Игра-викторина «В дружбе наша сила»
материал (старшая группа) на тему

Игра-викторина

«В дружбе наша сила»

Старшая группа

Программное содержание:  Приобщать дошкольников к здоровому образу жизни. Формировать у детей дружеские взаимоотношения. Воспитывать чувство взаимопомощи.                              

Предварительная работа: беседа о дружбе, правильном образе жизни и режиме дня; разучивание песен, пословиц и поговорок, стихотворений о дружбе; проведение игр: «Устами младенца», «Пойми меня», «Составь слово»; разгадывание кроссвордов; разучивание подвижных игр; проведение занятий по аппликации.

Оформление зала. В центре зала стоит барабан, на котором лежат конверты с заданиями,  на противоположных сторонах расставлены столы и стулья для двух команд, в центре перед барабаном места для жюри.

Ход викторины

 Орси: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?                                                                                                                    

Да, я Учитель здоровья, Орси. Я учу детей дружить, общаться и соблюдать режим дня. И мы сейчас проведем с вами викторину по теме: «Дружба».                                                  

            Для начала вам нужно дать названия командам, придумать девиз и выбрать капитана команды. А сейчас мы познакомимся с членами жюри…

(Орси представляет членов жюри)

Орси: Дети, посмотрите на барабан. Здесь лежат конверты с заданиями. Я буду вращать барабан, на какой конверт укажет стрелка, то задание вы и будете выполнять. А  члены жюри будут внимательно следить за вашими ответами, и оценивать каждое задание.

           Внимание! Мы начинаем викторину, которая называется «В дружбе наша сила»

Задания для викторины

1. Музыкальный звон. Спеть песню о дружбе. (Оценивается знание слов и музыки, эмоциональность исполнения).

2. Игра «Сложи слово». В конверте карточки с буквами.  Нужно правильно и быстро составить слова:  «дружба» и «друзья» (задание выполняют капитаны команд).

3. Фольклорный конкурс. Вспомнить  пословицы и поговорки о дружбе.

4.Игра «Пойми меня». С помощью жестов, движений, мимики и других  слов, объяснить следующие слова: «зарядка», «здоровье», «физкультура», «дети».

5. «Сложи по порядку». В конверте карточки «Режим дня». Задание: сложить карточки по порядку. (Оценивается  быстрота и правильность выполнения задания).

6. Поэтическая страничка. Рассказать стихотворения о дружбе.

7. Подвижная игра: «Собери урожай».

        Дети строятся в две колонны. Первый ребенок из каждой команды бежит с обручем и оставляет его на определенном месте. Потом бегут девочки с корзинками и «сажают» овощи. Затем мальчики на машинах подъезжают и собирают урожай в кузов. Выигрывает та команда, которая первой выполнит задание.

8. Кроссворд: «Здоровье»

По горизонтали: 1. То, что мы должны регулярно делать для нормальной работы нашего организма. 2. В детском саду после завтрака и занятий мы собираемся и выходим на… 3. Для чего мы используем мыло, воду и полотенце?

По вертикали: 4.Чтоб бодрыми быть целый день … делать нам не лень. 5. Если хочешь быть здоров … 6. Каждый вечер ровно в девять к нам приходит сладкий…

       (За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу. Выигрывает команда, которая даст наибольшее количество правильных ответов).

Подведение итогов викторины. Награждение.

Песня: «Настоящий друг».

Дружба крепкая, не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий верный друг.

Мы поссоримся и помиримся

Не разлить водой, шутят все вокруг.

В полдень или полночь, друг придет на помощь,

Вот что значит настоящий верный друг.

Друг меня всегда сможет выручить,

Если что-нибудь приключится вдруг.

Нужным быть кому-то в трудную минуту,

Вот что значит настоящий верный друг.