Картотека лексических пальчиковых игр
методическая разработка (старшая группа) на тему

Раскатились по дорожке

Разноцветные горошки.

Птички весело клюет,

Нам горошка не дают,

Дайте мне горошину!

Я такой хороший!

Подушечками пальцев обеих рук выполнять

Легкие постукивания по поверхности стола, изображая раскатившиеся горошины.

Пальцы обеих рук собрать в щепоть и «клевать» воображаемые горошины.

Сложить руки «лодочкой», вытянуть их вперед, «выпрашивая» горошину.

Обеими ладонями ладить себя по щекам или голове.  (С. Ермакова)                                            [1]

У девчушки Зиночки,

Овощи в корзиночке:

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Уложила ловко,

Помидор, огурец.

Наша Зина - молодец!

Изобразить ладонями корзинку.

Сгибать пальчика, начиная с большого.

Показать большой палец. ( Е. Борисова)       [1]

Дедушка Рох посеял горох.

Землю пахал, тяжко вздыхал.

Когда убирал, пот утирал.

Когда  молотил, по пальцу хватил,

Зато когда ел, язык проглотил –

До того было вкусно!

Пальцы соединить в щепоть и «прыгать» ими по столу/коленям, имитируя посев гороха.

Сделать глубокий вдох – выдох.

Изобразить, как утирают пот со лба.

Сжать кулачки и потереть костяшками пальцев вверх – вниз.

Погладить живот. (Польская песенка)           [1]

- Это что еще за куст?

Это что еще за хруст?

- Как же мне без хруста,

Если я - капуста?

Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту мнем, мнем,

Мы капусту трем, трем,

Пе – ре – ме – ши – ва – ем!

В бочки плотно набиваем

И в подвалы составляем.

Эх, вкусна капуста!

Встать, вперед грудью в «замке».

Куст «подрос» - руки соединить только основаниями ладоней и кончиками пальцев.

Ладони слегка поворачивать во встречном направлении и при этом «хрустеть».

Капуста вырастает, и становиться размером с «кольцо» из рук – кончики пальцев соединить над головой.

«Рубить капусту» на поверхности  воображаемого стола ребрами ладонями.

Обе руки сложить в щепоть и «посолить».

Сжимать и разжимать кулачки.

Тереть ладони друг о друга.

«Перемешивать».

Ладони на ладони, «утрамбовать» капусту, не наклоняясь, а сгибая и  выпрямляя локти.

В таком же положении глубоко наклониться и прикоснуться к полу сложенными ладонями.

Выпрямиться и погладить себя по животу.                              (В. Суслова)                                                               [1]

Мы капусту рубим,

Мы морковку  трем,  

Мы капусту солим,

Мы капусту жмем.

Двигать прямые кисти руки вверх – вниз.

Трем правым кулачком по левой ладони.

Руки сложить в щепоть и «посолить».

Сжать обе кисти в кулачки.                       [2]

Собираем мы в лукошко

И морковку, и картошку.

Огурцы, фасоль, горох –

Урожай у нас не плох.

Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого пальчика.

Обхватить кулачок другой рукой.              [1]         

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу.

Ох! …

«Шагать» пальцами по столу.

«Шагать» пальцами другой руки.

Загибать по одному пальцу на одной или обеих руках на каждое слово, начиная с большого.

Хлопнуть в ладоши.(Ю. Тувим)                     [1]

Чищу овощи для щей.

Сколько нужно овощей?

Три картошки,

Две морковки,

Лук полторы головки,

Да петрушки корешок,

Да капусты кочешок.

Потеснись – ка ты, капуста,

От тебя  кастрюле густо!

Раз! Два! Три!

Огонь зажжен.

Кочерыжка,  выйди вон!

Скользить  по ладошке пальцами кулачка по направлению к себе.

Загнуть три пальца на левой руке.

Загнуть два пальца.

Загнуть палец на правой руке.

Загнуть еще один палец.

Развести руки в стороны.

Хлопать  ладоши.

Поставить руки на пояс.

Правой рукой показать на дверь.               [1]

У Лариски –

Две редиски.

У Алешки –

Две картошки.

У Сережки – сорванца –

Два зеленых огурца.

А у Вовки –

Две морковки.

Да еще у Петьки

Две хвостатых редьки.

По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого на одной, а затем на другой руке.                                               

   [1]

  Хозяйка однажды с базара пришла,

  Хозяйка с базара домой принесла.

  Картошку, капусту, морковку,

  Горох, петрушку и свеклу.  ОХ!

  Вот овощи спор завели на столе –

  Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

  Картошка, капуста, морковка,

  Горох, петрушка и свекла. ОХ!

  Хозяйка тем временем ножик взяла

  И ножиком этим крошить начала

  Картошку, капусту, морковку,

  Горох, петрушку и свеклу.

  ОХ!

  Накрытые крышкой, в душном горшке

  Кипели, кипели в крутом кипятке

 Картошка, капуста, морковка,

 Горох, петрушка и свекла.

ОХ!  И суп овощной оказался не плох.

«Шагают» пальчиками по столу.

На каждое название загибают пальчик.

Удары по столу кулачками или ладонями.

На каждое название загибают пальчик.

Стучат ребром ладони по столу.

На каждое название загибают  пальчик.

Стучат ребром ладони по столу.

На каждое название  загибают пальчик.

Хлопнуть в ладони.                                       [1] 

Чищу овощи для щей,

 Сколько нужно овощей?

 Три картошки,

 Две морковки,

 Луку полторы головки.

 Да петрушки корешок,

 Да капустный кочешок.

 Потеснись – ка, ты, капуста,

 От тебя в кастрюле густо.

 Раз, два, три, огонь зажжён,

Кочерыжка, выйди вон!

Вертикальные движения рук, словно

 отряхиваем землю.

Загибаем три пальца левой руки.

Плюс ещё два пальца.

Загибаем постепенно три пальца на правой руке.

Раздвигаем руки в стороны.

Выставляем из кулаков большой, указательный и средний пальцы.

Будем мы варить компот,      

Фруктов много нужно.  Вот. 

Будем яблоки крошить   

Будем грушу мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.  

Варим, варим мы компот,        

Угостим честной народ.                    

Левую ладонь держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают.

 Загибают пальцы по одному начиная с большого.

Опять «варим « и «мешаем».                  [3]

На базар ходили мы,

Много груш там и хурмы,

Есть лимоны, апельсины,

Дыни, сливы, мандарины,

Но купили мы арбуз –

Это самый вкусный груз!

 Соединение пальцев подушечками, начиная с мизинцев, по одной паре пальцев на каждую стихотворную строчку (ладони не соприкасаются).

Пальцы сжимаются в кулак.

Большой отводится вверх.                          [2]

Мы делили апельсин;

Много нас, а он один.

Эта долька – для ежа,

Эта долька – для стрижа,

Эта долька – для утят,

Эта долька – для котят,

Эта долька – для бобра,

А для волка – кожура.

Он сердит на нас беда!!!

Разбегайтесь кто куда!!!

На каждое слово сжимают  пальцы рук в кулачок.

 Загибание пальчиков, начиная с  большего.

Бросательное движение правой  рукой.

Сжимают кулаки и прижимают их к груди.

Бегут пальцами по столу.                           [2]

Палец сильный и большой

В сад за сливами пошёл,

Указательный с порога

Указал ему дорогу,

Средний палец самый меткий –

Он срывает сливы с ветки!

Безымянный подбирает,

А мизинчик в землю косточки сажает.

Поднять большие пальцы правой и левой рук.

Указательным сделать указывающий жест

Средний оттянуть и отпустить.

Безымянный «подбирает»

Мизинцем показать,  как сажают.            [2]

 Этот пальчик – апельсин,

Он, конечно, не один.

Этот пальчик  - слива,

Вкусная красивая.

Этот пальчик – абрикос,

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик груша,

Просит: «Ну – кА, скушай!»

Этот пальчик – ананас,

Фрукт для вас и для нас.

 Поочередно разгибать пальцы из кулачка, начиная с большого.    

Показать ладошками вокруг и на себя.                                                                             

                                                           (Е. Борисова)  [1]

Как у нашей Зины,

Фрукты в корзине:

Яблоки и груши,

Чтоб ребята кушали,

Персики и сливы –

До чего красивы!

Изобразить ладошками корзинку.

Загибать пальчики, начиная с мизинца.  

                                                                  (Е. Борисова)         

[1]

Яблоко спелое.

Красное, сладкое,

Яблоко хрусткое,

С кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

Пальцы обеих рук сжать в кулаки, разжимать

по одному на каждое слово – признак на обеих руках одновременно.

Кулачки сложить вместе и развести их в стороны пальцами вверх.

Кулачки прижать к груди, а затем выставить

вперед.                                                (Я. Аким) [1]

Персик – круглый и душистый,

Теплый, нежный, золотистый,

На луну похожий очень,

На цыпленка иногда,

А пушком своим чуточек –

На персидского кота.

Поглаживать круговыми движениями ладошкой одной руки кулачком другой.

Поменять руки.

Соединить де ладошки перед собой, образуя круг.

Изобразить пальчиками одной руки клюв цыпленка.

Положить одну руку ладонью вниз, а другой гладить ее, как кота.                   (Б. Вайнер)  [1]

  Раз, два, три, четыре, пять,

  В лес идем мы погулять.

  За черникой,

  За малиной,

  За брусникой,

  За калиной.

  Землянику мы найдем

  И братишке отнесем.

Пальчики обеих рук «здороваются»,

начиная с большого.

  Оби руки «идут»  по столу.

  Загибают пальчики, начиная с большего.

 [3]

Здравствуй, полянка большая!

Здравствуй, трава – мурава!

Здравствуй, ягодка лесная!

Ты поспела и вкусна.

Мы корзиночку несём –

Всю тебя мы соберём.

Пальцы правой руки по очереди здороваются с пальцами левой, похлопывая друг друга

кончиками.                                                     

   [6]

С ветки ягодки снимаю

И в лукошко собираю.

Будет полное лукошко.

Я попробую немножко.

Я поем еще чуть – чуть.

Легким будет к дому путь.

Приподнять перед собой руку, так чтоб расслабленная кисть оказалась на уровне лица. Пальцы расслаблены, направлены вниз. Пальцами другой руки поглаживать каждый палец от основания до кончика, как будто снимая с него ягодку.

Оде ладошки сложить перед собой «чашечкой» 

Одну ладошку, сложенную «лодочкой», накрыть другой так же сложенной ладошкой

Одной ладошкой изображать лукошко, другой рукой доставать  воображаемые ягодки и отправлять их в рот.

Средним и указательным пальцами на обеих руках «убегать» по столу.( И. Лопухина)                                    [1]

Для девочки Полинки

Выросла малинка.

Собрала Полинка

Ягодки в корзинку.

Съела всю малинку

Девочка Полинка.

Собрать пальчики обеих рук в щепоть и «рвать ягоды» с поверхности стола или стены. Можно подносить сомкнутые пальцы ко рту, изображая, как Полинка ест малинку. (С. Ермакова) 

  [1]

Я по лесу пойду,

Я  бруснику найду.

Если нет лукошка –

Соберу в ладошку.

Прыгну через лужицу,

Голова закружиться.

А в траве брусника…

Тут ее найди – ка.

«Шагать» указательным и средним пальцем по столу.

Одну ладошку повернуть вверх и слегка согнуть – «лукошко»; другой рукой изобразить, как собирают ягоды.

Хлопнуть в ладоши.

Взяться  руками за голову и покачать ею.

Изобразить, как раздвигают траву, поворачивая голову вправо и влево, - «ищем» бруснику.               [1]

Я – большой арбуз усатый,

Я зеленый, полосатый.

Греет солнышко бочок.

Я поспел, как только смог.

С грядки вы меня возьмите

И на части разделите.

Погладить себя по голове и провести указательными пальцами под носом – «усы».

Наклонить голову и прижать щекой к ладони.

 Другой ладонью погладить свободную щеку, изображая, как солнышко греет бочек.

Указательными пальцами обеих рук провести несколько линий от макушки до шеи. (С. Ермакова)   [1]

Набрал Тимошка

Ягод лукошко.

Угостил Дашу,

Маленького Сашу,

Насыпал ягод Коле,

Своей сестренке Оле

И маленькому Ванечке

Дал ягодок в стаканчике.

Сложить ладонь лодочкой и пальцами другой руки, сложенными в щепоть, собирать в нее воображаемые ягоды.

Сжать руку в кулак и, называя имена, разжимать из кулака по одному пальцу. (С. Ермакова)  

 [1]

Ягоды – это крыжовник,

Клюва, черника, брусника,

Малина, клубника, шиповник,

Смородина и земляника.

Запомнил ягоды я наконец.

Что это значит? Я – молодец!

Указательным пальцем одной руки пересчитывать, сгибая, пальцы на одной руке.

Изобразить удивление.

Большой палец поднять.  (С. Ермакова)                       [1]

Я малину соберу,

С веток ягоды снимаю,

Подожди еще немножко,

Будет полное лукошко.

Изображаем сбор ягод.

Одну ладошку повернуть вверх и слегка согнуть – «лукошко».                                                                   [2]

Пять весёлых капелек по земле стучат,

Пять весёлых капелек земле говорят:

Том – том – том – том!

Тим – тим – тим – тим!

Тик – тик – тик – тик!

Тип – тип – тип – тип!

Постукивают по коленям: пальцами обеих рук.

Повторяют движения на полу, в воздухе.

Можно постукивающие движения пальцами обеих рук по плечам, по ногам.                        

                                                                          [6]

  Раз, два, три, четыре, пять,

  Вышел дождик погулять.

  Шел неспешно, по привычке,

  А куда ему спешить?

  Вдруг читает на табличке:

  «По газону не ходить!»

  Дождь вздохнул тихонько:

  - Ох!

  И ушел.  Газон засох.

Удары по столу пальчиками.

 «Шагают»

 Удары ладонями по столу.

 Хлопок.

 Хлопки по столу.                                             [6]

 Пошли пальчики гулять

  Стали листья собирать:

  Красный листик, желтый листик…

  А потом давай считать:

  Один, два, три, четыре, пять!

  Сколько листиков собрали?  

  Пять!

  С листьями осенними

  Будем мы играть.

«Пробегают» пальчиками по бедрам к коленям.

Поочередно прикасаются подушечками пальцев, начиная с указательного, к большому.

Поочередно загибают пальцы на одной руке

Протягивают вперед ладошки.

Поднимают вверх одну руку, широко раздвинув пальцы.                                      

  [2]

Ходит осень по полям.                                            

Что ты, Осень, принесла нам?                                

С нами поделись ты!

Вот рябины кисти,                                                

Вот орехи спелые

 Вот грибочки белые,

Вот вам подосиновики

Сыроежки синенькие.

А еще – тяжелые бронзовые желуди.                    

Мой букет красив и ярок,                                        

Принесла его в подарок.

 Пальчики «шагают»  по столу.

 Разводят руки в стороны.    

Загибают по очереди пальцы на руках.

Сжимают пальцы в кулаках и трясут ими.  

[6]

  Этот пальчик в лес пошел,

   Этот пальчик гриб нашел,

   Этот пальчик чистить стал,

   Этот пальчик жарить стал,

   Этот пальчик все съел,

   Оттого и потолстел.

Массируют поочередно пальчики,

начиная с мизинца.                                      

   [6]

Топ – топ – пять шагов,

В туесочке пять грибов.

Мухомор красный – гриб опасный.

А второй – лисичка,

Рыжая косичка.

Третий гриб – сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб – белый,

Ешь его смело!

«Шагают» пальчиками по столу.

Переплетенные пальцы - туесок, большие пальцы ручка.

Загибают по одному на обеих руках на каждое название гриба. Начиная с мизинца.

[3]

  Раз, два, три, четыре, пять,                                                                  

Мы пошли в лесок гулять.

Этот пальчик по дорожке,                                                                          

Этот пальчик по тропинке,

Этот пальчик за грибами,

Этот пальчик за малинкой,

Этот пальчик заблудился,

Очень поздно возвратился.

Сжимают и разжимают кулачки.

 Загибают пальчики, начиная с большого.

[6]

Я корзину в лес беру,

Там гриб я соберу.

Удивляется мой друг:

«Сколько здесь грибов вокруг!»

Подосиновик, масленок,

Подберезовик, опенок,

Боровик, лисичка, груздь –

Не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки

Найду я на опушке.

Возвращаюсь я домой,

Все грибы несу с собой.

А мухомор не принесу.

Пусть останется в лесу

Изобразить удивление, развести руки в стороны.

Поочередно сгибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинца правой руки.

Большой палец левой руки отставить, погрозить ему.                                                     [1]

  В лес с корзинкою пойду,

  Много там грибов найду,

Позову друзей домой,

Угощу грибной лапшой.

Указательным и средним изобразить человечка.

Указательный палец накрыть чуть согнутой ладошкой.

Соединить пальцы, большие отвести вниз, пространство между ладонями увеличить – «дом»  

Соединить округлые ладони.                              [1]

  - Ножки, ножки, где вы были?

- За грибами в лес ходили.

- А вы, ручки, помогали?

- Мы грибочки собирали.

- А вы, глазоньки, помогали?

- Мы искали да смотрели –

  Все пенечки оглядели,

  Вот и Ванюшка с грибком,

  С подосиновиком!

Топать ногами.

Втянуть руки вперед и вращать ими.

Поднести руку горизонтально ко лбу, посмотреть по сторонам.

Левую руку собрать  в кулачок, поставить на стол; правую кисть распрямить и положить сверху на кулачок – «шляпка гриба».                [1]

Вылезли на кочке
Мелкие грибочки:
Грузди и говорушки,
Рыжики, волнушки

 Даже маленький пенек
Удивленья скрыть не мог.

 Выросли опята,
Скользкие маслята,
Бледные поганки,
Встали на полянке.

Самомассаж подушечек пальцев (на каждую стихотворную строчку – разминание подушечки одного пальца).

мизинец
безымянный
средний
указательный
большой
большой
указательный
средний
безымянный
мизинец.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы  соберем,

Маме осенний букет отнесем.

Загибают пальчики, начиная с  большого.

Сжимают и разжимают кулачки.

Загибают пальчики, начиная с большого.

 «Шагают» по столу.                                 [6]

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот березки золотой,

Вот последний лист осинки

Ветер бросил на тропинку.

Плавные волнообразные движения ладонями. Загибают пальчики на обеих руках.

Спокойно укладывают ладони на стол.     [6]

Золотые лепестки, выпускаю из руки.

Разжимаю кулачок, отпускаю лепесток.

Он сверкает и кружится,

Плавно на траву ложится.

Сжимать и разжимать кулачки.

Поднять руки вверх, раскрыть ладони и плавно опустить на стол.

Раскачивая ладони из стороны  в сторону.

                                                                     [1]

Летом деревья росли, зеленели.

Осенью листья на них пожелтели.

Стали деревья листья терять.

Стали деревья листья ронять.

Тихо ложится листок за листком.

Скоро накроет листья снежком.

Руками изобразить деревья.

Кисти рук «падают».

Пальцы поочередно прижимать к ладоням. Пальцами по очереди стучать по столу.

Плавно положить ладони на стол.

Одной ладонью накрыть другую.             [1]

Маша варежку надела:

«Ой, куда я пальчик дела?

 Нету пальчика, пропал,

 В свой домишко не попал».

 Маша варежку сняла:

 «Поглядите – ка, нашла!

 Ищешь, ищешь и найдёшь,

Здравствуй, пальчик, как живёшь?»

Сжать пальцы в кулачок.

Все пальцы разжать, кроме большого.

 Разогнуть большой палец.

Сжать пальцы в кулачок, отделить большой палец.                                      

  [6]

Не плачь, куколка моя, остаешься ты одна.

Не могу с тобой играть,

Нужно мне перестирать:

Твои платья и носки, твои юбки и чулки,

Свитер, варежки, жакет,

Шапочку, цветной берет.

Я налью воды чуток,

В таз насыплю порошок.

Пену снежную взобью, постираю и пойду.

Пока светит солнышко,

Натяну веревочку.

К ней одежду прикреплю,

Ветерком все просушу.

Поработали вдвоем,

А теперь мы отдохнем.

Имитация укачивания куклы. 

Загибание пальчиков.

Имитация по описанию в стихотворения.

    [2]

Вяжет бабушка Лисица

Всем лисятам рукавицы:

Для лисенка Саши,

Для лисички Маши,

Для лисенка Коли,

Для лисички Оли,

А маленькие рукавички

Для Наташеньки  — лисички.

В рукавичках да-да-да!

Не замерзнем никогда!

Поочередно потереть пальцы.

Загибаем пальчики.

Потереть ладони друг о друга.              [2]

Посчитаем в первый раз,                                

Сколько обуви у нас.                                      

Туфли, тапочки, сапожки,

Для Наташки и Сережки,

Да еще ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

Попеременно удары по столу и хлопки в ладоши.

На каждое название обуви загибают пальчики, начиная с больших пальцев.

 []

Аленушка шустрая,

Аленушка быстрая:

Сарафан дошила,

Носок довязала,

Постирала платок,

Погладила поясок,

Платье надела

И песню запела.

Везде поспела,

В охотку ей дело!

Поочередно хлопать ладоши, ударять кулачками друг о друга.

Поочередно загибать пальцы по одному, начиная с большого, на обеих руках.

Развести ладони  в стороны.

Хлопнуть в ладоши, ударить кулачками друг о друга два раза.(Русская народная песенка.)                    [1]                      

Как у нашей кошки
На ногах сапожки,
Как у нашей свинки 
На ногах ботинки.
А у пса на лапках
Голубые тапки.
А козленок маленький. 
Обувает валенки.
А сыночек Вовка – 
Новые кроссовки.
Вот так. Вот так.
Новые кроссовки.

Загибать пальчики, начиная с большого.

«Шагать» по столу средним и указательным пальцами обеих рук.                                                  [7]                      

Лиф на байке, Три фуфайки,

На подкладке платьице

Шарф на шее,

Шаль большая,

Что за шарик катится?
Сто одёжек, сто застёжек,
Слово вымолвить не может.
Мама так закутала,
Что не знаю, Тут ли я!

Поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно на каждое название одежды.


Пожимают плечами.

Ритмично сжимают и разжимают пальцы обеих рук.
Похлопывают себя по плечам.

Разводят руки в стороны.                                    [7]                      

Прилетайте, птички!

Сала дам синичке.

Приготовлю крошки

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям,

Эти крошки – воробьям.

Галки да вороны,

Ешьте макароны!

«Зовущие» движения пальцев 4раза - «режущие» движения одной ладони по другой.

Пальцы щепоткой – «крошим хлеб».

Вперёд правую руку с раскрытой ладонью то же – левой рукой тереть ладонью о ладонь,

«Катая из хлеба макароны».                  

  [6]

Сколько птиц к кормушке  нашей.

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек.

Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Загибание пальчиков, начиная с большего.

Ритмично сжимают и разжимают кулачки.   [2]

Мы распахнём пошире дверь

И выпустим на волю голубей.

И, крыльями взмахнув легко,

Они взлетают высоко.

Вернувшись из полёта,

Воркуют друзья:

Жить без свободы птицам нельзя!

 Руки скрестить на груди, потом резко развести их в стороны, ладонями вверх. Махи руками – имитация полёта голубей. 

Выполняют «птичку»: ладони

 повёрнуты к себе, большие пальцы выпрямлены и переплетены – головка, остальные сомкнутые пальцы – крылья. Помахать ими.                       [6]                  

 Пять воробьёв на заборе сидели,  

 Один улетел, а другие запели.

И пели, пока не сморила усталость,

Один улетел, а четверо осталось.

Сидели вчетвером и немного устали,

Один улетел, а трое остались.

Сидели втроём и немного устали,

Один улетел, а двое остались.

Сидели вдвоём и снова скучали

Один улетел и остался один.

Один посидел, да и взял и улетел.

Показать пять пальцев.

Затем загибать их по одному.           

   [6]

  Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли:

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли:

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы маме помогали.

Удары кулачками друг  о друга.

Одна ладонь скользит по другой.

Загибают пальчики, начиная с большого.

Одна ладонь скользит по другой.

Загибают пальчики, начиная с большого.

Удары кулачками друг о друга.                     [2]

Маша кашу наварила,

Маша кашей всех кормила.

Положила Маша кашу

Кошке — в чашку,

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла,

Все до крошки раздала.

Указательным пальцем правой руки мешают в левой ладошке.

Загибают пальчики на обеих руках.

Разжимают кулачки.

Сдувают «крошки» с ладошки.                     [2]

Девочка Иринка порядок наводила.

Девочка Иринка кукле говорила: 

«Салфетки должны быть в салфетнице, 

Масло должно быть в маслёнке,
Хлебушек должен быть в хлебнице, 
А соль? Ну, конечно, в солонке! 

Поочерёдно соединяют большой палец с остальными.

 [7]

Мы в новом магазине

Посуду покупали.

Тарелки, блюдца, чашки

На полках выбирали.

Красивую кастрюлю,

Молочник и солонку,

Набор ножей и вилок,

 Шумовку и масленку.

Руки на столе ладонями вниз; разводить пальцы в стороны и соединять.
Поднимать поочередно пальцы правой руки.
Поднимать поочередно пальцы левой руки.

[7]

Падал снег на порог.

Кот слепил себе пирог.

А пока лепил и пек,

Ручейком пирог утек.

Пирожки себе пеки

Не из снега – из муки.

 2 раза медленно опускают ладони на стол.

 Прижимают ладонь к ладони «лепят» пирог.

 «Бегут» пальчиками по столу.

Прижимают ладонь к ладони «лепят» пирог.

[6]

Наша Маша варила кашу,

Кашу сварила малышей кормила:

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Он много шалил.

Свою тарелку разбил.

На первые две строчки чертить круги на ладони. На следующие четыре – загибать пальцы  с проговариванием слов.

На седьмую строку – пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.              

  [6]

Пошли два братца

Вместе прогуляться,

А за ними еще два братца.

Ну а старший – не гулял,

Очень громко их позвал.

Он за стол их посадил,

Вкусной кашей накормил.

Ладонь на столе. Прямые пальцы соединить. Раздвинуть в стороны поочередно две пары пальцев: сначала мизинец и безымянный,

затем – средний, и указательный.

Большим пальцем «звать» братьев и «кормить» их кашей.                                                              

   [6]

Мы морковку чистим- чистим

Мы морковку трём-трём,

Сахарком её посыплем

И сметаною польём.

Вот какой у нас салат,

Витаминами богат!

Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой.

Прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперёд-назад.
«Посыпают сахарком», мелко перебирая пальчиками.
Кулачком делают движения сверху вниз, как бы поливая.
Протягивают ладони вперёд.                                      [7]

Тесто мнем, мнем, мнем!

Тесто жмем, жмем, жмем!

Пироги мы испечем. 

Руками имитируем процесс вымешивания теста.
Очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки.

Руками совершаем движения, как будто лепим снежки. [7]

  Раз, два, три, четыре,

  Мы с тобой снежок слепили.

  Круглый крепкий, очень гладкий

 И совсем-совсем не сладкий.

 Раз подбросим.

 Два поймаем.

 Три уроним

 И сломаем.

Загибают пальчики, начиная с большого. «Лепят» меня положение ладоней.

 Показывают круг, сжимают ладони.

 Грозят пальчиком.

Смотрят вверх, подбрасывая воображаемый снежок.

 Роняют воображаемый снежок.

 Топают ногой.                                               [2]

Наши ручки замерзают.

Поиграем – ка немножко

Да похлопаем в ладошки.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Пальчики, чтоб их согреть,

Сильно надо растереть.

Пальчики мы согреваем,

Их сжимаем – разжимаем!

Кулачки крепко прижать друг к другу.

Разжать кулачки.

Хлопать в ладони. 

Прижать ладони друг к другу, тереть

ладонь о ладонь.

Греем руки круговыми движениями,

сжимаем и разжимаем кулачки.                  [6]

Вечер приближается,

Вьюга начинается.

Щиплет щеки, щиплет нос

Руки стали замерзать

Надо их отогревать.

Темнота сгущается.
Нам домой давно пора.
До свиданья! До утра

Разведи руки в стороны.

Покачать над головой руками из стороны в сторону.

Пальцами слегка ущипнуть щеки и нос.
Потереть ладони, подышать на ладони.
Разведите руки в стороны.

Помашите рукой на прощание.                 

    [6]

Пришла зима.

Принесла мороз.

Пришла зима,

Замерзает нос.

Снег, Сугробы, Гололед.

Все на улицу — вперед!

Трем ладошки друг о друга.

Пальцами массажируем плечи, предплечья.

Трем ладошки друг о друга.

Ладошкой массажируем кончик носа.

 Плавные движения ладонями, кулаки стучат по коленям попеременно, ладони шоркают по коленям разнонаправлено.

Обе руки протянуть вперед.                          [6]

  Мы писали, мы писали,

  А теперь все дружно встали.

  Ножками потопали,

  Ручками похлопали.

  Мы писали, мы писали,

  Наши пальчики устали.

  Мы немножко отдохнем –

  И опять писать начнем.

  Ритмично сжимать пальцы  в кулачки.

  Выполнять соответствующие  движения.

 Ритмично сжимать пальцы в кулачки.

   [6]

  Мы писали, мы писали,

  Наши пальчики устали.

  Вы скачите, пальчики,

  Как солнечные зайчики.

  Прыг – скок, прыг – скок,

  Прискакали на лужок.

  Ветер травушку качает,

  Влево – вправо наклоняет.

  Вы не бойтесь ветра, зайки,

  Веселитесь на лужайке!

 Сжимаем и разжимаем кулачки.

Пальчики скачут по столу.

Растопырить пальцы, ладони вверх.

Пальчики скачут по столу.

Лёгкие движения кистями влево, вправо.

Погрозить пальцем.

Весело хлопать в ладоши.                             [6]

 В школу осенью пойду.

 Там друзей себе найду,

 Научусь писать, читать,

 Быстро, правильно считать.

 Я таким ученым буду!

 Но свой садик не забуду.

«Шагают» пальчиками по столу.

Загибают пальчики на обеих   руках.

Грозят указательным пальчиком правой руки

                                                                          [6]

   Жил да был один налим,

  Два ерша дружили с ним.

  Прилетали к ним три утки

  По четыре раза в сутки

  И учили их считать:

  Раз, два, три, четыре, пять.

Движения, имитирующие движения плавников.

Взмахи ладонями.

Сжимать и разжимать кулачки.

Загибать пальчики.                                    

  [2]

 Щука хищная, зубастая,

 Для лещей, плотвы опасная,

 Ищет, чем бы поживиться?

 Кто-то там, в воде резвится?

 Чей-то рядом хвост мелькает?

 Хвать? Тут щука не зевает!

 Но попалась на крючок –

 Тащит щуку рыбачок!

 Двумя руками изобразить пасть щуки.

Щука щёлкает   зубами – пальцами.

Ладонь сложить лодочкой.

Руками имитировать движения рыб.

Помахать кистями рук, как хвостом.

Пасть щуки захлопывается.

Указательным пальцем изобразить

крючок, перебирать руками

воображаемую леску, тащить из воды щуку.    [6]

 Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком вильнула.

Рыбка быстро уплыла.

Ладони сложены вместе дети изображают, как плывет рыбка.

Грозят пальчиком.

Медленно сближают ладони.

Делают хватательное движение.

 Снова «плывут».                                                [6]

Плыли, плыли осьминожки,

Опустились на дорожку, 

Быстро, быстро побежали

И три ножки потеряли.

Но зато осталось пять –

Можно всё пересчитать!

Резко и ритмично выбрасывать пальцы из

 кулачка.

Пальцы «бегают» по коленям (по столу).

На слово «пять» показать раскрытые ладони.

Поочерёдно загнуть снова пальчики.                 [6]

Две огромные медузы

Прилепились пузо к пузу.

Выгнем щупальца сильнее –

Вот как гнуться мы умеем!

Соединить ладони, раздвинуть пальцы.

 Разъединить ладони, выгибая пальцы, при этом пальцы левой руки прижать к пальцам правой.

[1]

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки – друзья –

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

Ладони лодочкой, волнообразные движения рук.

Поднять выпрямленные ладони вверх.

Имитация движений волн и рыбок.                    [6]

Все машины по порядку

Подъезжают на заправку:

Бензовоз, мусоровоз,

С молоком молоковоз,

С хлебом свежим хлебовоз

И тяжелый лесовоз.                              

Обеими руками «крутить руль» перед собой.  

Пальцами поочередно, начиная с мизинца, касаться ладошки. (Е.Борисова)

       [1]

Будем пальчики сгибать –

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолет,

Трамвай, метро и самолет.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.                              

Сжимать и разжимать пальцы.

Поочередно разжимать пальцы, начиная с мизинца.

Сжимать пальцы в кулачок, начиная с большого.

(Е.Борисова)                                                                       [1]

Паровозик едет в гору,

В гости к дедушке Егору.

А в вагончиках сидят

Девять маленьких ребят:

Катя, Маша и Марина,

Коля, Ванечка, Ирина,

Петя Слава и Матвей,

С ними вместе Котофей.

У него закрыты глазки,

Он мурлычет детям сказки.

Сомкнутые пальцы одной руки перемещать по внутренней стороне другой руки от ладони до локтевого сгиба.

Называть имена и при этом подушечкой указательного пальца поочередно касаться кончиков пальцев другой руки.

Массировать большой палец правой руки, который играет роль Котофея.

Закрыть глаза, обеими руками погладить себя по голове. (С Ермакова)                                                    [1]

Автобус, троллейбус, машина, трамвай -

О них ты на улице не забывай.                                                    

В морях - корабли, ледоколы, суда,                                            

Они очень редко заходят сюда.                                                  

Загибают пальцы по одному.

Сжимают и разжимают пальцы.

Загибают пальцы по одному. 

Сжимают и разжимают пальцы            [3]

Паровозик едет в гору,

В гости к дедушке Егору.

А в вагончиках сидят

Девять маленьких ребят:

Катя, Маша и Марина,

Коля, Ванечка, Ирина,

Петя Слава и Матвей,

С ними вместе Котофей.

У него закрыты глазки,

Он мурлычет детям сказки.

Сомкнутые пальцы одной руки перемещать по внутренней стороне другой руки от ладони до локтевого сгиба.

Называть имена и при этом подушечкой указательного пальца поочередно касаться кончиков пальцев другой руки.

Массировать большой палец правой руки, который играет роль Котофея.

Закрыть глаза, обеими руками погладить себя по голове. (С Ермакова)                                                  [1]

Раз, два, три, четыре, пять –

Буду транспорт я считать.

Автобус, лодки и мопед,

Мотоцикл, велосипед,

Автомобиль и самолет,

Корабль, поезд, вертолет.

Сжимать и разжимать пальцы.

Поочередно сжимать пальцы обеих рук  в кулачки, начиная с мизинца.

Сжимать пальцы в кулачок, начиная с мизинца левой руки. (Е.Борисова)                                                [1]

По реке плывет кораблик,

Он плывет издалека,

На кораблике четыре

Очень храбрых моряков.

У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты,

И страшны им только кошки,

Только кошки и коты!

Прижать основания ладошек друг к другу, пальцы раскрыть – «кораблик».

Приставить горизонтально левую руку к глазам - «смотрим вдаль».

 Показать четыре пальца.

Приставить обе ладошки к ушам.

Кончики пальцев обеих рук соединить вместе и далее медленно развести руки в стороны.

Ладони расположить тыльной стороной от себя, затем пальчики слегка согнуть – «коготки». (Д. Хармс)                                                [1]

По дороге прямо… ехали.

На горку … въехали.

С горки … съехали.

Прямо … поехали

Через мостик … переехали.

В ворота … заехали.

К своему дому … приехали.

Сложить руки вместе перед собой, показывая направление.

 Соединить руки  вверху под острым углом.

Плавно опустить руки вниз, не разъединяя их.

Сложить руки вместе перед собой, показывая направление.

Положить одну руку на другую перед собой – «мостик».

Повернуть руки ладонями к себе  и раскрыть их.

Соединить руки вверх под углом – «дом». (Русская народная потешка).                                                  [1]

Утром рано он закрыт,

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки, красоту

                                      их вижу.

К вечеру цветок опять закрывает

                                      венчик,

И теперь он будет спать

До утра, как птенчик.

Кисти рук плотно сомкнуты.

Ладони отходят друг от друга, подушечки

больших пальцев прижаты к концам

указательных,  кисти рук напоминают бутон.

Кисти рук у запястья соединены, а пальцы

плавно расходятся в разные стороны,

напоминая раскрывшийся цветок.

Пальцы сомкнуты, образуя закрывшийся

цветок.

Кисти рук возвращаются в исходное положение.

Кладут кисти рук под щеку, имитируя сон.    [6]

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Головой качают,

Тихо засыпают.

Медленно разжимать пальцы из кулачков.

Покачивать кистями рук вправо – влево.

Медленно сжимать пальцы в кулаки, покачивать

кулаки вперёд – назад.                                       

 [6]

На пригорке вырос мак,

Он склонил головку так.

Бабочка над ним порхает,

Быстро крыльями мелькает.

Кисти рук перекрестить.

Наклонить руки  сторону.

Помахать, как бабочка, крылышками.           

[6]

Колокольчик голубой,

Поклонился нам с тобой.

Колокольчики  - цветы

Очень вежливы …А ты?

Тыльные стороны ладоней направить вверх, пальцы рук скрестить. Средний палец правой руки опустить вниз, свободно покачать им.

(Е.Серова)                                                                           [1]

Вот белые ромашки –

Нарядные рубашки,

А рядом одуванчики –

Пушистые обманщики.

Как только захочу сорвать,

Им в небо надо улетать.

Раскрыть ладонь и поглаживать ее круговыми движениями сжатых пальцев другой руки.

Выполнить то же самое с другой ладонью.         

Расслабить и встряхнуть кистями обеих рук.

(С. Ермакова)                                                                   [1]     

АХ! Какие хризантемы!

Мы сорвём их без проблемы.

Ух! Охапку мы набрали,

Эх! Прихватим и для Вали!

Эхе – хе… цветов не стало,

Их и раньше было мало.

Ох, зачем мы их сгубили?

Ведь не мы же их растили.

Пальцами показать, как цветок распускается.

Обеими руками срываем цветы.

Обеими руками показать охапку.

Махнуть рукой и рвать цветы дальше.

Удивленно пожать плечами.

Развести руки в стороны.

 Прижать к щекам обе руки и

горестно покачать головой.                              [6]

Мы цветы в саду сажаем.

Их из лейки поливаем.

Астры, лилии, тюльпаны

Пусть растут для нашей мамы!

Имитировать посадку цветов.

Загибать пальцы, начиная и с мизинца.

(С. Ермакова)                                                                   [1]     

Вырос цветок

На весенней поляне,

Утром весенним

Раскрыл лепестки.

Всем лепесткам

Красоту  и питанье

Дружно дают

Под землей корешки.

Соединить вместе руки от пальцев до локтей, пальцы слегка округлить.

Развести пальцы в стороны – «раскрывшийся цветок».

Выполнять ритмичные движения пальцами вместе – врозь.

Ладони опустить вниз, прижать друг к другу тыльной стороной, пальцы развести.

 (Н. Нищева)                                                                     [1]     

У нас в саду расцвел цветок,

Чтоб стал красив он и высок,

Раскрыл наутро лепестки,

Должны работать корешки.

Соединить ладони, пальцы округлить –

«нераскрывшийся цветок».

Развести пальцы – «раскрывшийся цветок».

Пальцы врозь – вместе.

 Соединить ладони тыльной стороной , пальцы вниз, пошевелить ими – «корни».

(Т. Ткаченко)                                                                       [2]     

У нас в палисаднике возле терраски

Растут голубые анютины глазки.

Анютины глазки, анютины глазки,

Они распускаются быстро, как в сказке.

Ладони обеих рук поднять и прижать друг к другу кончиками пальцев и основаниями ладоней – «цветок закрылся».

Одноименными пальцами на обеих руках одновременно отводить назад – «цветок распустился». (З. Александрова)                   [2]                                                       

Бублик

Баранку,

Батон

И буханку

Пекарь из теста

 Испёк спозаранку.

Большой и указательный пальцы образуют круг.

Большой и средний пальцы  образуют круг.

Большой и безымянный пальцы образуют круг.

Большой и мизинец образуют круг.

Имитация лепки хлеба.                                   

  [6]

К Жене гости прибежали,

Все друг другу руки жали.

- Здравствуй, Жора!

- Здравствуй, Жанна!

- Рад, Серёжа!

-Рад, Снежана!

-Не хотите ль пирожок?

-Может, коржик?

- Иль, рожок?

Вот драже вам на ладошку,

Всё берите понемножку.

С ручек все стряхнули крошки

И захлопали в ладошки.

Пальцы бегут по столу.

Рукопожатие.

Пальцы по очереди здороваются с большими пальцами обеих рук.

Из ладоней сложить пирожок.

Показать раскрытые ладони.

Пальцы сложить в виде рожка.

Постучать по  ладони одной руки кончиками пальцев другой руки

Двумя пальцами – большим и указательным, большим и средним и т.д.- осторожно брать драже. Энергично встряхнуть кистями рук.

Похлопать в ладоши.                                           [6]

Каша в поле росла,

К нам в тарелку пришла.

Всех друзей угостим,

По тарелке дадим.

Птичке – невеличке,

Зайцу и лисичке,

Кошке и матрешке,

Всем дадим по ложке.

Подняли руки вверх, шевелят пальчиками.

Идут пальчиками по столу.

В правой ладошке мешают кашу.

Загибают пальчики на обеих руках.

Разжимают кулачки.                                           [6]

 Раз, два, три, четыре, пять,

 Мы во двор пришли гулять.

 Бабу снежную лепили,

 Птичек крошками кормили,

 С горки мы потом катались,

 А еще в снегу валялись.

 Все в снегу домой пришли.

 Съели суп, и спать легли.

Загибают пальчики, начиная с большого.

«Идут» по столу указат. и  средним  пальчиками.

«Лепят» комочек двумя ладонями.

«Крошат хлебушек»

Ведут указат. пальцем правой руки по ладони

 левой.

 Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной.

 Движения воображаемой ложкой. Руки под щеку.

 [6]

Мы лепили снежный ком,

 Ушки сделали потом.

 Вместо глаз –

 угольки нашлись для нас.

 Кролик вышел как живой:

 И с хвостом, и с головой.

 За усы не тяни –

 Из соломинки они.

 Длинные, блестящие,

 Точно настоящие.

Имитация лепки комочка. Указательным и большим пальцем делаем прищепы.

Щепоть из пальчиков – угольки.

Имитация поглаживания кролика, указательные пальчики.

Указательным пальцем «погрозить».

Имитация движения: щепотью тянем усики.   

 [6]

Чтоб на льду не растянуться,

Лёг Андрюшка на живот.

 Ведь не может, поскользнутся

 Кто не ходит, а ползёт.

Ладони перед собой, пальцы сжаты.

Положить ладони на стол.

Ладони тихо скользят – ползут по столу, сжимаясь и  разжимаясь.                                       [2]

Раз, два, три, четыре,                                            

Мы с тобой снежок лепили,                                

Круглый,                                                                  

Крепкий                                                                  

Очень гладкий,                                                    

Но совсем-совсем несладкий.                               

Раз - подбросим,                                                  

Два - поймаем,                                                      

Три – уроним                                                         

И сломаем.                                                            

Загибать пальцы по одному.

«Лепить».

Сделать из пальцев обеих рук шар.

Сложить  пальцы в «замок».

Одна ладонь гладит другую.

Погрозить пальцем.

«Подбросить».

«Поймать».

«Уронить».

Постучать ладонью

Между елок – вдоль реки              

Разбрелись снеговики                    

Каждый ищет и зовет                    

Снежных баб на хоровод.            

Рисуем руками елки.

Указательным и средним пальцем в разные стороны.

Прикладываем руку ко лбу, затем две руки ко рту.

Рисуем руками снеговиков.

По горе несутся санки,

В них Наташка и Оксанка.

По другой несутся горке

Санки с Мишкой и Егоркой.

Где гора кончается,

Там они встречаются.

Двумя или четырьмя сомкнутыми пальцами одной руки «ехать» по внутренней поверхности другой руки вниз от локтевого сустава до кисти.

Выполнить то же самое, поменяв руки.

Сцепить пальцы обеих рук в «замок» или плотно соединить ладони.  ( С. Ермакова)                                    [1]

Давай, дружок, смелей, дружок

Кати по снегу свой снежок,

Он превратится в снежный ком,

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!

Два глаза, шляпа, нос, метла.

Изобразить, будто катим перед собой снежный ком.

«Рисовать» руками снеговики из трех комков.

 «Рисовать» руками большой круг.

Широко улыбнуться.

Показать глаза, правой ладошкой дотронуться до носа, прикрыть голову. (В.Егоров)                                   [1]

Мы бежим с тобой на лыжах,

Снег холодный лыжи лижет.

А потом – на коньках,

Но упали мы. Ах! 

А потом снежки лепили,

А потом снежки катили,

А потом без сил упали,

И домой побежали. 

«Скользят» - шагают пальцами по столу (на лыжах).
«Скользят» - делая поочередно движения пальцами. 
«Бегут на коньках».

Сверху, то одна рука, другая

Показывают, как лепят снежки.

 Катят воображаемый комок.

«Бегут» по столу.                                                         [7]

 Перед нами елочка:

Тонкие иголочки

Шарики, фонарики,

Зайчики и свечки,

Звезды, человечки.

Пальцы рук сплетены, из больших пальцев – верхушка  «елочки».

Кулачки, указательные пальчики  выставлены. «Шарики» из пальцев вверх, вниз

«Ушки» из указат. и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты.

 Ладони сложены, пальцы  растопырены, средний и указательный стоят на столе.                                [6]

 Раз, два, три, четыре, пять

Будем елку наряжать.

Мы повесим шарики,

Яркие фонарики,

Веселого Петрушку

 И разные игрушки:

 И мишку-шалунишку,

И заиньку-трусишку.

Поочередно соединяют подушечки пальцев обеих рук, начиная с большого.

Соединяют ладони  «домиком» над головой и разводят руки в стороны.

Соединяют подушечки пальцев обеих рук, образуя шарик.

Прижимают ладони друг к другу, пальцы раздвинуты, выполняют вращательные движения ладонями вперед-назад.

Показывают длинный нос.

Вытягивают ладони вперед.

Показывают «Мишкины лапы» и покачиваются из стороны в сторону.

Прикладывают раскрытые ладони к голове.          [6]

Мы на елке веселились,

И плясали, и резвились.

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес.

 Дал большущие пакеты,

В них же вкусные предметы:

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом с ними,

Груша, яблоко,

Один золотистый мандарин.

Ритмичные хлопки в ладоши.

Удары кулачками.

«Шагают» средним и указательным пальчиками по столу. «рисуют» руками большой круг.

Ритмичные хлопки в ладоши

 Загибают пальчики, начиная с большого.  

     [2]

Дед мороз принес подарки:

Буквари, альбомы, марки,

Кукол мишек и машины,

Попугая и пингвина,

Шоколадок пол мешка

И пушистого щенка!

Гав! Гав!

«Шагают» пальчиками по столу.

На каждое название загибают по одному пальчику,

 сначала на правой, потом на левой руке.

 Делают из пальчиков правой руки мордочку щенка, согнуты средний и указательный пальчики

– «ушки».                                                                     [6]

Ждали праздника мы долго.

Наконец пришла зима.

Наконец пришла зима

В гости ёлку привела.

К ёлке все мы подошли,

Хороводы завели.

Покружились, поплясали,

Даже чуточку устали.

Дед Мороз скорей приди,

Нам подарки принеси.

 Трём ладошку о ладошку.

Сжать кулаки, прижать их друг к другу.

Пальцы «идут» по столу, по коленкам.

 Пальцы показывают Ёлочку, указательные пальцы сцепляются

Круговые движения кистями рук.

Кисти рук опустить, расслабить.

Ладони прижать друг к другу, потом протянуть вперёд.                                                                          [2]

 Наступает Новый год!                                

Дети водят хоровод.                              

Висят на елке шарики,                               

Светятся фонарики.                              

Вот сверкают льдинки,                      

Кружатся снежинки.                            

В гости дед Мороз идет,                    

Всем подарки он несет.          

Чтоб подарки посчитать,

Будем пальцы загибать:

1,2.3,4.5,6,7,8,9,10.                    

Хлопаем в ладоши.

Кисти сцеплены пальцами, руки  вытянуты, кисти внутрь - наружу.

Поочередно соединяем пальцы на двух руках,  образуя шар.

Развести пальцы, раскрыть ладошки.

Сжимать и резко разжимать кулаки по очереди.

Легко и плавно двигать кистями.

Пальцы шагают по коленям или по столу.

Трем друг об друга ладони. 

Хлопать по коленям или по столу, одна рука ладонью, другая — кулаком, а затем менять. 

По очереди массажируем каждый палец.                 [6]

Мамочка, мамочка,

Любимая моя,

Ведь ты знаешь, мамочка,

Как я люблю тебя.

Поочерёдно загибаем пальчики правой руки, начиная с большого, затем то же на левой руке.

 Правую руку сжать в кулак, ладошкой левой крепко его обхватить.                                        [2]

«Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом – 
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем, 
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем». 

 Движения по тексту.

[4]

Много мам на белом свете,

Всех их очень любят дети! 
Журналист и инженер,

Повар, милиционер, 
Швея, кондуктор и учитель, 
Врач, парикмахер и строитель – 
Мамы разные нужны,

Мамы разные важны! 

Разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи.

Поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке. 

Сжимают обе ладошки в «замочек».

Разводят руки, поднимают ладошками вверх.   [4]

Раз, два – шли утята.

Три, четыре – за водой.

А за ними плёлся пятый,

Позади бежал шестой.

А седьмой от них отстал,

А восьмой уже устал.

А девятый всех догнал,

А десятый напугал.

Громко, громко запищал.

Поочерёдно сгибать все пальцы правой, затем левой руки, начиная с большого.

Ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.

[6]

Где ладошки? Тут? Тут.

На ладошке пруд? Пруд.

Палец большой – это гусь молодой.

Указательный поймал,

Средний – гуся ощипал!

Безымянный – суп сварил,

Самый маленький – печь истопил

Полетел гусь в рот,

А оттуда — в живот. Вот!

Сначала дети показывают раскрытые

ладошки. Затем указательным пальцем рисуют на ладошке пруд.

Показывают поочерёдно все пальцы.

И в конце – поглаживают себя по животу.   

 [2]

- Ко - ко - ко - ко, ко - ко - ко - ко,

Курочка клюет зерно.

- Га - га - га, - гогочет гусь, -

Я за зернышком нагнусь.

- Бал- бал - бал, - индюк сказал, -

Много зерен я собрал.

Стал их селезень считать:

- Раз, два, три, четыре, пять!

Постукивать пальцами по столу.

Большим пальцем дотронуться до остальных пальцев.

Покрутить сложенными вместе пальцами.

Развести руки в стороны.

Загибать пальчики в кулачок по одному на каждый счет.                                                        [1]

Я - маленькая уточка,

Присела на минуточку.

Летать уже устала я,

Теперь ты я поплавала!

Надеюсь, что в пруду

Я корм себе найду.

Соединить кисти рук крест - накрест, соприкасаясь запястьями; помахать кистями, как крыльями.

Положить обе руки на стол и выполнять ими волнообразные движения по его поверхности.

[1]

 Подставляй ладошку,

 Расскажу про кошку.

 Будем пальчики считать?

 Будем пальчики считать!

 Раз – два – три – четыре — пять!

 Вот — кулак,

 А вот – ладошка.

 На ладошку села кошка!

 И крадется потихоньку,

 И крадется потихоньку,

Видно мышка там живет!

Вытягивают вперед руку ладошкой вверх. Гладят ладонь другой рукой.

Шевелят пальчиками, сжимают пальцы в кулак и разжимают их.

Поочередно загибают пальчики на руке.

Сжимают пальцы в кулак, разжимают их.

Ставят на ладонь пальцы, пальцы второй руки.

«Пробегают»  пальчиками по руке до плеча

Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину.                                                               [2]

У овечек на шубках колечки,

Те овечки пасутся у речки,

Их пасут две собаки лохматые,

Что виляют хвостами мохнатыми.

А пастух на пригорке у дерева,

На свирели играет затейливо.

Быстро бегают ловкие пальчики.

На поляне цветут одуванчики,

Колокольчик под ветром колышется,

Нам мелодия чудная слышится.

Пальцами по очереди делать колечки.

Пальцами обеих рук сделать собак.

Кистями помахать, как хвостами

 Гору изобразить руками, потом пальцами обеих рук.

 Пальцами обеих рук играть на воображаемой свирели.

Обеими руками изобразить цветок, покачать кистями рук.

 Кисть правой руки прижать к правому уху, прислушаться.                                                    [6]

 Кот сибирский,

 Кот – царапка,

 Учит деток танцевать.

 Ну – ка, детки,

 По команде,

 Раз, два, три, четыре, пять,

 Грациозно, незаметно,

 Надо лапки поднимать,

 Левой – правой, левой – правой,

 Раз, два, три, четыре, пять,

Правая ладонь в кулак.

 Левая ладонь в кулак.

Сжимать и разжимать кулаки.

 Правую ладонь поднять вверх и

 сжимать кулак.

 Левую ладонь поднять и в кулак

 Сжимать и разжимать кулачки.

 Поочерёдно гладить руки.

 Поочерёдно махи кистями рук.

 Пальцы собрать в кулаки.                                 [6]

 Во дворе у брата

 Бегали котята,

 Испугавшись щелчка,

 Разбежались кто куда.

Указательный палец резким движением о большой палец делает щелчок в воздух (3 раза), по аналогии щелчки средним, безымянным

пальцами и мизинцем.

У Кошкиной дочки

На лапках коготочки.

Ты их прятать не спеши,

Пусть посмотрят малыши!

Поджать подушечки пальцев правой руки к верхней части ладошки.

Большой палец прижать к указательному.

Произносить громко «мяу!» несколько раз. Можно играть со второй рукой и двумя руками.

                                                                                [2]

 Точит кошка коготки,

 Сидя на окошке.

 Ах, какие же они

 Острые у кошки.

 Ах, какие у нее

 Маленькие лапки.

 В этих лапках до поры

 Дремлют цап — царапки.

Пальцы выпрямляют и сжимают в кулаки. 

Поглаживают ладони друг о друга.

Сжимают пальцы в кулачки.

Поворачивают вправо-влево.

                                          (В.Кудрявцев, В.Егоров) 

 [6]

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая.

За  ней козленочек бежит,

Колокольчиком звенит.

Указательным  и мизинцем изображают рога.

На последней строчке – пальцы соединяют в

щепотку и звонят в колокольчик.                       [2]

По дороге белой, гладкой

Скачут пальцы — как лошадки.

Чок – чок - чок, чок – чок - чок

Скачет резвый табунок.

Пальчики «скачут» по столу в ритме стихотворения.                                    

   [2]

Серенький комок сидит,

И бумажками шуршит.    

А у кошки ушки, на макушке,

Чтобы лучше слышать                 

Мышь в ее норушке.

 Средний и безымянный пальцы упираются   в большой, указательный и мизинец согнуты в дуги, и прижаты к ним (мышка).

Затем указательный и мизинец поднять

и пошевелить ими (кошка).                             

  [6]

Повстречались два котёнка:

Мяу - мяу!

Два щенка: ав - ав!

Два жеребёнка: иго - го!

Два тигрёнка: р – р - р!

Два быка: му - у!

Посмотри, какие рога!

На каждую строчку соединять поочерёдно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца.

Показать «рога», вытянув указательные пальцы и мизинцы.                                                               [6]

Речка под мостом текла,

По – над речкой два козла

На мосточке повстречались,

Разругались, пободались,

Два упрямца не мирились

И вдвоем с моста свалились.

  Несогласованные движения пальцами.

«Козел» - соединить большой со средним и безымянным, мизинец и указательный рога.

«Мост» - соединить горизонтально пальцы обеих рук.

«Козлы бодаются»

«Упали» на поверхность стол.                        [2]

На лужок пришли зайчата,

Медвежата, барсучата,

Лягушата и енот:

На зелёный, на лужок,

Приходи и ты, дружок.

Сгибание пальцев в кулак в ритме потешки.

При перечислении животных считать пальцы на обеих руках поочерёдно.                            

      [2]

Жарким днем лесной тропой

Звери шли на водопой.

За мамой лосихой топал лосенок,

За мамой лисицей крался лисенок,

За мамой ежихой катился ежонок,

За мамой медведицей шел

 медвежонок,

За мамою белкой скакали бельчата,

За мамой зайчихой косые зайчата,

Волчиха вела за собою волчат,

Все мамы и дети напиться хотят.

«Шагают» по столу.

На каждое двустишие разгибают по одному пальчику, начиная с мизинца.

Делают «ушки».

«Шагают» по столу.                                      

   [2]

Разминаем пальчики, раз, два, три!

Разминаем пальчики ну-ка, посмотри!

Вот бежит лисичка, раз, два, три!

Хитрая сестричка, ну-ка, посмотри!

Лепим, лепим личико, раз, два, три!

Что же получилось? Ну-ка, посмотри!

Хитрая лисичка – вот она!

Рыжая сестричка хороша!

Вот лисичка злая, ой-ой-ой!

От нее, скорее убегу домой.

У лисички нашей грустный вид,

Сидит одна лисичка и грустит.

Улыбнись лисичка, погляди на нас,

Тебя мы не оставим ни на час!

Сжимать и разжимать кулачки.

«Бегут» по столу.

Выражения лица очень хитрое…

Выполнять движения в соответствии с текстом.                                                    

  [2]

Ушки длинные у зайки,   

Из кустов они торчат,                              

Он и прыгает, и скачет,

Веселит своих зайчат!

Зайка взял свой барабан                 

И ударил  бам – бам - бам!                    

Указательный и средний «ушки» шевелятся, остальные пальцы – вместе, это мордочка зайки.

Двигать «зайчиком»  вверх – вниз.

Прижать указательный к среднему, ими не шевелить.

Безымянный и мизинец стучат по  большому.

Встал зайчишка рано, вышел на поляну

По опушке к лесу шел и большой

 кочан нашел.            

Стал зайчишка с хрустом

Грызть кочан капусты:

Хруст-хруст, хруст-хруст.                         Съел, под куст свалился и уснул.              Проснулся, сладко потянулся.
А домой добрался – долго отдувался!     

Показать пальцами одной руки зайца с ушами.

Идем пальцами по столу.

Кулак другой руки.

«Заяц» - одна рука, «грызет» -  «кочан»

кулак другой  руки.

Опустили «зайца» на колени.

С усилием растопыриваем все пальцы.    

  [6]

Сидит белка на тележке,    

Продает она орешки:

Лисичке - сестричке,         

Воробью, синичке,

Мишке - топтыжке

И зайчику – трусишке.

Сжимают и разжимают кулачки.

Поочередно разжимают пальцы.         

      [6]            

Раз, два, три, четыре, пять,

Пришли белки поиграть.

Одна куда – то подевалась.

Четыре белочки осталось.

А теперь скорей смотри –

Их уже осталось три,

Ну и ну, какая жалость,

Только две у нас осталось.

Эта новость так грусна –

Осталась белочка одна.

Пока мы с тобой считали,

Белочки от нс сбежали.

Выставить по очереди пять пальцев.

Спрятать руку за спину.

Выставить четыре пальца.

Спрятать руку за спину.

Выставить три  пальца.

Спрятать руку за спину.

Выставить два  пальца.

Спрятать руку за спину.

Выставить один  палец.

Спрятать руку за спину.

      [1]            

Ежик Николка

Под елку свалился,

Ежик Николка

По травке катился,

Брюшко решил он,

На солнце погреть,

Ну и конечно, слегка загореть.

Солнышко скрылось,

Ежик замерз,

Успел загореть только

Маленький нос.

Сжать руки в кулачки и совершать перекатывающие движения по столу.

Разжать кулачки поглаживать одной ладонью другую.    

Пальцами поочередно прикасаться к кончику носа.

[1]            

 Прилетела к нам вчера

 Полосатая пчела.

 А за нею шмель - шмелек

 И веселый мотылек,

 Два жука и стрекоза,

 Как фонарики глаза.

 Пожужжали, полетали,

 От усталости упали.

Машут ладошками. На каждое название насекомого загибают пальчик.

 Делают кружочки из пальчиков  подносят к глазам.

Роняют ладони на стол.                        

    [6]

 Пау – пау – паучок,

 Паутиновый бочок,

 Паучок всё вверх ползёт,

 Паутинку он плетёт.

 Паутинка хоть тонка –

 Крепко держит мотылька.

Образовать пальцами рамку.

Затем соединить пальцы обеих рук в замок.

Не разжимая замка, поднять пальцы.

Махать ими как крылышками.                                  [2]

 Я веселый Майский жук.

 Знаю все сады вокруг, 

 Над лужайками кружу,

 А зовут меня Жу – жу…

Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец развести в стороны («усы»).Шевелить «усами»

Выставить средний палец, зажать его между указательным и безымянным, вращать им в разные стороны. (А. Береснев)                                                 [2]

Улитка, улитка, высуни рога.

Улитка, улитка, высуни рога.

Дам тебе, улитка, я пирога.

Божьей коровки папа идёт,

Следом за папой мама идёт, 

За мамой следом детишки идут,

Вслед за ними малышки бредут.

Красные юбочки носят они,

Юбочки с точками чёрненькими.

На солнышко они похожи,

Встречают дружно новый день.

А если будет жарко им

То спрячутся все вместе в тень.

Кулачки лежат на столе, локти чуть разведены.

Большие пальцы обеих рук «появляются» их кулачков и ложатся на стол.

Затем мизинцы, указательные…

Все пальцы убегают и прячутся в кулак.

Повторить на слова текста.

Всеми пальцами правой руки шагать по столу.

Всеми пальцами левой руки шагать по столу.

Шагаем обеими руками

одновременно.

Поджать ладони, пальцы плотно

прижаты.

Постучать указательными

пальцами по столу.

Изобразить пальцами солнышко.

Спрятать пальцы обеих рук в кулачки.                  [2]

 На поляне дом стоит.

Ну, а к дому путь закрыт.

Мы ворота открываем,

В этот домик приглашаем.

Пальцы обеих рук под углом друг к другу широко расставлены, соприкасаются только кончики.

Большие пальцы обеих рук подняты вверх, остальные пальцы в горизонтальном положении вместе, кончики средних пальцев соприкасаются. Ладони поворачиваются параллельно друг другу.

Руки разводятся в стороны ладонями вверх. Русский поклон.                                                        [2]

Раз, два, три, четыре,                          

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.  

На каждое название мебели.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть – чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили.                              Много мебели в квартире.                  

Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Загибают пальчики, начиная с больших,

 Ритмично попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками.                                               

 [3]

 На горе мы видим дом,

 Много зелени кругом,

 Вот деревья, вот кусты,

 Вот душистые цветы.

 Окружает всё забор,

 За забором  — чистый двор.

 Мы ворота открываем,

 К дому быстро подбегаем,

 В дверь стучимся: «Тук–тук– тук!»

 Кто – то к нам идёт на стук.

 В гости к другу мы пришли

 И подарки принесли.

Кистями рук изобразить домик.

Волнообразные движения кистями рук.

Руками «показать» деревья, кусты.

Пальцами «показать» бутон.

Пальцами «показать» забор.

 Погладить ладонями стол.

«Открываем» кистями ворота.

Пальцами пробежаться по столу.

Постучать кулаком по столу.

Ладонь приложить к правому уху, прислушаться

Вытянуть руки вперёд, как будто преподнося что – то.                                                               [2]

 Бабушка очки надела,

У стола на стул присела,

Только в книжку заглянула,

Улыбнулась и уснула.

«Очки» - большой и указательный соединить, сделать колечки на двух руках, соединить колечки.

«Стол» кулачок сверху на нем ладошка, «стул» - ладошка, пальцы смотрят вверх, прижать кулачок к ладошке.

«Закрытая книга» - ладони вместе, «открытая книга» - ладони раскрыты».

Ладони под щеку.                                                   [2]

Вышивает, шьет иголка,

Пальцу больно,

Пальцу колко.

А наперсток

В тот же миг

К девочке на пальчик. Прыг!

Говорит иголке:

-Шей, а колоться ты не смей!

В правой руке воображаемая иголка «шьет».

Задевает указательный пальчик на левой руке.

Надевают наперсток.

«Шьют».  Грозят пальчиком.                                 [2] 

Повар готовил обед,

А тут отключили свет.

Повар леща берет

И опускает в компот.

Бросает в котел поленья,

В печку кладет варенье.

Мешает суп кочерыжкой,

Угли бьет поварешкой.

Сахар сыплет в бульон.

И очень довольный он!

Ребром ладони стучат по столу.

Загибают пальцы на левой руке.

Разводят руками.                                                    [2]

 Я взял бумагу, карандаш,

Нарисовал дорогу.

На ней быка изобразил,

А рядом с ним корову.

Направо дом, на лево сад…

В лесу двенадцать кочек.

На ветках яблочки висят,

И дождичек их мочит.

Потом поставил стул на стол,

Тянусь как можно выше.

Уф! Свой рисунок приколол

Совсем неплохо вышел!

 «Рисуют» карандашом.

Сжимают, разжимают кулачки.

Показывают рога.

Показывают крышу дома.

«Рисуют» кочки и яблочки. 

 [2]

 Космонавтом хочешь стать?

 Сильным быть и ловким?

  Надо пару подобрать

  И лицом друг к другу встать.

  Если чистые ладошки –

  Значит можно начинать.

Выполнять движения по тексту.      

 [2]

 Мы космический отряд

Очень дружных пять ребят

1 – Гагарин,

2 – Титов.

3 – Леонов,

4 – Комаров,

5 – женщина, а не мужчина

Терешкова Валентина.

В космический корабль сели,

Да в космос полетели.

Пальцы одной руки сжаты в кулак.

Разжимают и сжимают пальцы.

Разжимают поочередно пальцы, начиная с большого.

Придерживают большой палец рукой.

Соединить ладони перед собой «ракета», поднять их вверх вытягивая руки.                                         [5]

Раз, два, три, четыре, пять –

В космос полетел отряд.

Командир в бинокль глядит,

Что он видит впереди?

Солнце, планеты,

Спутники, кометы,

Большую желтую луну. 

По одному загибают пальчики на обеих руках.

Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.

Загибают пальчики обеих рук.

 [4]

 В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект комета.

 Сжимают и разжимают пальцы рук.

Поднимают сжатый кулак, наклоняют вправо-влево. 

К кулаку присоединяют раскрытые пальцы второй руки - «хвост».

 Сжимают и разжимают пальцы рук.                  [4]

Пылесос, пылесос,

Ты куда суёшь свой нос?

Я жужжу, я жужжу,

Я порядок навожу.

Ритмичное сгибание пальцев обеих рук (ладони смотрят вперёд) то же, но ладони обращены друг

к другу.

Соприкосновение кончиков пальцев.                       

 [2]                                                 

Что слышит, то и пишет он.

Пищат мышата из норы,

Пищат над ухом комары.

Кузнечики и птицы

Поют без репетиций.

Ну а потом – среди зимы

Всех в лето приглашаем мы

Услышать каждый хочет,

Как летний гром грохочет.

Сжимаем – разжимаем кулачки обеих рук.
Загибаем по одному пальчику на обеих руках.
Распрямляем по одному пальчику на обеих руках
Соединяем одноименные пальчики обеих рук, начиная с больших.

Ладони от себя, разводим и соединяем пальчики.
 [7]                                                 

 В зоопарке стоит слон,

 Уши, хобот – всё при нём.

 Головой своей кивает,

 Будто в гости приглашает.

Средний палец опущен. С одной стороны он зажат мизинцем и безымянным, а с другой – указательным и большим.

Шевелить средним пальцем, качать кистью. 

   [2]                                            

- Где обедал, воробей?

- В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва

За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы,

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного,

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

Машут перекрещенными ладошками.

Ладошками – раскрывающуюся пасть.

На каждое название загибают по одному пальчику, сначала на правой, потом на левой руке.

 Изображают раскрывшуюся пасть животного. 

[2]

Если в жаркую страну,

Я случайно попаду.

То увижу там шакала,

Кенгуру, гиппопотама,

Обезьяну, тигра, льва,

Крокодила и слона.

Хорошо живется им.

Не бывает снежных зим.

Сжимать – разжимать пальцы в кулаки.
Соединить все пальцы обеих рук с большими, образуя «бинокль», поднести к глазам.
Разогнуть большой и указательный пальцы правой руки.
Разогнуть средний, безымянный пальцы и мизинец правой руки.

Разогнуть большой и указательный пальцы левой руки.
Разогнуть средний, безымянный пальцы и мизинец левой руки.

Хлопнуть в ладоши, развести руки в стороны.  [7]                                            

Пой-ка, подпевай-ка,

Десять птичек – стайка!

Эта птичка  — соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка свиристель,

Это птичка коростель.

Эта птичка – скворушка,

Серенькое пёрышко,

Это зяблик, это – стриж,

Это развесёлый чиж.

Ну а это —  злой орлан.

Птички, птички по домам.

Загибают пальчики на обеих руках.

Машут «крыльями».                                                      [2]

Мы лепили куличи.

Прилетели к нам грачи.

Первый грач испек пирог,

А второй ему помог.

Третий грач накрыл на стол,

А четвертый вымыл пол,

Пятый долго не зевал

И пирог у них склевал.

Раз, два, три, четыре, пять,

Выходи грачей считать.

«Лепить пирожок».

 «Помахать крыльями».

Загибать пальчики  по очереди на одной руке.

Загибать пальчики на другой руке.