Сценарий осеннего досуга для подготовительной группы ДОУ "Дыхание Осени"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий  литературно-музыкальной гостиной «Дыхание Осени»

для подготовительной группы

Цель: Систематизировать знания детей об осени. Создать праздничное осеннее настроение.

Задачи:

-Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера

 -Развивать артистические качества, раскрывать творческий потенциал детей, вовлекая их в театрализованные представления.

     -Воспитывать интерес к сезонным явлениям, доброжелательное отношение  к  окружающим.

-Воспитывать любовь к родной природе

Действующие лица: Ведущие (далее «вед»)-педагоги. дети- Тучки. Листья, чтецы, оркестр

Оформление зала: В оформлении зала присутствуют осенние мотивы

Ход утренника

Ведущая и 2 чтеца (девочка, мальчик) на фоне музыки выходят в центр, остальные дети стоят за занавесом в исходной позиции на Вальс.

Вед 1- Здравствуйте, мы рады  приветствовать всех, собравшихся в этот прекрасный осенний день в нашем зале! Осень, пожалуй, самое красивое время года. Хотя у неё часто меняется настроение, но каждый её момент по -своему хорош. 2 чтеца  рассказывают стихи.

1-Осень красит золотом.

Рощи и леса.

Слышатся прощальные

Птичьи голоса.

2- Алые и желтые

Ветер листья рвёт.

Кружит, кружит в воздухе

Пёстрый хоровод.

1.Вальс  не садятся

Стихмонтаж

3- Быстро лето улетело

 Перелетной птицей вдаль.

 Осень чудно расстелила

 Увядающую шаль.

 4  Вмиг заворожила взоры

 Огневой своей листвой,

 Колоском, созревшим в поле,

 Пожелтевшею травой.

5  Проходит быстро месяц,

 за днями дни летят,

 Природа постепенно

 Меняет свой наряд.

6  Капризуля осень

С мокрыми глазами

По дорожкам ходит

В жёлтенькой панаме.

8 Следом за летом осень идет.

Желтые песни ей ветер поет.

Красную под ноги стелет листву.

Белой снежинкой летит в синеву.

2.Песня «Осенняя  шуточная» («Недаром люди осень капризою зовут»музрук)

После песни дети садятся по группам месяцев

Вед 2- Осень – самое выразительное время года! Осени поклоняются, как прекрасной даме поэты, художники композиторы. Свое отношение к осени поэты и писатели выражают через слово. А как выражают свое отношение к осени художники и композиторы?

Дети: Художники используют краски. Композиторы рассказывают нам о своих чувствах через музыку (с помощью звуков). Поэты пишут об осени стихи.

Вед. Ребята, сегодня мы побываем с вами в гостях у волшебницы Осени, она будет везде: в стихах, играх, музыке, танцах.

Вед1-Предлагаю вам  (показ на детей) принять участие в игре «Осенний калейдоскоп», где всего лишь одно условие - в разной форме ( стихами, песнями, танцами) рассказать о каждом осеннем месяце, сколько их? Дети-3, называют. Вот и у нас буде 3 команды по названию месяцев. обозначение  команд.

Первыми выступает команда «Сентябрь» Выходят чтецы, девочки- листочки –за кулисы

Блок команды «Сентябрь»

Реб1- Опустел фруктовый сад, паутинки вдаль летят,

 И на южный край земли потянулись журавли.

Распахнулись двери школ…

Что за месяц к нам пришёл?

Вся команда :Сентябрь!

Н. Светлячок «Сентябрь»

1. Пришёл сентябрь с красками,

Коснулся листьев ласково

И деревце простое

Вдруг стало золотое.

     2.Осень лодку в уютную серость

Направляет бесшумным веслом,

Только дерево празднично светится

За холодным осенним окном.

3.Все еще зеленеют упрямо,

Только клен этот ждать не хотел:

Полыхнул, словно солнцем, а рано

Он жар-птицей на юг улетел.садятся

3.Танец листьев

Вед 1- Ребята, какие приметы сентября вы знаете?

 дети рассказывают своими словами приметы сентября…

1-Гром в сентябре предвещает тёплую осень.

2-В сентябре одна ягодка и та-горькая рябина.

3-Люди в сёлах убирают урожай, пашут землю, сеют озимые.

4-Хозяйки занимаются  заготовкой на зиму, готовят соления.

Вед- Интересно, вы знаете способы хранения урожая? Дети –да! Сейчас мы это проверим…

     4. Дидактические Игры  «Как хранится урожай»,

  Я буду показывать картинку с изображением овоща или фрукта, а вы  должны назвать условия их хранение- консервация, сушка, заморозка, засолка.

     Задача игры- знать способы хранения овощей и фруктов; уметь подбирать

     варианты хранения урожая к конкретным овощам и фруктам, рассказывать об

     этом.

Ход игры. Педагог показывает картинку с изображением овоща или фрукта, а дети должны подобрать к нему условные обозначения: хранение, консервация, сушка, заморозка, засолка…

Ведущий интересуется новыми рецептами, Благодарит детей.

Вед- Внимание, внимание! выходит с корзинкой, наполненной муляжами овощей и фруктов

                                  5 игра «Что едят в сыром виде, а что в вареном»

     Следующее задание с таким названием: «Варёное, сырое»

Я показываю овощ или фрукт, если  его надо варить- все хлопают, если кушать сырым- молчите, а если можно и то и другое -топаете!

Вед- Молодцы! И, как в народе говорится, Умей дело делать, умей и позабавиться

Музыканты, выходите и гостей повеселите!

6.Оркестр

Блок команды «Октябрь»

Вед 2 - Про сентябрь узнали много, Октябрю даём дорогу. Ведь в октябре осень уже всерьёз… Но всё равно тревожиться не надо, хоть и хорошо иногда чуточку погрустить о лете… А потом встрепенуться — и броситься в ворохи золотых листьев — шуршащих, ароматных, волшебных!

чтецы

1 Октябрь приближается,

 Но светел день лесной.

И осень улыбается

 Небес голубизной,

 Притихшими озерами,

Что стелют синь свою,

 И розовыми зорями

 В березовом краю!

2-.Но все в лесу печальнее:

Найти цветка не смог,

Как маятник качается

Осиновый листок.

3-Деревьев тени длинные…

 И холодней лучи.

А в небе журавлиные

Журчащие ручьи!

 И. Демьянов
7. Вокальная группа- Песня «Журавушка» после песни все садятся,  

Вед- Жду теперь от вас ответа- октября назовите приметы.
1.Засыпают бабочки, мошки, жуки, исчезают комары.

 2. Опустели поля дремлют стада на лугах, блестит под дождём изумрудная осень.

      3. Если в октябре листья берёзы и дуба все опадают- жди суровой зимы.

Я предлагаю вам отгадать загадки о разных деревьях.

8.Игра  «Найди своё дерево»-ведущий загадывает загадки, тот ребёнок, который первым отгадал, получает листок названного дерева.-4 загадки-человека(берёза, дуб, клён, каштан),становятся в разных точках-«деревья»,

1.Белоствольные красавицы

Дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются,

А на веточках сережки.    (ответ-берёзы)

2. Не загадка это даже,

Сразу назовем,

Если только кто-то скажет -

Желуди на нем!       Ответ: (Дуб)

3. Осенью на ветке

Подрастают детки

Все без глаз, без рук, без ножек -

Каждый как зеленый ежик. (каштан)

4. Каждый год на нем с охотой

Вырастают вертолеты.

Жаль, что каждый вертолет

На всего один полет. (Клён)

Ведущая под музыку проходит между ними со словами

«Осень мимо проходила  и листву всю обронила,

а мы листья соберём, хоровод заведём!»

остальные дети выходят на игровую площадку, под музыку «гуляют», музыка останавливается, дети берут лист и становятся вокруг своего дерева в хоровод

Вед- Ветерок вдруг налетел,

         Закружил и завертел! Все игроки перемешиваются, а дети-деревья под музыку перебегают на другие места, музыка останавливается- игроки становятся вокруг соответствующего дерева в хоровод.

Блок команды «Ноябрь».

Вед1 -  Вот и настал он — последний осенний месяц. И совсем не тепло уже на улице. И дыхание природы становится все холоднее. В ноябре всё отчётливее осенняя грусть, а его густые туманы удивительно уютны! Выйдите вечером погулять и посмотрите, как рыжий свет фонарей мягко рассеивается в тысячах мельчайших дождинок.       Вед- Продолжаем мы играть,

 попрошу ответ мне дать-

Кто тепло к нам не пускает,

Первым снегом нас пугает?

Кто зовёт к нам холода,

Знаешь ты? Дети- Конечно, да! Ноябрь выходят дети-чтецы   команды «Ноябрь»,

«Туча» за кулисы

Вед- Вы приметы ноября нам расскажете, друзья?

1-В небе запоздалые перелётные стаи уток и лебедей.

2-Рыба на дне реки засыпает.

3-Медведь в берлогу ложится, пока снега нет.

4-Ноябрь- то заморозки, то оттепели, то дожди..

Реб- Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный дождь.

9.Танец- «Грустная туча» После танца танцоры садятся на места.

Вед- Кстати, вы не знаете новость про потоп? (Ответы-«Нет») Слушайте… 

«Потоп в ноябре»

Реб. Потоп «всемирный» за окном!

 Пустился в плаванье мой дом.

 А с ним и я, сестра и кошка,

 Аквариум, собака Тошка,

 Серёжка- друг, он мой сосед…

 И дождь вокруг, и солнца нет!

 Не виден даже горизонт!

И дому тоже нужен зонт:

Вверху вода, внизу вода…

Плывём неведомо -куда!

Сверяясь по календарю,

 – Вперёд! К Зиме! По ноябрю!

Вед- Ноябрь — это конечно не май, но в любом случае, это не повод поддаваться грусти, правильно, ребята?

Реб- Приглашаю вас друзья на шуточную пляску я!

10.Полька «Не шали»  не садятся, становятся в полукруг на песню

     Вед2 - Прежде чем перейти к финалу  программы, нам хотелось бы узнать ваше мнение. Проголосуйте за осенние месяцы своими аплодисментами. аплодисменты

 Судя по силе звука ваших аплодисментов можно сказать абсолютно точно, что все осенние месяцы прекрасны! О них мы и споём!

11.Песня «Осенние подарки»

Вед 1- Осень -то время года, когда люди должны согревать друг друга своими словами, своими чувствами... И тогда никакие холода будут не страшны... Не забывайте, что Главная погода — это та… что в душе, а не за окном!

            Вед2 Спасибо вам друзья за представление,

                      От Осени примите угощение!

Ведущая раздаёт детям угощение, затем  под музыку дети организованно выходят из зала.

Репертуарный план погот.

1.Вальс

2.Песня «Осенняя  шуточная»

3.Танец листьев

4. Игра «Как хранится урожай»

 5.Игра «Что едят в сыром виде, а что в вареном»

6.Оркестр

7. Вокальная группа- Песня «Журавушка»

8.Игра  «Найди своё дерево»-

9.Танец  «Грустная туча»

10.Полька «Не шали»  

11.Песня «Осенние подарки»

Финал