Авторская игра-путешествие «Дорожка здоровья»
учебно-методическое пособие (старшая группа) на тему

Авторская игра-путешествие «Дорожка здоровья»

Автор: Гуляева Ирма Семеновна

Актуальность:

          В условиях реализации ФГОС в ДОУ изменился подход к организации воспитательно – образовательного процесса: работа идет не через систему занятий, а через другие формы образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.

           Игровой деятельности, как форме организации детей дошкольного возраста, отводится особая роль. Игра -это ведущая деятельность ребенка, посредством которой он развивается, познает и воспитывается.

           Таким образом, игра вступает как самая важная деятельность, через которые педагоги решают все образовательные задачи, в том числе и обучение.

            Также установился принципиально иной способ взаимодействия и взаимосвязи компонентов общеобразовательной программы ДОУ – на основе принципа интеграции, появилась возможность объединения, взаимопроникновения во время познавательной деятельности ребенка, отдельных образовательных областей, обеспечивая целостность образовательного процесса.

           Поэтому во время непосредственной образовательной деятельности стали широко использовать игровые обучающие модули, которые позволяют решить совокупность воспитательных, коррекционно-развивающих и образовательных задач. Игровой модуль «Дорожка Здоровье» отвечает предъявляемым требованиям, его можно использовать при проведении непосредственной образовательной деятельности, на коррекционных занятиях по ЛФК и в самостоятельной двигательной деятельности детей.

Цель:  

Создание условий для достижение учащимся высоких спортивных результатов посредством игры. Совершенствование физических качеств.

Задачи:

Воспитательные задачи: Воспитывать инициативность, самостоятельность, активность. Развивать навык сотрудничество во время игры. Воспитывать интерес и любовь к спорту

Развивающие задачи: Способствовать развитию координацию движений, общей и мелкой моторику рук, становление целенаправленности в двигательной активности.

Оздоровительные задачи: Повышение двигательной активности через выполнения игровых заданий. Развитие двигательных способностей: равновесия, координации движения. Развития физических качеств: быстроты, выносливости, силы.

Образовательные задачи: Обобщение представлений о спорте, расширение и уточнение знаний детей; актуализация словоря по теме «Спорт». Совершенствование навыка рассматривания картин и формирование целостного представления об изображенном на ней.

    Эффективное использование игрового модуля в физического-оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста выражаются в следующем:

• Повышение интереса детей к физической культуре и спорту;
• Укрепление мышечной системы организма ребенка;
• Повышение уровня знаний в образовательных областях:

Новизна: Новизна игры отмечается в отличие заданий от других настольных игр, дети, попадая на определенные поля должны выполнить физические упражнения согласно заданию на карточке. В основу заданий включены разнообразные физические упражнения с разной нагрузкой.

Практическая значимость: материалы данной игры могут быть рекомендованы для использования физического уголка в группах. В своей профессиональной деятельности воспитателям, руководителям физического воспитания в дошкольных учреждениях. Для родителей дома.

Паспорт игрового оздоровительная модуля

 «Дорожка Здоровья»

(дошкольный возраст)

Краткое описание модуля:

1. Ковер с карманами для дидактического и оздоровительного материала.
2. Папка с набором дидактического и иллюстративного материала, разных размеров.
3. Фишки по количеству детей и кость (в каждой стороне точки ходов)

Возраст: от 1.5 до 7 лет

Правило игры:

Перед началом игры фишки выставляются перед игровым полем. Определяется жребием очередность. Игроки по очереди бросают игровой кубик (кость) и согласно выпавшим номером передвигают свои фишки на соответствующее количество ячеек на поле.

 Цель игры- первым добраться до финиша.

Варианты игр:  

Аналогично игры на обобщение знаний о животных (должны показывать по картинке как ходят лиса, заяц, медведь и т.д )  физических упражнений (по картинке выполняю физические упражнение по количеству сколько сказано на картинке) и виды спорта (картинки с видами спорта)

Для младшего и среднего возраста