влияние подвижной игры на развитие ребёнка
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка детский сад № 28 «Светлячок» г.Туапсе

Образовательный проект

на тему:

«Влияние подвижной игры на развитие ребенка »

     Разработчик: воспитатель МБДОУ  ЦРР ДС  

                                    № 28 «Светлячок» Костинская Н.Н.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Профессор П.Ф. Лесгафт писал:

        « Игра есть упражнение, при посредстве которого   ребенок готовится к жизни. Игры составляют самое выгодное занятие для ребенка, при посредстве которого он обыкновенно приучается к тем действиям, которые ложатся в основание его привычек и обычаев, причем эти занятия обыкновенно связаны с возвышающим чувством удовольствия!»

           Актуальность очевидна, так как веселое   настроение является существенным элементом игры и поэтому оказывает положительное влияние на состояние нервной системы ребенка, воспитывает волевые качества, способствует умственному развитию.

Вид проекта-

игровой, развивающий

Продолжительность

проведения-

Долгосрочный(4 года

Цель проекта:

• Создание  положительного эмоционального  тонуса;
• Повышение активности и самостоятельности у детей.
• Развитие физических и нравственных качеств.
•  Знакомство с различными видами игр.

Задачи проекта:

 1.Формирование у детей положительной мотивации к двигательной деятельности;

2. Воспитание у детей важнейшие волевые качества: выдержка , дисциплинированность, умение регулировать свои действия, свое поведение;

3. Развитие умственных способностей: памяти, внимания,

    наблюдательности и т.д.

4. Воспитание моральных качеств таких как смелость , решительность, честность, чувство товарищества, коллективизма;

5.Содействие  физическому и нравственному развитию детей,

     укреплению их здоровья.

6. Воспитание у детей с раннего возраста умение играть(соблюдать правила игры, не допускали жестокости, грубости, риска, опасного для здоровья) ;

7.  Обучение всем видам подвижных игр.

Ожидаемые результаты:

Формирование гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Подготовительный этап.
-Знакомство родителей с опытом работы, консультации, практическое обучение, привлечение к участию в совместных мероприятиях;
- мониторинг уровня развития дошкольников(2 младшая группа),
входное анкетирование,
-приобретение необходимого спортивного оборудования и инвентаря, изготовление пособий, картотека игр.

Основной этап.
-использование игр в различных вида деятельности;
-привлечение родителей к участию в совместных мероприятиях;
-обучение воспитанников различным видам деятельности;
-передача опыта работы другим участникам проекта.

Заключительный этап. Итоги
-Итоговый мониторинг уровня физического и умственного развития
дошкольников;
- анкетирование родителей, детей;
- выступления на родительских собраниях;
- фотоотчет.