ООД "Заботимся о своем здоровье"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

ООД

во второй младшей группе

«Заботимся о своем здоровье»

Подготовила и провела

воспитатель МБДОУ

«Детский сад «Березка»

 Стромова Мария Дмитриевна

г.Таруса, 2015 г.

Программное содержание.

Научить детей правильно ухаживать за зубами. Объяснить, почему необходимо беречь зубы с детства.

Связная речь: формировать умение отвечать на вопросы.

Методические приёмы.

Объяснение: почему нельзя есть много конфет.

Показ правильного ухода за зубами.

Индивидуальная работа.

С Кариной, Максимом закрепить правильное произношение звука « О» (изолированно, в звукосочетаниях, словах).

Словарная работа.

Звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звука «О» (изолированно, в звукосочетаниях, словах).

Активизировать в речи детей слова: «щётка», «зубная паста», «зубки», «кувшин», «тазик».

Материал: игрушки - кукла Стёпа с перевязанной платком щекой, кукла Гриша, кукла Айболит, телефон, зубная щётка, зубная паста, мыло, полотенце, тазик, кувшин, стакан, 2-3 зубные щётки для детей.

Предварительная работа.

За 1- 2 дня до занятия, чтение рассказа Чуковского «Мойдодыр».

Закрепление представления о пользе щётки и зубной пасты.

Физкультминутка «Ветерок».

Ход занятия.

Малыши сидят на коврике. Воспитатель приносит с собой куклу Гришу и обращается к детям:

-        Ребята, к вам в гости сегодня захотели прийти два
друга - Стёпа и Гриша. Гриша уже здесь, а Стёпа что - то
задерживается. Интересно, что же произошло? Может быть,
он заболел? (обращается к кукле Грише.)

Гриша. Не знаю, мы вчера были в гостях у Фили. Стёпа был совсем здоровым, даже съел три банки варенья да банку мёда, много конфет да ещё пакет грецких орехов.

Воспитатель. (Удивленно.) Так много сладкого? И всё это он съел один? И, конечно же, орехи он разгрызал зубами?

Гриша. Да.

Тут появляется Стёпа с перевязанной щекой.

Воспитатель. (Обращается к детям). Как вы думаете, что же произошло со Стёпой?

Выслушав предположения детей, воспитатель обращается к кукле Стёпа с вопросом:

-        Что с тобой случилось? Почему у тебя перевязана
щека?

Стёпа рассказывает, что он был в гостях и там съел очень много сладкого, а потом стал зубами разгрызать орехи и сломал себе зуб, а ночью он вообще не мог спать, так как у него разболелись зубы и распухла щека.

Воспитатель. Ребята, как вы считаете, можно есть так много конфет, и грызть зубами орехи? (Ответы детей.)

(Стёпе). А зубы ты на ночь почистил?

Стёпа. Вот ещё, стану я свои зубки, мучить и какой то колючей щёткой в рот лазить, она же не вкусная.

Воспитатель с удивлением обращается к малышам:

-        Так он, оказывается, думает, что щётку надо есть.
Ребята, а вы знаете, зачем нужна зубная щётка? (Ответы детей).

А как вы думаете, зачем нужно чистить зубы? (Выслушивает ответы детей.)

В заключении воспитатель говорит:

- Да, ребята, зубы надо беречь с детства, их нужно утром и вечером чистить зубной щёткой и пастой, а после еды полоскать рот тёплой водой, и ни в коем случае нельзя есть много конфет, и разгрызать орехи зубами. Для наших зубов очень полезно есть морковку, капусту и яблоки.

Вот посмотрите, какие красивые белые зубки у Гриши! Гриша бережет свои зубки и поэтому они у него такие здоровые.

Гриша «берёт» зубную щётку и «чистит зубы». Воспитатель предлагает двум - трём детям почистить зубы вместе с Гришей.

Стёпа (плачет). О-О-О-О, я больше не буду так делать, буду чистить зубы, но сейчас - то, что мне делать? Помогите!

Воспитатель. Ребята, нам надо помочь Стёпе. Давайте позовём доктора Айболита, он запломбирует Стёпе зубы.

Стёпа (испуганно). Ой - ой - ой, не надо, боюсь!!!

Дети и воспитатель уговаривают Стёпу, убеждают, что это не очень больно, что надо потерпеть. Стёпа соглашается. Воспитатель звонит по телефону и вызывает доктора Айболита.

Появляется доктор Айболит. Он спрашивает: «Что случилось? Кто меня вызывал? Где больной?»

Воспитатель предлагает кому-то из детей рассказать доктору, что случилось со Стёпой. (Вызывает одного ребёнка, по желанию), при необходимости подсказывает ему.

Следует инсценировка: доктор Айболит лечит зубы Стёпе, предварительно вымыв руки. Все благодарят доктора.

Воспитатель.   Вот   и   вылечил   Айболит   зубы нашему Стёпе.

Стёпа.   Спасибо   вам,   ребята,   спасибо,   доктор Айболит, теперь я буду беречь свои зубы, чистить их и полоскать рот. До свидания, ребята, нам пора домой. (Дети прощаются с куклами.) Физкультминутка «Ветерок» Ветер тихо клен качает Вправо, влево наклоняет, Раз наклон, два наклон Зашумел листвою клен. Воспитатель.

• Как плакал Стёпа, когда у него белели зубки? (О -О-О!)
• А кто помог ему? (Доктор Айболит.)
• Как гудела бормашина? (3 - з - з!)
• Что мы научили Стёпу делать? (Чистить зубы.)
• А почему у Гриши зубы такие красивые и белые, крепкие? (Он их бережет, чистит.)
• Вы хотите иметь такие же красивые белые зубки, как у Гриши?

Дети. Да! Хотим!

Воспитатель. Тогда надо ухаживать за ними, как это делает Гриша.