ООД "Курс молодого бойца - пожарные учения"
материал (подготовительная группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Мотивационно - побудительный этап деятельности

Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам пришли гости, давайте поприветствуем наших гостей.

Воспитатель: . Ребята, а сейчас  послушайте загадку и вы догадаетесь, о чем мы с вами сегодня будем говорить.

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех ворчит,

Он от злости ест дрова

Может, час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь!

Воспитатель. Верно. Сегодня мы с вами  будем говорить об огне и  о пожарной  безопасности.  О том видели ли вы огонь? где вы видели его? А кто может рассказать как выглядит огонь? Кто расскажет когда огонь друг, а когда враг? Ребята, а в каких ситуациях огонь друг, а в каких враг?

Ведущая. Правильно, огонь бывает  ярко-красного или оранжевого цвета, он очень горячий. Языки пламени движутся, они трепещут, дрожат

Здороваются

Огонь

Ответы детей

Организационно этап  деятельности

Воспитатель: Ребята сегодня я получила письмо от  Пожарного инспектора.  В этом письме инспектор  просит вашей помощи  и предлагает пройти спец подготовку для юных пожарных.  Послушайте, пожалуйста, что он нам написал в письме.

«Дорогие ребята, детского сада  №1 «Тополек» подготовительной группы! Я – инспектор пожарный безопасности. Хочу вам предложить пройти специальную подготовку, чтобы вы были готовы оказать помощь в тушение пожара так как  часто все мои пожарные заняты на других объектах из за большого количества пожаров. Жду вашей помощи! Прощу доложить мне о результатах вашей подготовки».

Воспитатель:  Ребята, вы согласны помочь пожарным и пройти курс молодого бойца?

Воспитатель: Как вы думаете,  каждый  человек сможет быть пожарным?

Воспитатель: Правильно.  Нет, чтобы стать пожарным, необходимо пройти специальное обучение, и серьезную спец подготовку. Ребята я предлагаю вам  разделится на две команды.

Воспитатель: и первое задание для ваших команд это ответить на мои вопросы:

• Как называется профессия людей, которые борятся с огнем?
• Что входит в форму пожарного?
• Скажите, ребята, зачем пожарному нужна каска?
• Как вы думаете, почему, пожарная машина красного цвета?
• Ребята, какой номер нужно набрать , чтобы вызвать пожарных?

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам отгадать закадки.

Игровые командные конкурсы:

1. «Спаси куклу»
2. «Кто быстрее потушит пожар» ( обручи лежат  кругом, на них находятся по одному огнетушителю (или предмету-заменителю, например, кегли красного цвета или красные мячи.) Количество обручьев на один меньше, чем участников игры. Все бегают по кругу под музыку. По окончании музыки каждый должен успеть взять в руки «огнетушитель». Не успевший взять огнетушитель, выбывает.  Количество обручей и участников уменьшается до тех пор, пока не выявится победитель (тот, который завладеет огнетушителем, чтобы быстрее потушить пожар). Из какой команды победит участник, та команда и победила.

Воспитатель. Вижу, вы очень ловкие пожарные и правила пожарной безопасности хорошо знаете. А знаете ли вы стихи об огне.

Конкурс стихов.

Воспитатель: а сейчас еще одно вам задание

Задание для 1 команды «Рассказать о правила пожарной безопасности».

Задание для 2 команды «Рассказать о правила поведения при пожаре»

Ведущий: в следующим конкурсе вы должны почувствовать себя настоящим пожарным

1. Пожарные тушат огонь.  Каждому  участнику к ноге привязывается  воздушный шарик (желательно красного цвета, имитирующий огонь). Дети не задевая друг друга руками должны «потушить огонь» (лопнуть шарики) у другой команды. Чья команда вперёд лопнет те и победили.

Воспитатель: При обнаружении начавшегося пожара   необходимо сообщить об этом как можно скорее в пожарную часть по номеру телефона «01» или в единую диспетчерскую службу «112» , ведь чем раньше приедут пожарные, тем легче и быстрее,  а так же с меньшим ущербом будет ликвидирован очаг возгорания.

1 эстафета «Кто быстрее сообщит о пожаре в МЧС по номеру «01».

Нужно пробежать по гимнастической скамейке до телефона набрать номер пожарной охраны «01»  и сообщить о пожаре, называя свой домашний адрес, и адрес где возник пожар.

«Возник пожар по адресу…(назвать свой адрес)».

Дети слушают

Да, согласны!

Нет

Делятся на две команды

Пожарные

Чтобы защитить голову, от травм

Чтобы издали ее видели другие машины и уступали место на проезжей части).

01

3. Дети проползают под дугу (через дым) берут куклу и возвращаются назад тем же путем.)

Дети выполняют задания

1
Если ты один в квартире
Осторожен будь с огнём, 
Спички лучше ты не трогай,
Не сгорит тогда твой дом!
2
Не всегда бывает друг
Электрический утюг.
Хоть и гладит он детишкам
И рубашки и штанишки,
Но запомните, друзья,
Что играть вам с ним нельзя!
3
Очень, братцы, не проста
Газо - электроплита.
Будь ты с нею осторожен,
От неё пожар возможен!
4
Если вдруг пожар начался,
Покидай скорее дом
Позвони по телефону 01
И выйди вон!
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут пожарный!

5

Не берите в руки спички! 
Чтобы лес, звериный дом,
Не пылал нигде огнём,
Чтоб не плакали букашки,
Не теряли гнёзда пташки,
А лишь пели песни птички,
Не берите в руки спички!

6 
Знай, любые провода
Повреждённые – беда!
Ведь они опасны слишком –
Замыкание как вспышка!

Дать друзьям такой совет
Просто каждый может:
Уходя тушите свет
И приборы тоже!

7

Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит — три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался пожар.

8

Мама мышка темной ночкой
Гладила костюм для дочки.
Отвлеклась она тут вдруг,
Позабыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки,
Вспыхнуло за три минутки.
Все в дыму, кругом угар,
Вот так случается пожар!

9

У костра играли дети,
Куртка вспыхнула на Пете,
Заметался он с испугу,
Но помог Никита другу:
Петю на бок повалил
И водой его облил…
Забросать землёй пришлось
Чтобы пламя унялось. 
В горящей одежде 
Бежать запрещается, 
От ветра сильнее 
Огонь разгорается!

10

Что такое? Что случилось?

Что за крики, шум и гам

Весь народ спешит куда то

И кричат: « Пожар! Пожар!»

Вдруг сирены вой раздался,

Где-то справа, за углом.

Мчится красная машина

С проблесковым маячком.

Рефлексивно - коррегирующий этап деятельности

Воспитатель: молодцы ребята.

: Вот и закончились наши учения. Все ребята были ловкими, быстрыми, смелыми и сильными. А сейчас мы попросим наше жюри подвести итоги, и объявить  какая же из команд одержала победу.

Вручение дипломов.