Родительское собрание на тему: Здоровый образ жизни
методическая разработка (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

городского округа Тольятти «Школа №3»

СП д/с «Берёзка»

Автор:

Зайнутдинова Лилия Рамильевна

Здоровый образ жизни

Дата проведения: 19.05.2015 г.

Цель: Создать условия для совместной работы ДОУ и семьи по формированию у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Способствовать повышению педагогической культуры родителей;

2. Обмен опытом семейного воспитания ЗОЖ;

3. Пропаганда правильного питания, здорового образа жизни;

4. Поиск новых форм взаимодействия педагогов с родителями.

Форма проведения: посиделки

План проведения:

1. Вступительное слово.
2. Выступление зам. Директора по ДВ.
3. Музыкально-творческая минутка: «Дефиле»
4. Подведение итогов года (вручение дипломов, благодарностей)
5. Интервью с детьми: «Какая пища полезна?»
6. Разминка «Вспомним пословицы»
7. Опыт родителей «ЗОЖ нашей семьи»
8. Игра «Рецепт блюд».
9. Дискуссия: как накормить ребёнка
10. Видео зарисовка «Обед в детском саду» (без комментариев) .
11. Конкурс «Вкусно и полезно».
12. Варианты решения родительского собрания.

Ход мероприятия

1. Подготовительный этап

Оформление в информационном центре для родителей консультации: «Формирование культуры еды у дошкольников». Изготовление буклета «Примерное меню выходного дня». Видео-интервью с детьми «Рецепт блюд». Опрос детей: «Какая пища полезна?». Домашнее задание для родителей: творческий рассказ о своей семье и её здоровом образе жизни. Изготовления силами детей пригласительных билетов  на  родительское собрание.

2. Организационный этап

Разместить плакат с названием темы собрания

Разложить тексты с афоризмами

Включить проектор с ноутбуком

Сервировка столов для чаепития

3. Этап проведения

Вступительное слово.

Дорогие родители мы рады Вас приветствовать на родительском собрании, посвящённом здоровому образу жизни ваших детей. Но для начала давайте вспомним о тех буднях, которые вы, мы и конечно же дети провели в детском саду в течении этого года.

-Предлагаем Вам вспомнить и рассказать о своих впечатлениях этого года.

Выступление зам. Директора по ДВ.

Музыкально-творческая минутка: «Дефиле»

Уважаемые родители! Для многих кажется, что одеть готовый наряд и пройтись по сцене- это очень легко, но это большое заблуждение. Продемонстрировать костюм- это большое искусство, требующее большой эмоциональной отдачи, внутренней собранности, элегантности и легкой походки. И сейчас мы вам предлагаем примерить для вас новый образ в качестве модельеров и моделей. Что бы не возникало долгих споров кто в  какой роли хочет быть или не хочет вообще, мы заранее заготовили жетоны разного цвета. Жеребьёвка определит роль каждого. Зелёный жетон – модельер, красный жетон – модель, белый жетон – член жюри. Модельеры и модели совместно обговаривают проход под музыку, а жюри оценивает конкурсантов по предложенным критериям. Время на подготовку 15 мин., время показа по 3 мин.

Подведение итогов года (вручение дипломов, благодарностей)

Вступительное слово:

Будущее России - это наши дети, здоровье которых зависит от правильного и здорового питания. Все жизненные процессы в организме человека находятся в большой зависимости от того, из чего состоит питание ребёнка с первых дней его жизни, а также от режима питания. Проблема правильного питания и здорового образа жизни особенно актуальна в наше время.

И если мы хотим чтобы наши дети были здоровы, то должны решать эту проблему «всем миром» - семья, детский сад, общественность. И в связи с этим хотелось бы привести слова замечательного педагога Аркина: «Если родители не будут принимать активное участие в воспитание ребёнка, то они могут с лёгкостью разрушить то, что стоит огромного труда и усилий воспитателя» - эти слова актуальны и сейчас. Какой бы совершенной ни была программа, сколь профессиональным ни был педагог, без взаимодействия с родителями детский сад не в состоянии решить многие задачи. Для того чтобы ребёнок гармонично развивался, он, конечно, должен быть

здоров.

В ДОУ выполняются принципы рационального здорового питания:

- регулярность;

- полноценность;

- соблюдение режима питания;

- строгий контроль за нормами и качеством продуктов питания;

- гигиена питания.

Наши дети обеспечиваются четырехразовым питанием, в дневной рацион

входят все необходимые питательные вещества, которые так важны для роста и развития ребёнка. Меню включает в себя продукты, которые особенно полезны детям. Овощи, фрукты, соки, молоко, кефир, свежее мясо, рыба и т.д., они положительно влияют на здоровье ребёнка. Но, к сожалению, режим питания не всегда соблюдается дома, поэтому хотим предложить вам примерное меню выходных дней разработанное шеф-поваром детского сада, с указанием времени и объёма порции.

Раздача буклетов.

Интервью с детьми: «Какая пища полезна?»

Предлагаем Вашему вниманию ответы детей на вопрос «Какая пища полезна?» (анализ опроса детей на слайде, дети отвечают на вопросы, как они понимают значение слова полезная пища)

Разминка

А сейчас мы предложим нашим семьям немного посоревноваться в конкурсе пословиц и поговорок о ЗОЖ. Много разных пословиц и поговорок есть, давайте сейчас мы их попробуем вспомнить. Родителям предлагается листок бумаги, ручка и 5 минут времени. Звучит тихая, спокойная мелодия. После чего они зачитывают свои пословицы и поговорки. И это всего лишь маленькая частица, а мы хотим вам напомнить еще некоторые, возможно вам знакомые.

4. Этап проведения

Опыт родителей «ЗОЖ нашей семьи»- (семья знакомит родителей со своим воспитанием ЗОЖ)

Игра «Рецепт блюд».

Предлагаем ещё одну игру «Рецепт блюд». Выбираются три семьи, и каждой семье даётся бубен, та семья, которая знает ответ, должна ударить в бубен. Выигрывает та семья, которая больше всех отгадала загадки.

Дискуссия: 

Пришло время обеда. Вы приглашаете всех членов семьи к столу, а ваш ребёнок смотрит мультфильм и не собирается прерывать просмотр. Ваши действия? Ответы родителей:

- Выключу мультфильм и скажу, что пора есть.

- Скажу, что на кухне его ждёт не простой обед, а волшебный.

- Пообещаю, что после обеда дам ему, что-нибудь вкусное.

- Если ребёнок не хочет, есть значит, ему в данный момент ему не нужно!

Воспитатель: Шантаж - это запрещённый метод решения этой проблемы. Не

отвлекайте его резко от просмотра, лучше предупредите заранее: «Когда досмотришь мультфильм, иди мыть руки, и мы сядем за стол кушать».

2)На что надо обращать внимание во время еды?

Ответы родителей:

- Чтобы ребёнок правильно держал ложку.

- Ел аккуратно, не крошил на пол.

- Ребёнок должен есть только на кухне за столом.

Воспитатель: Все вы, ответили верно на поставленный вопрос. А ещё можно дополнить по данному вопросу:

- Перед ребёнком можно ставить только одно блюдо.

- Рот и руки вытирать бумажной салфеткой.

- Пока ребёнок ест, телевизор должен быть выключен, а новая игрушка припрятана.

3)Что не следует допускать во время еды?

Ответы родителей:

- Не надо за стол брать игрушки, чтобы они не отвлекали ребёнка.

- Не надо докармливать.

Воспитатель: У меня есть небольшое дополнение к вашим правильным ответам.

- За столом не должно быть громких разговоров.

- Не надо торопить ребёнка. Темп еды - дело сугубо личное. Спешка в еде всегда вредна, а перерывы в жевании необходимы даже корове.

- Не надо заставлять ребёнка есть, его организм может ответить рвотой.

- Не уговаривайте ребёнка, когда он отказывается от еды. Значит, поест позже. Только не позволяйте перекусывать печеньями и конфетами, голодать – значит голодать!

Теперь хотелось бы перейти к витаминизации питания. Витамины нужные организму ребёнка содержатся не только в ягодах и фруктах, но и в овощах.

Как вы думаете, дорогие родители в каком овоще спрятался витамин А (морковь), витамин С (капуста)?

Кто из вас знает, чем богата наша любимая картошка? (кальцием, фосфором, натрием).

А теперь дорогие родители предлагаем Вам попрактиковаться. Приготовить блюда из фруктов и овощей, так чтобы оно могло порадовать не только животик

малыша, но и глаз.

V . Заключительное слово:

-Правильное питание – это наличие в меню всех необходимых питательных веществ. Правильное питание - это сбалансированное питание с поступлением всех необходимых веществ, в том числе холестерина, углеводов и клетчатки, нужного количества витаминов, минеральных веществ и микроэлементов.
Правильное питание - это ограничение поступления вредных веществ. Начать ограничивать себя нужно от более вредного к менее вредному - например, от газированной воды до рафинированных продуктов, таких как сахар.
Рефлексия. 
Продолжите, пожалуйста, фразу "Пища должна быть для ваших детей:… "
Закончить наше собрание хотим известной мудростью: "Нужно есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть". От того, как наши дети питаются, во многом зависит состояние их здоровья, трудоспособность, защитные и приспособительные возможности организма, заболеваемость и продолжительность жизни. Только умеренное сбалансированное питание может стать гарантией долгих лет жизни Подводя итоги собрания, можно сказать, что сегодня мы с вами уточнили, что такое ЗОЖ, познакомились с опытом отдельных семей, услышали рассуждения детей о здоровой пище. В конце нашей встречи предлагаем Игровой физкультурный тренинг для всей семьи

Вот проснулся глазик, а за ним другой.

Будем просыпаться всей семьей.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.       (Всем встать в круг, взяться за руки.)

Солнце встало за окошком,

Потяни к нему ладошки,     (Потянуться руками наверх.)

Руки выше поднимаем,

А потом их опускаем.          (Опустить руки, повторить.)

Чтоб была красивой спинка,

Надо сделать нам разминку,

Руки в стороны по швам

И согнулись пополам.          (Наклониться вниз.)

Тик-так, тик-так –

Ходят часики вот так!          (Наклоны вправо-влево.)

А теперь давайте вместе

Мы устроим бег на месте.   (Бег на месте)

Вдох и выдох, наклонились.

Всем спасибо, потрудились!

Родители повторяют движения.

V I.        Подведение итогов

Решение.

1.

2.

Список используемой литературы:

1.Зенина Т. Н. «Родительские собрания в детском саду»

2. Зверева О.А., Т.В.Кротова «Родительские собрания в ДОУ»

3. Интернет – ресурсы.

4.Козлова А.В., Р.П.Дешеулина «Работа ДОУ с семьей» Методические рекомендации, «Сфера» М. 2007