Конспект занятия по здоровьесбережению «Волшебные витаминки» для детей первой группе раннего возроста
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
Цель: прививать малышам привычку к здоровому образу жизни; познакомить детей с полезными свойствами некоторых овощей и фруктов, закрепить их названия и внешний вид; показать пользу спортивных игр, упражнений.
Материал: игрушки, медведь, заяц, кукла доктор Айболит, овощи и фрукты.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по здоровьесбережению
«Волшебные витаминки»
для детей первой группе раннего возроста
Воспитатель: Шелипова Надежда Ивановна.
Цель: прививать малышам привычку к здоровому образу жизни; познакомить детей с полезными свойствами некоторых овощей и фруктов, закрепить их названия и внешний вид; показать пользу спортивных игр, упражнений.
Материал: игрушки, медведь, заяц, кукла доктор Айболит, овощи и фрукты.
Ход занятия:
В группе стоит кроватка, на которой лежит медвежонок с градусником под мышкой. Вокруг пустые коробки и фантики из- под конфет.
Заходят дети и видят медвежонка, подходят к нему.
Воспитатель:
— Ребятки, посмотрите, что это с нашим медвежонком. Охает, градусник себе поставил?
Медвежонок:
—Животик болит, температура поднялась.
Воспитатель:
— Посмотрите, что это валяется вокруг?
Дети:
— Это фантики и пустые коробки, но без конфет.
Воспитатель:
— Ты что, медвежонок, всё съел один? Срочно звоним доктору Айболиту!
Дети:
— (звонят по телефону) Приезжай Айболит! У нас медвежонок заболел. Ему плохо, он объелся конфет.
Воспитатель жалеет вместе с детьми медвежонка, успокаивает его. Вдруг за дверью слышится сигнал машины. Доктор Айболит въезжает на скорой помощи, а с ним зайка. Айболит берёт свой чемодан и подходит к больному. Айболит спрашивает, что случилось, дети рассказывают ему. Он осматривает медвежонка. Ставит диагноз.
Айболит:
— Вот вам дети микстура от болей в животе, а таблетки от температуры. И никаких конфет.
Воспитатель:
— Скажи, медвежонок, а зачем ты столько конфет съел? Делится с нами не хотел?
Медвежонок:
— Нет! Я просто хотел побыстрей стать сильным и большим.
Воспитатель:
— Ой, какой же ты глупенький! Ребятки, а разве чтобы быть сильным и большим нужно есть много конфет?
Дети:
— Нет.
Айболит:
— А что же нужно тогда делать?
Дети:
— Делать утром зарядку. Есть фрукты, пить соки (другие возможные ответы).
Айболит:
— Правильно дети! А ну-ка зайчишка, принеси нам волшебный сундучок! (зайчик несет сундучок). Зайка вам поможет узнать что там и для чего! А я прощаюсь, пора к другим зверюшкам. Будьте здоровы!
Айболит уходит. Зайка открывает сундучок. Достает пакетик, подает воспитателю.
Воспитатель:
— Дети, посмотрите, что в пакетике (рассматривают овощи,фрукты).
Дети дают названия овощам и фруктам.
Зайчик:
— Это не только вкусно, но и полезно. В фруктах и овощах много витаминов. Морковь для роста, яблоки и груши для силы, бананы для радости. А еще из этих прекрасных фруктов и овощей делают соки, которые тоже очень полезны.
Воспитатель:
— Понятно, медвежонок? А еще мы сейчас покажем тебе игры для силы и роста.
Физкультминутка.
«Солнышко»: Протяните свои ручки к солнышку, пусть оно вас погреет, на счёт 1- руки подняли,2-подтянулись,3-опустили.
« Цветочки»: Распускаются цветочки на полянке,1- руки подняли,2- в стороны,3-опустили.
«Бабочки»: Бег в медленном темпе с приседанием.
«Ветер»: Наклоны в стороны с поднятыми руками.
«Листочки зашуршали»: Руки подняты свободное движение кисти рук.
Воспитатель:
— Молодцы! Здорово у вас получилось! Зайка, а что же в мешочке?
Зайка:
— А к чаю вам конфетки и бублики. И тебе, медвежонок, нужно конфеты с чаем есть и немного, а чуть-чуть.
Воспитатель:
—Ну что, медвежонок, все понял? А ну-ка, дети, напомните медвежонку правила «малышей-крепышей»!
Ответы детей:
— Утром делать зарядку. Есть овощи и фрукты. Умываться, много гулять. Пить сок и меньше есть сладостей, от них зубки болят.
Воспитатель:
— Молодцы! А теперь давайте пить чай!
Все вместе садятся за стол.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/22/picture-644889-1434961703.png)
Конспект занятия по здоровьесбережению «Волшебные витаминки» для детей первой младшей группы
Цель: прививать малышам привычку к здоровому образу жизни; познакомить детей с полезными свойствами некоторых овощей и фруктов, закрепить их названия и внешний вид; показать пользу спортивных игр...
Конспект НОД (сенсорика) "Медвежата в гостях у ребят" для детей 2 группы раннего возроста
Опубликовано 22.04.2019«Медвежата в гостях у ребят»Цель: формировать восприятие цвета, величины, количество (один, много) Пр...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/03/picture-1224256-1583207220.jpg)
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию для детей второй группы раннего возраста " Машенька купается"
Занятие для детей раннего возраста от 2 до 3 лет. Целью этого занятия является помочь детям запомнить и употреблять в речи названия предметов, действий с ними, их качеств. Познакомить детей с предмета...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/25/picture-1380988-1643133197.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой группе раннего возраста «Что за зверь»
занятие...
Конспект занятия по привитию культурно-гигиенических навыков в первой группе раннего возраста.
......
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/14/picture-1512371-1707912021.jpg)
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисованию) в первой группе раннего возраста. Тема: «Дождик кап-кап-кап!» (с использованием нетрадиционной техники рисования пальчиками)
Тема: "Дождик кап-кап-кап!"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/19/picture-1262632-1597863193.jpg)
Конспект занятие по познавательному и речевому развитию в первой группе раннего возраста "В гости к бабушке"
Задачи:формировать умение детей внимательно слушать, закреплять знания о домашних животных, учить узнавать их в реалистическом изображении, формировать умения двигаться в соответствии с текстом.развив...