Сценарно – режиссерская разработка спортивного досуга «Путешествие по королевству «Спортландия»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Сценарно – режиссерская разработка

спортивного досуга

«Путешествие по королевству «Спортландия»

Цель: способствовать развитию двигательной активности, закреплению физических умений и навыков.

Интеграция: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Задачи:

1) Укреплять здоровье детей. Формировать интерес к двигательной активности; уверенность в себе, умение преодолевать трудности. («Физическое развитие»);

2) Закреплять спортивные и двигательные навыки у детей, физические качества: выносливость, ловкость, быстроту, силу реакции. Поощрять активные стремления детей участвовать в играх с элементами соревнований. Совершенствовать умение действовать сообща при выполнении игровых упражнений и эстафет. («Физическое развитие»);

3) формирование целостной картины мира в части представлений о правилах здорового образа жизни, гигиены («Познавательное развитие»);

4) Продолжать работу по укреплению здоровья детей.

 («Физическое развитие»);

5) Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

Доставить радость от общения детей в совместной деятельности. («Социально-коммуникативное развитие»)

6) Формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми. Воспитывать интерес к совместным играм, желание активно участвовать в них(«Социально-коммуникативное развитие»);

7) Развивать свободное общение детей, в части необходимости двигательной активности и физического совершенствования («Речевое развитие»);

8)  Содействовать творческой двигательной деятельности в сочетании с музыкой различного характера («Социально-коммуникативное развитие»).

9) Закреплять умение отгадывать по опорным словам загадки («Художественно-эстетическое развитие»)

Тема: «Путешествие по королевству «Спортландия»

Идея: «Всем известно, всем понятно, Что здоровым быть приятно.

Только надо знать, Как здоровым стать!»

Аудитория:  подготовительная группа

Форма проведения: спортивный  досуг

Музыкальное оформление: музыкальная подборка для спортивных состязаний, для выхода героев.

Световое оформление: дневной свет

Техническое оформление:

Магнитофон-1 шт.

Фотоаппарат-1 шт.

Оборудование и материалы:  

скамейки: 2 шт.

мешочки с песком-2 шт.

обручи-2 шт.

большие мешки-2 шт.

кегли-8 шт.

ориентиры-4 шт.

«Путешествие по королевству «Спортландия»

Под марш дети заходят в зал, проходят на стулья.

Ведущий: Дети, только что в наш детский сад пришло письмо. Прислала его королева Физкультура из королевства Спортландия. Все жители этого королевства отличаются особой опрятностью, аккуратностью и крепким здоровьем. Рядом с этим королевством живет король Заболейтус. Решил он захватить королевство Спорталндию, но не силой, а хитростью. Разослал он по всему королевству своих лазутчиков. Узнала об этом королева Физкультура- опечалилась. Но верные ее слуги, рыцари здоровья, расставили по всему королевству свои посты. Каждый, кто проходит через них, должен показать свою силу, ловкость и чистоплотность .  Королева  просит нас помочь найти и обезвредить слуг Заболейтуса. Поможем? Нам предстоит путешествие непростое, и нужно набраться сил. Готовы ли вы помочь королеве Физкультуре? Тогда ответьте

Что бы силы прибавлялись,

Мышцы наши укреплялись.

Быть здоровыми всегда

Помогает –Физкультура!

На разминку вы вставайте, упражнения начинайте!

Дети выполняют комплекс ритмической гимнастики.

Звучит музыка выходит тетушка Мочалка и исполняет песню на мотив «Имел бы я златые горы…»

Мочалка: Всем непременно нужно мыться

И утром, вечером , и днем.

И перед каждою едою,

И после сна, и перед сном.

Так мойтесь чаще,

Вы мойтесь чище,

Грязнуль я вовсе не выношу.

И не подам руки грязнулям,

и не поеду в гости к ним.

Мочалка: Здравствуйте, ребята! Я –тетушка Мочалка, вы кто такие?

Дети: Мы спешим на помощь королеве Физкультуре.

Мочалка: А сами то вы любите спорт , а чистоту? Пройдете дальше,  если мои загадки отгадаете.

Что ярко светит, согревает,

Здоровья людям прибавляет? (Солнце)

Горяча и холодна,

Я тебе всегда нужна.

Позовешь меня – бегу,

От болезней берегу. (Вода)

Костяная спинка,

Жесткая щетинка:

С мятной пастой дружит

На усердно служит.  (Зубная щетка)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне:

Пусть отмоет руки мне. (Мыло)

Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой.

Он без туч и облаков

Целый день идти готов. (Душ)

Мочалка: Будьте осторожны, впереди вас могут встретить слуги короля Заболейтуса. Чтобы дальше вам попасть нужно веселый танец станцевать.

Звучит музыка . Ведущий проводит игру «Если нравится тебе».
Все участники свободно располагаются на площадке. Воспитатель становится так, что бы все его хорошо видели, запевает песню и показывает движения. Дети подхватывают песню и повторяют движения за воспитателем:
Если травится тебе,
То делай так
(2 щелчка пальцами над головой).
Если нравится тебе,
То делай так
(2 щелчка пальцами над головой). Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
То делай так
(2 щелчка пальцами над головой). И т.д.

 Вдруг врывается Бармалей, пытается поймать детей, у него ничего не получается, и он угрожающе поет «Песенку Бармалея».

Бармалей: Ах вы, вредные детишки! Вот вы где! Сейчас я вас схвачу и посажу в темницу, а потом решу что с вами делать!

Ведущий: Ничего у тебя не получится Бармалей.

Бармалей: Это почему же?

Ведущий: Потому что ты с нами не справишься, наши дети сильные, ловкие и умелые. И это мы сейчас докажем.

Проводятся эстафеты.

1. Конкурс «Удержи равновесие».
Бег вокруг стоек (набивных мячей, кеглей) с мешочком до 150 г на голове в одну сторону, обратно – ходьба в глубоком приседе по гимнастической скамейке тоже с мешочком на голове.

2. Конкурс «Не урони мяч».
Два участника, стоя лицом друг к другу, удерживают большой мяч одной рукой и бегут к определенной отметке, где меняют руки и возвращаются к своей команде.

3.  Эстафета «Без рук, без ног». Эстафета прыжки через обруч.

4. Прыжки в мешках.

5. «Паучок»

Бармалей: Не сладить мне с вами, вы такие сильные, что мне стало так грустно.

Ведущий: А мы тебя сейчас развесилим.

Дети исполняют частушки.

1. Ты играй повеселее,

Балалайка три струны!

Подпевайте, кто умеет,

Не стесняйтесь плясуны!

2.Закопченную кастрюлю

Юлю чичтила песком.

Два часа в корыте Юлю

Мыла бабушка потом.

3. Ел я кашу и сметану,

У меня силенка есть.

Все же драться я не стану

Только ты ко мне не лезь.

4. Я под краном руки мыла,

А лицо помыть забыла.

Увидал меня Трезор,

Закричал: «Какой позор!»

5. Мокрым веником Егорка

Так и хлещет Ваню.

Генеральная уборка

Превратилась в баню!

6. Все, что Петя подобрал,

Он в карман пихает.

Если Петя погулял,

Дворник отдыхает.

Бармалей: Ай, да молодцы! Вы не только меня развеселили, но и помогли узнать, что нужно делать чтобы быть сильными и здоровыми. Нужно дружить со спортом.

Буду, буду я добрей, да добрей!

Буду спортом заниматься

На таких вот ребят равняться! Уходит.

Выходит Мочалка: Спасибо вам дети, я по поручению королевы Физкультуры . Вы спасли ее королевство, перевоспитали самого страшного из слуг короля Заболейтуса -злого Бармалея. Королева вам желает никогда не болеть и велела угостить вас вот этими волшебными витаминами, чтобы вы никогда не болели.

Ведущий: 

Праздник веселый удался на славу.

Я думаю всем он пришелся по нраву.

Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,

Здоровы, послушны и спорт не забудьте!

Со спортом дружите, в походы ходите,

И скука вам будет тогда нипочем.