Конспект музыкально-спортивного досуга с родителями для средней группы детского сада
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

Конспект музыкально-спортивного досуга с родителями

в средней группе

по мотивам сказки «Волк и семеро козлят»

                                     Провели:

                                       воспитатель Агапеева Е. А.

                                    инструктор по физической культуре Прокуденкова О. Н.

Участники: дошкольники 4-5 лет и их родители

Количество детей и родителей: 13

Длительность: 20-30 минут

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Задачи:

• Стимулирование к взаимодействию ребенка со взрослыми и сверстниками;
• Формирование у детей уважительного отношения к своей семье;
• Развитие основ безопасного поведения дома и на природе.

ОО «Физическое развитие»

Задачи:

• Формирование правильной  координации движений;
• Овладение детьми подвижными играми с правилами;
• Развитие у воспитанников моторики рук.

ОО «Познание»

Задачи:

• Развитие эмоциональной отзывчивости;
• Расширение кругозора  детей.

ОО «Речевое развитие»

Задачи:

• Развитие  интонационной выразительность речи;
• Создание условий игрового взаимодействия в коллективе.

Предварительная работа:

1. Чтение сказки «Волк и семеро козлят»
2. Распределение ролей, разыгрывание сказки в соответствии со сценарием досуга.
3. Разучивание пальчиковой гимнастики «Строим дом»
4. Отработка на занятиях по физической культуре основных движений (ходьба, бег, прыжки, повороты в обе стороны), игры с мячом, а также двигательных движений под музыку.
5. Разучивание композиции «Во кузнице» - отбивание такта палочками.

Оборудование:

• гимнастические скамейки;
• канаты;
• контактные коврики;
• мягкие модули для пролезания;
• мяч;
• палочки;
• музыкальные диски

Все дети одеты в спортивную форму, у Мамы-Козы и Волка присутствуют элементы костюмов.

Ход занятия (досуг проводится в спортивном зале):

Все дети и родители сидят на скамейках.

1-ый Ведущий: 

Сядем рядком да поговорим ладком: о сказках любимых, с древних времен хранимых.

У реки стоит изба, в той избе живет коза.

У козы рогатой чудные козлята.

Мама-коза день-деньской занята.

Ей –травы нащипать, ей-на речку бежать,

Ей –козляток стеречь, малых деток беречь.

Чтобы волк не украл, чтоб медведь не задрал,

Чтобы лисонька-лиса их с собой не унесла.

Вот какая коза заботливая мамочка!

2-ой Ведущий:

Утром рано спозаранку просыпаются козлятки.

Мама-козочка придет, на зарядку позовет.

Мама-коза: (ребенок):

«Посмотрите-ка, козлята, занимаются утята, лягушата и ребята.

Даже шустрая синица физкультуры не боится!

Дети и взрослые становятся козлятами и выходят на зарядку.

Композиция «Все спортом занимаются»

(проводят зарядку Мама-коза и инструктор по физической культуре)

1-ый Ведущий:

Дружные козлята- хорошие ребята,

Маме помогают: и моют, и стирают.

Композиция «Стирка»

(проводит инструктор по физической культуре)

2-ой Ведущий:

Маме помогали - стирали, убирали.

А потом козлятки с мамочкой играли.

Игра «Коза и козлята» (играют дети)

Дети-«козлята» встают по кругу, в центре –водящий –«мама-коза». Под речевое сопровождение дети идут по кругу, а водящий внутри круга идет в противоположную сторону. Мама-коза: «Выходи, козленок мой, пободаемся с тобой!» Остановка, все повторяют движение, которое показывает ведущий. Мама-коза: «Покажи-ка рожки мне». Все показывают рожки и произносят «ме-е-е». Далее Ведущий: «Выходи, козленок мой, мы попрыгаем с тобой. Покажи копытца мне». Дети прыгают, произнося «ме-е-е». «Выходи, козленок мой, поиграем мы с тобой. Разбегайтесь поскорей!» Козлята убегают от мамы-козы, произнося при этом «ме-е-е». (Все убежали на скамейки и сели возле своих родителей. Мама-коза выходит вперед)

1-ый Ведущий:

Пошла мама-коза на лужок за травкой.

Коза:

Никого в дом не пускайте, только мне дверь открывайте!

Я вам песенку спою:

Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся,

Ваша мама пришла, молока принесла!

Ходьба по дорожке в лесу (по периметру зала выложено спортивное оборудование: «бревнышко»-скамья, канат, контактные коврики, «мостик»)-все ребята-«козлята» гуляют по лесу (родители страхуют детей)

2-ой Ведущий:

А козлята в домике стали с мячиком играть.

Игра с мячом «Лови, бросай - упасть не давай!» (играют дети)

Козлята встают в круг, перебрасывают друг другу мяч, произнося слова:

Мячик новый есть у нас, мы играем целый час,

Я бросаю - ты поймай, а уронишь – поднимай!

1-ый Ведущий:

Вдруг козлята услышали стук в дверь. Это волк подслушал мамину песенку и решил обмануть козлят. Запел он грубым голосом:

Волк (ребенок в маске/костюме волка выходит на середину зала):

 Козлятушки, ребятушки, отворитеся, отопритеся,

 Ваша мама пришла, молока принесла.

Козлята:

Твой голос на мамин совсем не похож!

Ты голосом грубым так громко поешь! (козлята убегают на скамейки)

2-ой Ведущий:

Пошел Волк к кузнецу, попросил сковать ему другой голос – тоненький и нежный.

Оркестр «Во кузнице…» (с палочками)

1-ый Ведущий:

Сковал кузнец Волку новый голос. Вернулся Волк к козлятам, запел тонким голосом:

Волк:

Козлятушки, ребятушки, отворитеся, отопритеся,

Ваша мама пришла, молока принесла.

1-ый Ведущий:

Поверили козлята Волку.

Козлята:

Твой голос на мамочкин очень похож!

Ты голосом нежным так сладко поешь!

2-ой Ведущий: (до слов ведущего Волк начинает тихонько бегать по залу за козлятами, по хлопку мамы Козы все останавливаются)

Открыли козлята волку дверь, ворвался волк в домик, хотел схватить козлят, но тут мама Коза пришла и видит – волк за козлятами гоняется. Как ударила Волка рогами –он сразу испугался.

Коза (с грозным видом приближается к Волку):

Волк-Волчище, что с тобой?

Отчего такой ты злой?

Волк:

Как же Волку добрым быть, если Волку негде жить,

Если Волка день и ночь отовсюду гонят прочь?

1-ый Ведущий:

И решили коза с козлятами построить для волка дом.

Пальчиковая гимнастика «Строим дом»

 (дети встают рядом с родителями и под руководством воспитателя показывают  движения, проговаривая одновременно текст)

Дом построить мы хотим, молоточком постучим.

Тук-тук, тук-тук, молоточком постучим.

Чтобы крышу смастерить, будем досочки пилить:

Вжик-вжик, вжик-вжик, будем досочки пилить.

А теперь мы дом украсим: красим, красим, красим, красим.

Вот так, вот так дом мы свой сейчас раскрасим.

Ты, волчок, не сиди, в дом скорее проходи.

2-ой Ведущий:

Поселился волк в новом доме и стал с козлятами дружить.

Сказка завершается, а пляска начинается.

Композиция «Улыбка»

(дети приглашают на танец родителей)