Конспект занятия по безопасности жизнедеятельности "Пожароопасные предметы"
план-конспект занятия по обж

МБОУ Макаровская СОШ

Конспект открытого занятия

по безопасности жизнедеятельности

«Пожароопасные предметы»

Подготовила и провела:

воспитатель И.А. Антипина

2014г.

Открытое занятие по безопасности жизнедеятельности «Пожароопасные предметы»

Цель: формирование навыков безопасного поведения.

Задачи: 1. Уточнить и расширить представления детей о пожароопасных предметах.

2. Помочь детям самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с пожароопасными предметами.

3. Расширить представления детей о профессии пожарного.

4. Развивать любознательность, умение обобщать и анализировать.

5. Активизировать словарь детей по теме занятия.

6. Воспитывать уважение к профессии пожарный.

Словарная работа: пожароопасные предметы, пожарный.

Оборудование:

Демонстрационный материал: предметные картинки, плакаты на тему «Пожароопасные предметы», «Номер пожарной службы-01», ведро, наполненное водой.

Раздаточный материал: медали «Отважный пожарный».

Предварительная работа:

• Чтение художественной литературы.

• Рассматривание иллюстраций.

Ход занятия.

I. Организационный момент

1. Чтение загадки.

Он красив и ярко-красен,

Но он жгуч, горяч, опасен,

Он, дотронувшись едва,

Превращает дом в дрова,

Он дает тепло и свет,

С ним шутить, нам смысла нет.

(Огонь)

II. Работа по теме занятия.

1. Рассматривание плаката «Пожароопасные предметы»

- Много предметов нас окружают,

Есть и такие, что пожар вызывают.

Эти предметы очень опасны,

Найти их со мною,

Ребята, согласны?

- Посмотрите на плакат и назовите предметы, которые могут вызвать пожар (спички, неисправные электроприборы, фейерверки, бенгальские свечи, костры).

2. Объяснение воспитателя.

- Ребята, предметы, которые могут привести к пожару, их  называют пожароопасными.

3. Моделирование ситуации «Ты остался дома один, а в это время начался пожар».

- Как будете себя вести в такой ситуации? (Быстро выйти из квартиры, позвать на помощь взрослых, вызвать пожарную службу).

- Будете вы самостоятельно тушить пожар? (нет)

- Кто приходит к нам на помощь, если случился пожар? (пожарная служба или пожарные)

- Только они могут быстро и правильно потушить пожар.

4. Рассматривание плаката «01».

- Что означает этот плакат? (номер пожарной службы)

Сам не справишься с пожаром

Этот труд не для детей,

Не теряй секунды даром,

«01» звони скорей.

III. Продолжение работы по теме занятия.

1. Речевая игра «Подбери слово»

- Ребята, какими качествами должен обладать пожарный? (Быть храбрым, выносливым, ловким, сильным)

- Ребята, для того, чтоб пожарные обладали всеми этими качествами им нужно постоянно тренироваться. Пожарные проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах.

2. Игра-имитация «Мы - будущие пожарные».

- Давайте поиграем в пожарных. Влево, вправо повернись и на тренировке пожарных окажись. Нужно по кругу передавать ведро с водой, не разлив воды.

- Молодцы, вы справились с заданием.

IV. Итог занятия.

- Назовите предметы, которые могут стать причиной пожара.

- Скажите, огонь – это враг для людей?

- Огонь может быть не только врагом, но и другом человека. Давным-давно, когда люди не умели его добывать, они мерзли и ели сырую пищу. Огонь нужен, но главное -  быть с ним очень осторожным!