ручеёк», «Выше всех» и т.д

Познавательные мероприятия:

-сюжетно – ролевые игры «Больница», «Аптека», «Спортивная семья» и другие;

- дидактические игры «Витамины на тарелке», «Что лишнее?», «Вредно-полезно»

- беседы с детьми «Я и моё здоровье», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу!», «Что такое личная гигиена», «Здоровые зубы-здоровью любы», «Скелет-наша опора», «Глаза-главные помощники», «Чтобы уши слышали», «Правила поведения во время еды», «Наша Армия сильна»

- чтение художественной литературы : сказки Г.Немкиной, М.Савки «История феи Витаминки», К.Чуковский «Мойдодыр»

-презентации «В здоровом теле- здоровый дух», «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта»

- после сна: гимнастика в постелях, ходьба по ребристой дорожке, самомассаж ушей, рук, ног;

-развлечение: «Я здоровье берегу, с физкультурой я дружу»

-викторина «Заморочки из бочки»

Схема реализации проекта

Заключительный

- Развлечение «Я здоровье берегу, с физкультурой я дружу»

-презентация по проекту «Ключик к здоровью»

4этап

Анализ

- расширилось представление  детей о здоровом образе жизни;

- закрепились физические , творческие, познавательные, музыкальные способности детей;

- активное вовлечение родителей в реализации проекта по формированию навыков здорового образа жизни.