"Игры нашего детства"
презентация на тему

Слайд 1

Слайд 2

Главным занятием детей во все века была и остается игра. Именно она является одной из вечных вещей в мире, Нет в мире детей, которые бы не играли. Игра для них – жизненная потребность, средство всестороннего развития.

Слайд 3

Одним из условий полноценного роста и развития детей являются движения. Ребенку полезны и необходимы не только ходьба, но и игры с беганием, прыганием, лазанием; необходимо всякое напряжение сил. Двигательная активность является важным фактором здоровья, обеспечивает человеку выживание.

Слайд 4

Это, то время, когда не было ни компьютера, ни интернета, дети большую часть времени находились на улице. Во дворе собиралось много детей разных возрастов, которых объединяли одни дворовые игры. И мальчиков и девочек 70-80-х годов объединяли такие подвижные игры как «Казаки-разбойники», где нужно было быстро бегать, хорошо прятаться и проявить немало изобретательности в расстановке меток, «Палки-стукалки сам за себя», «Лапта», «Рыбак и рыбки», «Цепи кованные», «Пятнашки». Так же очень популярными были игры с мячом, такие как «Квадрат», «Города», «Десяточка» и «Вышибалы». Все эти игры были захватывающие и очень подвижные. ИГРЫ 70-80-Х ГОДОВ

Слайд 5

ЗНАЧЕНИЕ ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ Покровский Егор Арсентьевич писал: «Наибольшее воспитательное значение представляют собою, так называемые подвижные игры, требующие самого обширного участия всех духовных и телесных сил: с ловким, проворным движением тела и его членов здесь соединяется смело задуманный план, быстрота решения, осмотрительность при его выполнении, присутствие духа в непредвиденных случаях, неутомимость и настойчивость в проведении плана к строго намеченной цели»

Слайд 6

Воспитывается дисциплинированность, самостоятельность, целеустремленность, коллективизм. Умения подчинять личные интересы общим, необходимость выполнять правила; Умения преодолевать препятствия, неизбежные в игре. Содействует воспитанию волевых качеств — выдержки, смелости, решительности. Умения справляться с отрицательными эмоциями. Разнообразные движения требуют активной деятельности крупных и мелких мышц. Способствуют лучшему обмену веществ, дыханию, кровообращению, т.е. повышению жизнедеятельности организма. Это в свою очередь оказывает благоприятное влияние на психическую деятельность. Оздоровительный эффект подвижных игр усиливается при проведении их на свежем воздухе. Значение подвижных игр

Слайд 7

ИГРЫ ДЕТЕЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ Прогресс 21 века избавил от необходимости детей мастерить домики для кукол или машинки из природного материала. Все уже есть в готовом виде. Наше время предлагает большое разнообразие компьютерных игр, которые все больше овладевают мозгом современных детей. А те, в свою очередь, не особо сопротивляются этому воздействию.

Слайд 8

дети легче усваивают понятия формы, цвета и величины; глубже постигаются понятия числа и множества; раньше овладевают чтением и письмом; активно пополняется словарный запас; развивается мелкая моторика, формируется тончайшая координация движений глаз; развиваются элементы наглядно-образного и теоретического мышления. воспитывается целеустремлённость и сосредоточенность; быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости и в пространстве; тренируется эффективность внимания и память; тренируется эффективность внимания и память; развивается воображение и творческие способности. Плюсы компьютерных игр

Слайд 9

Таким образом, основная масса современных детей все свободное время проводит возле компьютера. И это непосредственным образом отражается на физическом здоровье детей. Минусы компьютерных игр Напряжение органов зрения Влияние компьютера на центральную нервную систему ребенка Нарушение со стороны вегето - сосудистой системы . Негативные последствия для мышц рук Перенапряжение шейного отдела позвоночника Гиподинамия и искривление позвоночника Отставание в физическом развитии

Слайд 10

ЦЕЛЬ : Показать родителям значение дворовых игр в укреплении физического и психического здоровья ребенка

Слайд 11

Вспомнить разные виды дворовых игр. Создать благоприятный микроклимат для установления доверительных отношений между взрослыми и детьми, родителями и педагогами; Повысить уровень знаний родителей о значении двигательной активности для физического здоровья ребенка. Сохранить преемственность поколений. ЗАДАЧИ

Слайд 12

ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ

Слайд 13

ПУТАНИЦА

Слайд 14

ЦЕПИ -КОВАННЫЕ

Слайд 15

ТИШЕ ЕДЕШЬ- ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ

Слайд 16

КРАСКИ

Слайд 17

ШТАНДЕР-СТОП

Слайд 18

ГОРЕЛКИ

Слайд 19

ВЫШИБАЛЫ

Слайд 20

КАМУШКИ

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!