Сообщение на педагогическом совете. Тема: Здоровьесберегающие технологии в работе воспитателя детского сада.
консультация на тему

Слайд 1

Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста. ГБОУ Школа 572 «Возможности» Структурное подразделение (8) Ермакова А. И.

Слайд 3

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А. Сухомлинский

Слайд 4

Что главное в воспитании детей? Ребенок должен расти здоровым. Здорового ребенка легче воспитывать, у него быстрее формируются все необходимые знания и навыки. Здоровье - важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей. В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.

Слайд 5

Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Слайд 6

Под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и улучшение здоровья. Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду. Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья .

Слайд 7

Валеологическое воспитание Одно из направлений работы в детском саду- это воспитание валеологической культуры.. Термин « валеологияя » означает «наука о здоровье». Это собирательный термин, объединяющий такие традиционные науки , как анатомия, физиология, медицина, гигиена, профилактика болезней и др. Он отражает все стороны единого направления работы с дошкольниками по формированию взглядов на здоровый образ жизни.

Слайд 8

Цель и задачи Цель : Формировать представление ребенка о самом себе, здоровом образе жизни через применение здоровьесберегающих технологий. Задачи : 1. Формирование здоровьесберегающей среды. 2.Воспитание у детей привычки здорового образа жизни для повышения защитных свойств организма, в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями детей. 3.Развитие потребности в двигательной активности. 4. Просвещение родителей в вопросах воспитания здорового ребенка.

Слайд 1

Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста. ГБОУ Школа 572 «Возможности» Структурное подразделение (8) Ермакова А. И.

Слайд 2

2

Слайд 3

Ожидаемые результаты 1.Снижение уровня заболеваемости детей; 2. Создание и поддержание положительного микроклимата в группах. 3. Осознание детьми в соответствии с возрастом смысла здорового образа жизни, овладение разнообразными видами двигательной активности и закаливания; 4. Привлечение и активная помощь родителей в организации оздоровления своих детей; 5. Пополнение предметно-развивающей среды по направлению «Физическая культура» и «Здоровье». Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повысит результативность воспитательно -образовательного процесса, сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников

Слайд 1

Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста. ГБОУ Школа 572 «Возможности» Структурное подразделение (8) Ермакова А. И.

Слайд 1

Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста. ГБОУ Школа 572 «Возможности» Структурное подразделение (8) Ермакова А. И.

Слайд 4

Двигательный режим Формы организации 2 младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная группа Зарядка 5-7 мин. 6-8 мин. 8-10 мин. 10-12мин Упражнения после дневного сна 5-10мин. 5-10мин. 5-10мин. 5-10мин. Двигательные разминки ( в том числе игры м/п) Не менее 2-4 раз в день 6-8 мин. 8-10 мин 10-15мин 10-15мин Экскурсии, пешие прогулки, походы 2 раза в месяц 2-3 раза в месяц 1 раз в неделю 1 раз в неделю Подвижные игры и физические упражнения на открытом воздухе 2 раза вдень по 10-15 мин 2 раза вдень по 10-15 мин. 2 раза вдень по 15-20 мин. 2 раза вдень по 15-20 мин. Физкультурные развлечения 1 раз в месяц. 1-2 раза в месяц 1-2 раза в месяц 1-2 раза в месяц Физкультурные праздники 2 раза в год 2-4 раза в год 2-4 раза в год 2-4 раза в год День здоровья Один раз в квартал, летом 1 раз в месяц Самостоятельная двигательная деятельность Ежедневно

Слайд 5

1 – утренний прием на свежем воздухе; 2 - оздоровительная пробежка; 3 - воздушные ванны; 4 - солнечные ванны; 5 - сон при открытых фрамугах; 6 – облегченная одежда; 7 – умывание и обливание рук до локтей; 8 – обширное умывание 9 – ходьба по мокрой дорожке; 11 – закаливание носоглотки. Полоскание рта и горла; 12 – босохождение по комнатному полу; 13 – босохождение по дорожкам здоровья

Слайд 6

Здоровьесберегательные образовательные технологии Чтение художественной литературы. «Вот они - сапожки... Этот с левой ножки...» «Водичка, водичка...», «Наша Маша маленька , На ней шубка аленька...», «Маша варежку надела...», «Чешу, чешу волосыньки ...» (И.С. Погудкина «Что и чем заниматься от года до трех»). А. Барто «Девочка чумазая», В. Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо?», К.И. Чуковский « Мойдодыр » и т.д. 2. Беседы, игры, разбор ситуации

Слайд 7

Что влияет на наше здоровье