"Уроки здоровья" подготовительная группа
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Сроки проведения

Тема

Цель

Формы, методы, приёмы

Сентябрь

«Дружи с водой»

Обучать детей способам профилактики инфекционных заболеваний и основным гигиеническим навыкам. Знать о существовании микробов, знать о прямом и непрямом пути передачи инфекции. Повышать иммунитет. Учить детей правильно мыть руки, уметь ухаживать за своей кожей, проводить закаливающие процедуры, владеть простейшими приёмами самомассажа, уметь пользоваться личными вещами.

-Занятие « Советы Доктора воды»

-Беседа «Дружи с водой»

-Занятие « Друзья: вода и мыло»

-Чтение сказки « Микробы»

-Занятие « Как нужно ухаживать за собой»

-Словесная игра «Хорошо - плохо»

-Чтение Г.Остер «Вредные советы»

-Чтение сказки М. Л. Лазарева  «Здрасик и Фырка»

-Занятие «Надёжная защита организма»

Октябрь

«Забота о глазах»

« Уход за ушами»

«Уход за зубами»

 «Чудо-нос»

Познакомить детей со строением глаза, объяснить, почему у людей разный цвет глаз. Научить выполнять ряд правил по охране зрения, научить выполнять гимнастику для глаз.

Познакомить со строением уха, дать детям понятие, что слух - большая ценность для человека. Научить детей соблюдать правила ухода за ушами, Научить оздоровительной гимнастике - самомассаж ушей.

Познакомить со строением зуба: коронка, корень, шейка, правилами ухода за зубами. Закрепить знания детей о том, как правильно чистить зубы

Улучшить функции носового дыхания. Познакомить со строением носа, дать знания о функциях носа, что дыхание- основа жизни, что сигаретный дым вреден для здоровья. Освоить с детьми ряд дыхательных гимнастик, технику психологического дыхательного настроя, освоить дыхательные игры.

- Занятие « Глаза- главные помойники человека»

-Оздоровительная минутка « Гимнастика для глаз»

-П\игра « Жмурки»

-Словесная игра « Зеркало»

-Занятие «Чтобы уши слышали»

-Музыкальная игра «Угадай мелодию»

- Беседа « Послушай и запомни»

- Психогимнастика игра «Хвастушка»

- Чтение стихотворения Э. Мошковской  « Доктор»

- Самомассаж ушей.

-Беседа « Что вредно для зубов?»

-Занятие « Почему болят зубы»

- чтение стихотворения С.Михалкова « Как у нашей Любы..»

-Оздоровительная минутка « Сотвори солнце в себе»

- Беседа « Как сохранить улыбку красивой»

-Беседа «Загрязнённый воздух вреден для здоровья»

-Занятие « Как мы дышим и зачем?»

- Игры на дыхание

« Игра с ваткой», « Я выдыхаю воду», « Рисунок на оконном стекле»

Ноябрь

«Волшебное зеркальце»

Научить детей любить свой организм, любить се6бя и окружающих людей. Знать, что от хороших или плохих слов зависит собственное здоровье и здоровье окружающих. Знать основные части тела. Иметь физиологическую, познавательную и социальную мотивацию здоровья. Повышать самооценку детей.

-Занятие «Кто я?»

-Беседа «Из чего я состою»

-Занятие «Я не похож на других»

 - Игра « Добрые слова»

-Игра « Садовник»

-игра «За что меня любит мама?»

-Занятие « Моё настроение»

- Беседа о добре и зле»

-Занятие «Учимся понимать чувства других людей»

Декабрь

«Полезная еда»

« Волшебный сон»

«Весёлые движения»

Научить детей осознанно подходить к питанию. Знать, что часто рекламирует на самые полезные

Продукты. Знать отличия полезных и вредных продуктов.

Дать детям представлению о сне, о том, что сон- лучшее лекарство. Научить детей соблюдать основные правила, чтобы у них был хороший и крепкий сон.

Оптимизировать двигательную активность детей, формировать у них двигательную мотивацию.  Учить детей ежедневно выполнять зарядку, заниматься гимнастикой.

-Занятие «Мой организм»

- Занятие «Зачем человек ест?»

- Чтение стихотворения М.Карима « Мой кот»

-Занятие « Какая пища полезней»

- Игра «Что разрушает здоровье, что укрепляет»

- Занятие « Зачем мы спим?»

-Беседа « Как готовиться ко сну?»

-Чтение стихотворения И.Токмаковой « Где спит рыбка?»

-Игра «Плохо-хорошо» (по гигиене сна)

- Занятие « Движение- это жизнь»

- Чтение стихотворения Е.Багрян «Маленький спортсмен»

- Беседа « Что ты знаешь о спорте»

Январь

«Цветок Здоровья»

Формировать у детей цельные представления о себе как члене семьи. Знать, что рождение человека  связано с соединением мужского и женского семени. Знать генеалогическое древо семьи.  Осознавать свою половую принадлежность. Любить своих родственников.

-Занятие « Как я появился на свет?»

- Игра « Ласковые слова»

-Занятие « Я и моя семья»

-Беседа «из чего я состою?»

-Игра «Мамины прикосновения»

-Занятие « Я расту»

Февраль

«Как обеспечить безопасность ребёнка?»

Привить ребёнку элементарные навыки гигиенической культуры. Учит следить за сохранением своего здоровья, формировать привычки к здоровому образу жизни.

-Занятие «Микробы»

- Беседа « Откуда берутся болезни?»

-Занятие « Простуда»

-Беседа « Если ты заболел?

-Сюжетно-ролевая игра « Больница»

-Занятие «Лекарства-друзья, лекарства-враги»

-Игра « Что лишнее?»

-Чтение стихотворения  «Чудесные таблетки»

Март

--Занятие «Прививки»

- Беседа « С врачами нужно дружить»

Чтение стихотворение С.Михалкова

Прививка»

-Занятие

 « Закаливание. Солнце. Воздух и вода - наши лучшие друзья!»

-Самомассаж от простуды.

-Занятие « Витамины»

-Беседа « Витамины вокруг нас»

-Занятие «Надёжная защита организма. Что такое иммунитет?»

-Игра « Самое дорогое на свете»

-Массаж ладоней « Не циркач я. Не артист- сам себе я массажист»

-Занятие «Здоровый образ жизни»

Апрель

«Основы безопасности поведения дошкольников»

Расширять знания детей о ПДД, закрепить и систематизировать знания детей по теме «Безопасность на авто -, железно - и авиадорожном транспорте, воспитывать у детей правила поведения в общественных местах.

Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, учить осторожному обращению с огнём. Воспитывать в детях уважение к профессии пожарный, почтительное отношение к их нелёгкому труду, осознание опасности этой профессии.

Повторить с детьми и закрепить правила поведения на воде. Учить детей правильно вести себя дома, когда остаются одни, сформировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему. Сформировать  у детей представление о правилах пользования электроприборами, рассказать об опасности электрических приборов и бережном с ними отношении. Воспитывать у детей умение подчиняться запретам взрослого. Учить детей ответственному и бережному отношению к природе.

Учить детей понимать состояние и поведение животных, знать, что каждое животное обладает своим характером. Сформировать представление о том, что можно и чего нельзя делать при общении с животными.

Познакомить детей с лекарственными растениями, с их внешним видом. Свойствами.

-Занятие» Правила поведения в транспорте»

-Игра « Это я, это я. Это все мои друзья»

-беседа « По дороге в детский сад»

-Игра «Знаешь ли ты дорожные знаки?»

-Занятие «Правила поведения на улице»

-Игра « Лучший пешеход»

-Сюжетно-ролевая игра « Улица»

- « Вечер - развлечения « Вечер весёлых и находчивых»

-Занятие «Знает каждый гражданин- это номер -01!»

-Беседа « Огонь и «Укротители огня»»

-Игра « Кто быстрей?»

-Игра- загадка « Если возник пожар»

- Беседа « Детские шалости с огнём, и их последствия»

-Чтение стихотворения  С.Я Маршака « Пожар»

-Занятие « Правила поведения на воде»

-Игра « Отдыхаем на воде»

Май

-Занятие «Когда мамы нет дома»

-Чтение стихотворения М.Лазарева «Остановись и подумай»

- Беседа « Когда тебе грозит опасность»

-Занятие «Общение с природой»

-Беседа « Давай поговорим?»

 -Игра «Отгадай загадки»

-Занятие « Когда животные  бывают опасны?»

- Занятие « Знакомство детей с лекарственными растениями»