словарь понятий
методическая разработка (младшая, средняя, старшая группа) на тему

Словарь понятий

Здоровье – состояние организма человека, когда функции всех органов и  систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют какие-либо болезненные изменения. (БМЭ)

БОС – биологическая обратная связь

ПБС – прибор биологической связи. Прибор позволяет увидеть на мониторе как во время дыхания работает сердце.

Паспорт здоровья – документ, который ведется для каждого ребенка. В паспорт здоровья заносятся данные об оценке ДАС и качестве пульсограммы в начале и конце каждого курса.

ДАС – дыхательная аритмия сердца.(медицинский термин). Чем больше ДАС, тем выше уровень здоровья человека.

Пульсограмма – «рисунок» работы сердца, выдается компьютером в конце сеанса вместе с результатом.

Качество пульсограммы – равномерность «рисунка». Определяется визуально при сравнении с эталоном.^[1]¤

Интеллектуальные умения – умения детей выполнять разнообразные игровые задания, связанные с проявлением интеллектуальных способностей

Интеллектуальный тренинг – система игр и  игровых заданий, направленных на развитие интеллектуальных умений детей.

Способы рациотехники – способы запоминания, основанные на логическом мышлении.

Способы эйдотехники – способы запоминания, основанные на образном мышлении.

Способы мнемтехники  - искусственные способы запоминания.

Способ оживления -  запоминание с помощью вызывания образов, представления картинки.

Способ вхождения – запоминание с помощью мысленного вхождения внутрь представляемой картинки или рассказа.

Способ синестезии – способ соощущений – помогает улучшить запоминание путем вызывания сообщущений.

Способ классификации -  запоминание материала с помощью мысленного распределения предметов на классы в соответствии с наиболее существенными признаками.

Способ группировки -  запоминание с помощью группировки объектов на основе найденных общих признаков и обозначения образованной группы словом.

Выявление структуры (в мнемотаблице) – нахождение логики построения.

Поиск «ключа» - нахождение элемента, связанного со всеми остальными (в мнемотаблице, коллаже).

Мнемотаблица – схема, структура, в которую можно заложить различную информации, используя условные знаки; дети запоминают мнемотаблицу и воспроизводят на память письменно.

Мнемотаблица в картинках  - мнемотаблица для младшего возраста. Дети воспроизводят ее устно.

Коллаж – лист бумаги, или фланелеграф, на котором наклеиваются, или накладываются, рисуются различные изображения. Кажущийся беспорядок составляет суть коллажа.

Мнеморяд  - информация, записанная условными знаками в ряд; дети запоминают мнеморяд и письменно воспроизводят.

Способ Цицерона – запоминание при помощи мысленного «привязывания» слова. Предмета, или действия к определенному месту (к предметам, находящимся в комнате, к клеткам мнемотаблицы).

Способ сюжета – запоминание слов (открыток, мнемотаблиц и др.) с помощью составления рассказа.

Способ трансформации – запоминание с помощью представляемых превращений.

Способ связок–ассоциаций – запоминание пар слов (открыток и другого материала) с помощью придумываемых ассоциаций.

Способ цепочек ассоциаций (последовательных ассоциаций) – последовательное запоминание ряда слов (открыток, другого материала) с помощью придумываемых ассоциаций.

Способ фонетических ассоциаций – запоминание с помощью подбора созвучных ассоциаций к незнакомому, или иностранному слову.

Серия игр «игрушка на столе» (можно использовать различные комбинации вариантов игры):

• «восстановление видеоряда» - дети запоминают игрушки, выстроенные в ряд, потом преподаватель убирает игрушки, и дети восстанавливают порядок расположения;
• «игрушки парами» - дети запоминают игрушки, расставленные на столе парами, по сигналу дети закрывают глаза, преподаватель меняет расположение и спрашивает, что изменилось;
• «игрушка спряталась» - игрушки стоят на столе беспорядочно. По сигналу дети закрывают глаза, преподаватель прячет одну игрушку и спрашивает, что изменилось.

Серия игр «муха в клетке» - игра заключается в том, что дети наблюдают за воображаемым «полетом мухи» - перемещение ее по клеткам и по сигналу показывают, в какой клетке сейчас муха.

Усложнения: «муха в клетке на воображаемом поле», «муха в клетке в воображаемом кубе».

Серия игр «шаг курицы» - игра заключается в том, что дети определяют, сколько шагов должна пройти по полю (вариант мнемотаблицы) курица, чтобы добраться до заданной клетки, либо найти альтернативные варианты ее пути; условия: курица ходит только прямо, один шаг равен одной клетке; варианты усложнения: «шаги утки» (утка ходит только наискосок); «шаги гуся» (шаг прямо, шаг наискосок).