« Где прячется здоровье» Конспект занятия во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

                           « Где прячется здоровье»

             Конспект занятия во второй младшей группе

      Программное содержание:

      1. Формировать представление детей о зависимости здоровья от двигательной  активности и закаливания.

      2. Помочь понять детям, от чего зависит здоровье и безопасность жизни.

      3. Продолжать учить осознанно подходить к своему питанию.

      4. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

      5. Развивать мелкую и общую моторику.

      6. Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.

      7. Активизировать словарь детей

     Словарная работа: 

      Методы и приемы: беседа, рассказ, художественное слово, рассматривание книги, игры и упражнения, интерактивная игра по русской народной сказке «Колобок»,слушание аудиозаписи с голосами птиц, пословицы, тренинг эмоций, пиктограммы (злость, радость), пение.

      Материал и оборудование: макет дерева, силуэты овощей, фруктов и других продуктов питания (конфеты, шоколадки и т.д.), «зебра»

      Предварительная работа:  чтение художественных произведений

       Ход занятия

       Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости. Поздоровайтесь с гостями.(Дети здороваются)

       - А знаете, вы ведь не просто поздоровались. Вы подарили друг другу здоровье, потому что вы сказали «Здравствуйте», «Здоровья желаю».

       - Ребята! А вы знаете, что такое здоровье?

       Дети: Это когда человек не болеет.

       Воспитатель: Где же прячется здоровье? Вы хотите узнать? Я вам предлагаю отправиться в путешествие на поиски здоровья.

                              - Обуваем ножки в новые сапожки

                                Шапку на головку и завяжем ловко (имитируют процесс

                                                                                                    одевания)

                                На руки перчатки

                                В добрый путь, ребятки!

                                Шагают наши ножки по ровненькой дорожке

                                                                    (шагают друг за другом)

      Воспитатель: Ребята! Нам нужно перейти дорогу. Кто знает как правильно переходить дорогу.

      Дети: По пешеходному переходу.

      - Когда на светофоре горит зеленый цвет.

      Воспитатель: Правильно, мы сейчас перейдем дорогу по пешеходному переходу. (Переходят)

      Воспитатель: Ну вот мы с вами на опушке леса. Чувствуете, какой свежий воздух. Давайте подышим свежим воздухом. (Дыхательная гимнастика: дети вдыхают воздух носом , выдыхают через рот).

      Воспитатель: Ребята, а вот и домик, на крыше которого живет Карлсон. А вот и Карлсон.

      Карлсон: Что мне делать? Как мне быть? Как здоровье сохранить.

      Воспитатель:

      Чтоб здоровье сохранить,

      Нужно спортом заниматься,

      Нужно правильно питаться.

      Ну-ка , дети , подскажите,

      Разобраться помогите!

      Я начну, а вы кончайте,

      Хором дружно отвечайте.

      Солнце, воздух и вода… (наши лучшие друзья)

      В группе утром по порядку … (дружно делаем зарядку)

      Обливаемся с тобой мы … (холодною водой)

      От простуды и ангины нас  спасают … (витамины)

      Творог, овощи и фрукты - всем полезные (продукты)

      Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам стать садоводами и с вами вырастим «чудо-дерево» (Дети вешают на дерево силуэты полезных продуктов)

       - Почему на дереве выросла морковка? Почему, ты Лена вырастила орех? Чем полезна свекла?

            Стук в дверь

       Воспитатель: Принесли посылку. Посмотрим от кого она. От Мойдодыра

       «Дорогие , ребята! Я приглашаю вас стать моими друзьями. Моими друзьями могут стать только те дети, которые дружат с мылом, мочалкой, зубной щеткой и зубной пастой. Кто хочет быть моим другом, нужно ответить на вопросы:

        - Зачем надо умываться?

        - Как надо умываться?

        - Для чего надо регулярно стричь ногти?

        Воспитатель: Ребята! В посылке еще что-то есть. Да это же загадки.

         Воспитатель: Ребята, а вы чувствуете себя здоровыми? Почему?

         - Значит здоровье, то оказывается спряталось во всех и в каждом из нас.

         - А как вы думаете, что нужно делать, чтобы вы были здоровы