Спортивный осенний досуг в подготовительной группе "Вырастайка"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

(Спортивный осенний досуг в подготовительной группе)

                        составила

инструктор по физической культуре

                     Суслова Н.В

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, совершенствование двигательных навыков.

Задачи:

А) Образовательные:

- Совершенствование строевых упражнений (равняться в колонне, перестраиваться)

- Выполнение упражнений  в заданном темпе

- Обеспечение  и контроль достаточной двигательной активности детей.

Б) Развивающие:

- Развитие двигательных навыков:

• Бег с низкого старта
• Катание на самокате

  - Развитие психофизических качеств (ловкость, быстроту, силу).

В) Воспитательные:

- Воспитание  чувства ответственности за свою безопасность во время игр и при использовании спортивного инвентаря, чувства соперничества и интереса к спорту.

- Воспитание чувства взаимопомощи друг другу и  справедливой  оценки  результатов во время эстафет.

Оборудование для занятия: ленты по количеству детей, самокаты-2,детские машинки -2,2 корзинки. природный материал, фишки, оборудование  для эстафет, музыкальный центр.

Ход мероприятия

I. Вступительная часть.

Дети выходят на площадку с лентами в руках, выполняют построение и встают в три колонны.

Ведущий. Это чьи идут ребята?

Дети.        Это наши дошколята.

Ведущий. Раз, два.

Дети.        Вейся, флаг!

Ведущий. Три, четыре.

Дети.        Тверже шаг.

Ведущий. Бодрые и смелые.

Дети.        Сильные, умелые.

Ведущий. Нет, наверно, в целом мире

Веселей, дружней ребят!

Дети.        Это правда, мы такие,  

Каждый заниматься спортом рад!

Ведущий. На спортивную площадку

Приглашаем, дети, вас.

Праздник спорта и здоровья

Начинаем мы сейчас.

1-й ребенок.  У нас есть друг веселый,

Всех сильнее он,

С утра приходит в садик

И на стадион.

2-й ребенок.  Зовут его девчонки –

Девочки.        Спорт!

3-й ребенок. Зовут его мальчишки –

Мальчики.   Спорт!

4-й ребенок. Он смелый и упорный,

Он ловкий и задорный –

Мой товарищ – спорт!

5-й ребенок. Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра

II. Зарядка.

Ведущий.  А сейчас, ребята, вам

Я один вопрос задам:

Школу юных космонавтов

Собираются открыть.

Вы хотели бы, ребята,

В эту школу поступить?

Дети.        Да!

Ведущий. Очень рада, но сначала,

Говоря без лишних слов,

Одного желанья мало –

Каждый должен быть здоров!

Ну а все ли вы здоровы?

Дети.        Все здоровы, все здоровы!

Ведущий. А к проверке все готовы?

Дети.        Да, готовы!

Приходит "Пилюлька" и проводит вместе с детьми разминку, предварительно объяснив и показав все движения.

1. «Мельница» – упражнение.

Исходное положение: стоя руки вниз. Пред собой 4 круговых движения прямыми руками, опустить руки (2 раза). Дыхание произвольное.

2. «Наклоны в сторону» – упражнение.

Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки за головой. Наклониться вправо, влево (вдох), принять исходное положение (выдох) (4 раза).

3. «Обхвати колени» – упражнение.

Исходное положение: ноги вместе, руки вниз. Присесть, согнуть колени, обхватить их руками, принять исходное положение (5 раз).

Пилюлька.    Да, осмотром я доволена:

Из ребят никто не болен.

Каждый весел и здоров

И к празднику спорта готов!

Ведущий. Начинаем подготовку!

Выходи на тренировку!

Праздник наш – спортивное соревнование.

III. Приветствие команд-участниц.

Ведущий. В наших спортивных соревнования участвуют две команды: команда «Юпитер » и команда «Метеор».

На площадку участников приглашаем.

Слово, друзья, вам предоставляем.

Команды выстраиваются друг против друга.

Капитан «Юпитера».  

     Мы приветствуем команду «Метеор».

     Желаем полететь на другую планету.

(Команда): Проявить желаем храбрость и смелость,

     А в игре показать умелость.

Ведущий.  Спасибо, вы молодцы,

 Ребята бравые, удальцы!

Капитан «Метеор».  

А вам, наш «Юпитер» дорогой,

Желаем от души,

Чтоб результаты ваши все

Были хороши.

(Команда): Чтоб не знали, сегодня усталости

И доставили всем много радости.

IV. Программа спортивных состязаний.

К о н к у р с  1. Р а з м и н к а.

Ведущий. Команды встретились.

Пора разминку начинать,

Участникам успехов и победы пожелать.

Конкурс «Разминка» объявляю для вас.

Не расслабляйтесь! В добрый час!

Обруч нам необходим,

Поиграем, дети, с ним.

Проводится игра «Надень скафандр».Продеть обруч и передать другому

2. И г р ы   н а   самокате.

1) Эстафета «Кто вперед?».

Описание. Дети разбиваются на команды из четырех человек. Нужно проехать «змейкой» между расставленными в определенном порядке кубами вперед и обратно, самокат  передать другому члену команды и т. д.

Команда, быстрее всех выполнившая задание, получает флажок.

2) Игра «Кто первый прилетит на Луну?».

Описание. Самокаты украшаются изображениями (соответственно командам) на финише – изображение Луны; дети должны проехать по большому кругу, потом по дорожке, не задев звезду, потом проехать через ворота из кубов и первыми доставить на Луну вымпел.

3) Игра «Тренировка футболистов».

Чья команда, катаясь на самокате, собьет больше мячей.

4) Игра «Остановка по сигналу».

Чья команда, катаясь на самокате, остановится точно по сигналу (поднятая вверх правая рука воспитателя).

3.  И г р а «Зайцы и белочки».

Ведущий.  К нам осень пришла,  

Плодов много принесла.

Чтоб зимой не голодать,

Запасы надобно собрать.

В кладовую несут белки

На зиму себе орехи,

А ежи грибы на иглах

Тащат ловко к себе в норки.

Предлагаю поиграть:

Белками и ежами на время стать.

Кто быстрей, друзья, из вас

Грибов и орехов наберет про запас?

Описание. На импровизированной лесной лужайке «растут» грибы, лежат упавшие шишки. Членам обеих команд выдаются лукошки, корзинки. Одна команда – «Белочки» – собирает шишки, другая – «Зайчики» – грибы. Выигрывает та команда, которая за наименьшее время соберет все запасы.

4. И г р а  «Чья команда больше загонит в ворота мячей?». 

Описание. Ворота делают из фишек. По сигналу двое детей от каждой команды едут на самокате и ногой загоняют в ворота мячи: по второму сигналу – останавливаются.

Победителем является команда, забившая наибольшее количество «голов».

Пока арбитры подсчитывают количество забитых членами команд голов, дети читают считалочку.

5. С о р е в н о в а н и е - а в т о г о н к и.

Ведущий. А теперь проведем соревнование-автогонки. Победит та команда, у ребят которой самые ловкие руки.

Описание. Для этой игры-соревнования нужны четыре машинки с веревочками, свободные конца которых прикреплены к палочкам. По сигналу ведущего дети начинают наматывать веревочки на палочки. Чья машинка быстрее подъедет, та команда и выигрывает – получает флажок.

6. Р е к л а м н а я   п а у з а  «Зарядка».

7. К о н к у р с   гонщиков.

На самокате  въезжает Медведь ( из мультфильма Маша и медведь)

Медведь  (к детям). 

Я детишек знаю тыщу,

Я любитель фокусов.

Лучшего приятеля не сыщешь,

Обойди хоть целый свет.

К вам, друзья, на представленье

Я примчался, чуть дыша.

Вам привез привет и поздравленья

От себя и Малши.

А сейчас, ребята, вам свой простой вопрос задам:

Вы здоровы?

Дети (под руководством ведущего). Да, здоровы!

Миша. К новому конкурсу готовы?

Дети. Да, готовы!

Описание. Несколько пар детей от каждой команды получают задание: проехать на самокате по прямой очерченной дорожке как можно быстрее. Время фиксируется на секундомер

 Победившие награждаются флажками.

Миша.  Молодцы, ребята!

 Сильные, умелые,

 Дружные, веселые,

 Быстрые и смелые.

С вами было весело ,но мне пора. Маша без меня может столько не нужных мне дел натворить.  Досвиданье  детвора.

V. Подведение итогов праздника.

Ведущий. Ловкие и быстрые у нас дети, играть могут бесконечно и не устают, а только набираются все больше сил и здоровья.

награждение команд грамотами и  вкусняшками (мармеладки в форме звездочек)

Используемая литература :

1. Л.И.Пензулаева. Физическая культура в детском саду подготовительная к школе группа.- Москва, издательство Мозаика-Синтез 2014

2.Т.В.Цветкова. Журнал Инструктор по физкультуре.-ТЦ Сфера 2011