Разработка содержания мероприятия с родителями на тему: «Растим здоровое поколение»»
методическая разработка на тему

«Разработка содержания  мероприятия с родителями

       на тему:

      «Растим здоровое поколение»»

                                  Выполнила:

                                                                                 Воспитатель подготовительной группы

                                                                                 Еськина Валентина Геннадьевна

 2013год

Тема: «Растим здоровое поколение»

Форма проведения: семинар-практикум.

Аудитория: родители подготовительной группы

Количество участников:22 чел.,2-воспитателя, инструктор по спорту, медсестра.

Задачи:

 1.Выявить уровень представлений у родителей о здоровом образе жизни детей и способах укрепления; о гигиене здоровья.

2.Закрепить знания о элементарных приемах сохранения здоровья.

3.Создавать условия для реализации потребности  у родителей в двигательной активности.

4.Формировать  знания у родителей о  профилактических упражнениях и игр в повседневной жизни  детей.

Ожидаемые результаты:

1. Сформулированы понятия о здоровом образе жизни.
2.  Усвоены родителями элементарные приёмы сохранения здоровья.
3. Удовлетворены потребности в заботе о здоровье своего ребенка.

Информационно- техническое обеспечение:

Анкеты «Роль физической культуры в семейных традициях» , пригласительные билеты изготовленные детьми , музыка интенсивная , бланки меню, слайдовая презентация, памятки для родителей по формированию здорового образа  жизни у своих детей.                                    

Материалы и оборудование:

Столы, стоящие полукругом, стулья, ручки, «чудесный мешочек», ноутбук, проектор, листочки с названиями здорового образа жизни, 22 жетона красного цвета, 22жетона синего цвета.

                                     Логика проведения

 1.Вступительное слово:

Родителям предлагается пройти и присесть за столы, стоящие полукругом. Воспитатель говорит о том, что сейчас вызывает тревогу тот факт, что к моменту поступления в школу отмечается тенденция роста хронической заболеваемости у детей. И при подведении результатов предварительного анкетирования на тему «Роль физической культуры в семейных традициях» была выявлена проблема что:

5%  опрошенных затрудняются в эффективности проведения       закаливающих процедур для своего ребенка;

10%  опрошенных затрудняются в составлении сбалансированного   питания для своего ребёнка

7%  опрошенных занимаются спортом со своим ребёнком на досуге, но не постоянно.

2.Постановка проблемы методом «Мозговой штурм»

Для выявления знаний родителей о составляющих ЗОЖ воспитатель подходит произвольно к родителям и дает «чудесный мешочек», в котором находятся листочки с названиями ЗОЖ .Родители достают листочек, читают надпись и объясняют, что они понимают под этим значением:

• закаливание воздухом
• закаливание водой                                                                                      
• закаливание солнцем
• режим дня
• режим сна
• прогулка
• зарядка
• продукты питания
• спорт
• дополнительные стимуляторы иммунитета
• факторы окружающей среды
• вредные наклонности родителей.

.

     3. Показ слайдов с комментариями воспитателя:

• «Пирамида здорового питания»
• «Спорт- здоровый образ жизни»
• «Средства личной гигиены»
• «Закаливание»
• «Витамины»
• «Здоровое поколение»

 4.Практическая часть:

Игра «На зарядку по порядку становись». Воспитатель предлагает родителям сделать вместе с инструктором по физкультуре под интенсивную музыку комплекс упражнений для зарядки, который они могут использовать дома.

«Меню здорового ребенка» .Родителям, приглашенная медсестра ДОУ, раздаёт бланки . Затем идет обсуждение приблизительное меню ребенка дома

 (завтрак, обед, ужин).Родители заполняют бланки приблизительного меню (по окончании забираются родителями домой).                                                  

    5.Работа с памятками о формировании ЗОЖ в семье и обратная связь с родителями:

В конце родительского собрания родителям предлагается  познакомится с памятками по ЗОЖ в семье, которые лежат у каждого на столе. Воспитатель интересуется, какие советы показались им наиболее значимыми. Родители вслух зачитывают те советы, которые, по их мнению, самые важные и нужные. Памятки дарятся родителям, для использования данных советов дома.

6.Подведение итогов:

Воспитатель подводит итог собрания тем, что родителям предлагается продолжать реализовывать здоровый образ жизни в семью.

Воспитатель объявляет о конкурсе рисунков совместно с детьми: «Мама, папа, я- спортивная семья».

По окончании родительского собрания воспитатель предлагает родителям выбрать жетон, который символизирует об эффективности проведения родительского собрания (красный жетон-мне было интересно, синий- я буду использовать полученную информацию ).