Спортивный интегрированный досуг для детей средней группы «Морское путешествие»
рабочая программа на тему

 Спортивный интегрированный досуг

                                             для детей средней группы

 «Морское путешествие»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка»,«Художественное творчество».

Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, спортивная, продуктивная, игровая.

Цели: уточнить представления о морских обитателях, сформировать желание узнать больше о подводном мире, учить детей отгадывать загадки, развивать спортивные качества, создать ощущение сказки, праздника.

Планируемые результаты: ребенок умеет  узнавать и называть морских животных,  проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях, умеет  создавать композицию из соленого теста.

 Материалы и оборудование: костюмы водяного и морской царицы, шапка капитана, корабль, удочка, детали для продуктивной деятельности.

Ход занятия

1 Вступление. Разминка и ОРУ 5 мин.

2. Танец моряков. 2мин.

3.Сюрпризный момент (танец водяного)3мин.

4.Загадки. 2мин.

5. Продуктивная деятельность 7мин.

6. Игра «Рыбка прилипала»3мин.

7. Прощание со сказочными героями и показ работ 3мин.

Содержание организованной деятельности

Капитан: Здравствуйте дорогие гости и ребята! Сегодня мы с вами отправимся в морское путешествие

                                       Мы с веселым ручейком  

В гости в сказку поплывем.

                                        Ручеек звенит, журчит

                                        Быстро весело бежит

 Разминка: Ходьба на носках, пятках, с высоким подниманием бедра, бег, бег на носочках, бег с перепрыгиванием.

Капитан: Вот мы и пришли к морю. Вот наш корабль.

ОРУ:  Гребем (руки вперед, вверх, в стороны, вниз )

           Медуза ( сгруппироваться, прыгнуть)

          Ныряем за жемчужинами (наклоны)

          Морской конек (лежа на спине)

          Разноцветные рыбки (приседания с подпрыгиванием)

Капитан: Внимание! Посмотрите все в бинокль! Я вижу остров! И наши бывалые моряки первые высадятся и станцуют танец «Яблочко» (остальные дети машут флажками).

Капитан: Ребята, смотрите, а кто же это на острове живет?

На острове сидят и скучают Водяной и Царица морская.

Водяной : Нам скучно целыми днями и мы занимаемся рыбалкой. А как вы думайте, что мы ловим? (ответы детей) Мы ловим загадки. Отгадайте мою загадку:

В буйном море-океане

Рыба страшная живет

У нее большой живот

Пасть с ужасными зубами.

 (акула)

Остров с пальмой водяной

Поздоровайся со мной

Он обиженно пыхтит

«Яне остров! Я же…   (кит)

Глубоко на дне она

Словно на небе видна,

Но не светит и не греет,

Потом учто не умеет.

Морская царица проводит игру «Морская фигура замри» Игра проводится 3 раза.

Морская царица: Ребята, я хочу научить вас собирать волшебные морские звезды. Проводит продуктивную деятельность.

Капитан: Ну а теперь настало время сыграть еще в одну игру. Проводится игра «Рыбка прилипала» Дети встают в круг и передают по кругу рыбку по команде «стоп» тот у кого осталась (прилипла) рыбка, исполняет желание ребят ( приседания, прыжки, наклоны).

Капитан: Что-то мы задержались, пора нам возвращаться домой: Спасибо вам Водяной и Царица морская, что поиграли с нами, до свидания!