Кинезиологические упражнения для детей дошкольного возраста.
консультация ( группа) на тему

Слайд 1

Кинезиологические упражнения для детей дошкольного возраста . Воспитатель: Асмаловская И.А. г. Гусь-Хрустальный. 2016г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12»

Слайд 2

Понятие «кинезиология »: Наука о движении живого тела и его частей за счёт сокращения мышц. Образовательная кинезиология - наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определённые двигательные упражнения.

Слайд 3

Цель проведения упражнений: Синхронизация работы полушарий голов­ного мозга, развитие способностей, памяти, внимания, речи, мышления.

Слайд 4

Задачи проведения упражнений : Развитие межполушарного взаимодействия; развитие мелкой моторики; развитие памяти, внимания, речи; развитие мышления; развитие предпосылок к овладению навыками чтения и письма.

Слайд 5

Этические принципы: Ненасилие ; Достижение компромиссов ; Добровольное согласие ; Оказание помощи ; Доброжелательность ; Право выбора ; Проверка на безопасность.

Слайд 6

Кинезиологическая гимнастика: Дыхательные упражнения; Глазодвигательные упражнения; Коррекционные движения тела и пальцев; Различные виды массажей.

Слайд 7

Требования проведения упражнений: Указания должны быть спокойными, доброжелательными, четкими; Все упражнения выполняются вместе с детьми, с постепенным увеличением времени и сложности ; Обучение проводится в игровой форме, при необходимости – индивидуально ; Объем заданий постепенно увеличивается, темп наращивается, комплекс усложняется по мере овладения упражнениями ; Необходимость в освоении родителями данного комплекса.

Слайд 8

Правила проведения упражнений : Продолжительность занятий – 10-15 мин ; Периодичность – ежедневно ; Время занятий – утро, день ; Отработка каждого комплекса - 4 недели .

Слайд 9

Упражнения для малышей: ПАРОХОД Пароход плывет по речке и пыхтит он, словно печка. Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты, большие пальцы подняты вверх .

Слайд 10

ОЧКИ Бабушка очки надела И внунонка разглядела. Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки поднести к глазам .

Слайд 11

МОЯ СЕМЬЯ Этот пальчик — дедушка, э тот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папочка, э тот пальчик — мамочка, Этот пальчик — я , вот и вся моя семья . Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с боль­шого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок.

Слайд 12

Упражнения для дошкольников: Считалочка- бормоталочка 1. Идет — бычок — качается. 2. Идет — бычок — (хлопок ). 3. Идет — (хлопок) — (хлопок). 4. (Хлопок ) — (хлопок) — (хлопок). 1. Подарил — утенку — ежик — пару — кожаных — сапожек. 2. Подарил — утенку — ежик — пару — кожаных — (хлопок). 3. Подарил — утенку — ежик — пару — (хлопок) — (хлопок). 4. Подарил — утенку — ежик — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок). 5. Подарил — утенку — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок). 6. Подарил — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок). 7. (Хлопок ) — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок).

Слайд 13

Народные потешки КОЛЕЧКИ Первый вариант. Усадив малыша на колени, взрослый под ритмичную песенку или в такт счету собирает его паль­чики в колечки, смыкая большие пальцы поочередно с ука­зательными, средними, мизинцами, а затем продолжая дви­жение в противоположном направлении. Чуть подросший малыш (в 1,5—2 года) в такт счету или песенке взрослого сам поочередно смыкает пальцы в колечки.

Слайд 14

Второй вариант. Дети 6—7 лет, собравшись в кружок и выбрав водящего, под его счет собирают колечки. Внезапно водящий командует: «Без среднего!» — и все игроки про­должают перебор, пропуская средний палец. Затем следует команда : «Без мизинца!» и т.д. Темп счета убыстряется, оши­бавшийся выходит из игр ы .

Слайд 15

Третий вариант. Левая рука смыкает указа­тельный и большой пальцы , правая — большой и мизинец. В такт счету левая и пра­вая руки совершают одновре­менные разнонаправленные движения: левая рука смыка­ет большой палец поочеред­но со средним, безымянным и мизинцем, а правая соот­ветственно с безымянным, средним и указательным . Затем следуют движения в противоположном направле­ нии.

Слайд 16

Перемены Крючки. Руки сжаты в кулаки, мизинцы сцеплены друг с друго м . Цепочка. Сцепляют­ся колечки,образован­ные сомкнутыми боль­шими пальцами и ми­зинцами правой и левой ру к.

Слайд 17

Подготовка дошкольника к письму: подготовки руки к пись­му: книжки-раскраски; копировать понравившиеся рисунки на прозрачную бумагу; регулярных занятиях с пластилином или глиной; отщипывание; нанизывание бус на нитку, застегивание и расстегивание пуговиц, кнопок, крючков.

Слайд 18

Самомассаж рук : самомассаж тыльной стороны кистей рук; самомассаж ладоней; само­массаж пальцев рук.

Слайд 19

Ум ребенка находится на кончиках его пальцев . В.А. Сухомлинский