Конспект физкультурного праздника в младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

Слова, действия воспитателя

Слова, действия детей

Дети входят в зал вместе с воспитателем

- Здравствуйте ребята.

- Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие, в котором встретимся с героями сказки «Теремок». А отправимся мы туда на поезде. (п.и. Поезд)

Обращаю внимание детей на теремок размещенный возле стены.

-Стоит в поле Теремок, он не низок, невысок.
Пусть сыграет с нами тот, кто в Теремочке живет. Ребята, давайте вместе спросим:
Кто-кто в Теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?

На ширме появляется Мышка

-Здравствуйте ребята

Я мышка норушка

-А давайте ребята, поиграем с мышкой в веселую игру. (п.и.  Кот и мыши) Воспитатель в роли кота.

Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот,

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите:

Как проснется Васька-кот,

Разобьет весь хоровод!

Игра повторяется 2 раза.

 Кто-кто в Теремочке живет?
Кто-кто в не высоком живет?

В маленькой канавке на лесной опушке
Днем и ночью громко квакают…

На ширме появляется лягушка.

-Здравствуйте ребята, я лягушка квакушка. Я предлагаю вам сыграть в игру.  ( п.и. Лягушки) Давайте вместе с вами сделаем болотце.

«Вот лягушка по дорожке

Скачет, вытянувши ножки.

Ква-ква, ква-ква-ква!

Скачет, вытянувши ножки».

По окончании четверостишья воспитатель хлопает в ладоши — пугает лягушек

Игра повторяется 2 раза

Кто-то в Теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Зайка: (показывается в окошке):
Раз, два, три, четыре, пять!
Негде зайчику скакать, 
Всюду ходит волк, волк,
Он зубами щелк, щелк!

 А мы спрячемся в кусты, прячься, заинька, и ты!

Проводится подвижная игра «Зайцы и волк» 2 раза

Зайки скачут скок, скок, скок!
Выходите на лужок.
Будем травку кушать, будем слушать,
Не идет ли волк…
Волк!

-Кто-кто в Теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
-Никто не отзывается, ребятки! 
Вы знаете сказку? Скажите, кто сейчас должен появиться из Теремка?
Почему же лиса не выходит?

 Вот, что я придумала: давайте мы ее выманим, начнем как курочки кудахтать, как петушки кукарекать. Она подумает, что курочки вышли. Только не забудьте, что убегать от лисички надо очень быстро в курятник, в домик, где живут курочки и петушки. (п.и. Бегите в домик)

Кто-кто в Теремочке живет?
Кто-кто в не вы соком живет?

На ширме появляется медведь.

- Я хочу жить в Теремке, но меня туда не пускают,
Говорят, что я ничего не умею делать.
Неправда это, я умею петь:
У-у-у-у! А еще я с давних пор замечательный танцор!
Приглашаю всех ребят со мной вместе поплясать!

- Вот какой веселый пляс в детском саду идет у нас,
Не стоит никто на месте, все танцуют с нами вместе!

Вот, ребятки, молодцы! Поплясали от души!
А теперь, ребятки, к Теремочку подойдем…
Что-то мы сейчас найдем.

Дети здороваются с воспитателем

Дети  встают друг за другом сначала идут медленно, затем начинают легкий бег, двигают руками в такт словам «чу-чу-чу».

Дети проговаривают слова вместе с воспитателем

Дети здороваются с мышкой

Дети встают в хоровод, идут по кругу, в  круге  ребенок-мышка. Дети поднимают руки, мышка выбегает, ее ловит кот.

Дети проговаривают слова вместе с воспитателем

Дети отвечают  Лягушка

Дети вместе с воспитателем раскладывают по кругу веревку

Дети, повернувшись друг за другом, подпрыгивают на двух ногах, продвигаясь вперед по кругу. 

Дети  перепрыгивают через черту и присаживаются на корточки, лягушки прыгают в болото. 

Дети повторяют слова вместе с воспитателем

Дети садятся на свои стульчики.

Дети скачут на 2 ногах, при словах воспитателя убегают в обручи

Дети повторяют слова вместе с воспитателем.

Дети отвечают лисичка

Дети кудахтают как курочки, кукарекают как петушки, когда появляется лисичка дети убегают на стульчики.

Дети повторяют слова вместе с воспитателем.

Дети танцуют с медведем  под русскую народную мелодию.

Дети подходят к теремочку в корзинке находят угощение.