Программа воспитателя по саморазвитию «Формирование валеологической культуры детей дошкольного возраста, как средство формирования основ здорового образа жизни»
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Муниципальное  казенное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад №35» присмотра и оздоровления

606044, Нижегородская обл.,  

г. Дзержинск, п. Желнино,  

ул. Кооперативная, 40

Телефон: (8313)  39-01-52

ИНН 5249054500/КПП 524901001                  

ОГРН 1025201765830

Адрес сайта        http://www.mdoy.ru/dz/35

Электронный адрес        ds35@uddudzr.ru 

Исх.№ ____ от _____________

Принято

на Совете педагогов МКДОУ

«Детский сад №35»

от 29.08.2013 г.

протокол № 1

Утверждаю:

Заведующий МКДОУ

 «Детский  сад №35»

_______________ Белова Е.Н.

Формы работы

Содержание работы

Срок

1.Изучение нормативно – правовых документов

1.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2015)

2.Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" 

3.Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 N 26 (с изм. от 04.04.2014) "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"

В течение года

2.Изучение методической литарутуры

1.Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
2.Лазарева Н. Е. Программа по валеологии для детей старшего дошкольного возраста. Ярославль, 2006.
3.Муравьев А. В., Зайцев Л. Г. Введение в валеологию: учебно-методическое пособие. – Ярославль, 1997
4.Новикова И. М. Формирование представлений о ЗОЖ у дошкольников. – М.: Мозаика – Синтез, 2009.
5.Терпугова Е. А. Валеологическое воспитание детей дошкольного возраста: методическое пособие для педагогов. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
6.Фролова Е. С., Цветкова Е. Э. Познай себя: учебно-методическое пособие по формированию у детей дошкольного возраста теоретических знаний и практических навыков ЗОЖ. – Ярославль.

В течение года

3.Знакомство с передовым педагогическим опытом

1. «Формирование валеологической культуры детей дошкольного возраста» Липейко Екатерина Александровна, воспитатель первой квалификационной категории ГБОУ ЦО №109 г. Москва

2. «Взаимодействие семьи и ДОУ в формировании валеологической культуры детей среднего дошкольного возраста» воспитатель высшей квалификационной категории Шлюндина Наталья Константиновна

МБДОУ «Детский сад №101» г.Дзержинск

3. «Здоровьесберегающие технологии, технологии сохранения и стимулирования здоровья» Старший воспитатель  МБДОУ детский сад №27» Семенова Светлана Григорьевна,  ст. Новоминская

4. «Опыт использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе

с детьми дошкольного возраста»

Воспитатель МБДОУ «Детский сад №98 «Загадка»  Овтина Валентина Владимировна г. Норильск

5.«Организация здоровьесберегающей деятельности в  формирование навыков здорового образа жизни детей младшего  дошкольного возраста» воспитатель высшей квалификационной категории Ушакова Юлия Анатольевна

МБДОУ «Детский сад №101» г.Дзержинск

В течение года

4.Участие в сисиеме методической работы(педсовет, консультации, семинары, творчкеские группы, открытые просмотры, взаимопосещения, выставки, стенды)

1.Выступление  на педагогическом совете ДОУ :

«Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»

2.Мастер – класс «Использование нестандартного физкультурного оборудования в самостоятельной деятельности детей»

3.Творческая мастерская «Самоделкин» обучение приемам работы по изготовлению нетрадиционного оборудования для  профилактики нарушений зрения у детей .

4.Взаимопосещение групп ДОУ с целью просмотров организации центров здоровья и зон двигательной активности.

5.Открытый показ  НОД в подготовительной группе по направлению познавательного развития детей  «Путешествие в страну здоровья»

6. Презентация  программы здоровьесберегающей направленности  «Будь здоров, малыш»

7.Мастер – класс «Технология сохранения и формирования эмоционального здоровья дошкольников»         

8. Круглый стол «Укрепление традиций детского сада и семьи в формировании здорового образа жизни».

9.Выступление на итоговом педагогическом совете ДОУ «Взаимодействие семьи и ДОУ в формировании валеологической культуры детей среднего дошкольного возраста»

Сентябрь 2014

Октябрь 2014

Ноябрь 2014

Декабрь 2014

Январь 2015

Февраль 2015

Март 2015

Апрель 2015

Май 2015

5.Работа с детьми

1.Городской конкурс семейной фотографии в рамках реализации программы «Разговор о правильном питании» номинация «Любимое блюдо моей семьи»

2. Организация и проведение НОД в форме:

1. Урока здоровья,
2. Бесед,
3. Экспериментов,
4. Решения проблемных ситуаций

Использование:

• физкультминуток,
• различных  видов гимнастик (дыхательной, пальчиковой, артикуляционной, эмоционально-стимулирующей,  гимнастики пробуждения)
•  самомассажа, точечного массажа,
• закаливания,

Проигрывание этюдов на тренировку:

• отдельных групп мышц (психомышечная тренировка, игры на развитие моторно-слуховой памяти, игровые тренинги, упражнения на релаксацию),

Занимательные игры по формированию основ ЗОЖ:

• подвижные,
• сюжетно-ролевые, коммуникативные,
• дидактические игры,
• игры – ситуации

Аутотренинги «Волшебный сон»,

Витаминотерапия,

Музыкотерапия,

Финтонцидотерапия,

Мимические упражнения (театр масок, использование здоровьесберегающих атрибутов,

Чтение художественной литературы (стихи, рассказы, пословицы и поговорки о ЗОЖ, загадки и валеологические сказки)

Февраль –апрель 2015

6.Повышение квалификации

1. Курсовая переподготовка по ФГОС.
2. Изучение периодической печати, знакомство со средствами массовой информации по данной педагогической проблематике;

7.Работа с семьей, социумом

Организация семейного клуба

«Неболей-ка» (приложение)

Тематика мероприятий:

1. «О здоровье – всерьёз!»
2. «Если хочешь быть здоровым!»
3. «Гимнастика вдвоём»
4. «Прямые спинки»
5. «Кроме знаний и умений всем необходимо зрение»
6. «Зимние забавы»
7. «Ушки звуки различают, деткам слушать помогают»
8. «Топотушки»
9. «Роль подвижных игр в развитии и воспитании ребёнка»
10. «Правильно питаемся  - здоровья набираемся»

8.Обогащение развивающей предметно – пространственной среды

Изготовление нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия и нарушения осанки, зрения

Подбор картотек.

Разработка отдельных оздоровительных комплексов.

9.Аттестация

Обобщение  педагогического  опыта работы по теме «Формирование валеологической культуры детей дошкольного возраста, как средство формирования основ здорового образа жизни» и распространение собственных  профессиональных достижений в сетевом педагогическом сообществе