ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «МЫ РАСТЁМ ЗДОРОВЫМИ»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ:

                             «МЫ РАСТЁМ  ЗДОРОВЫМИ»

ЗАДАЧИ: Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

ЦЕЛЬ: учить своевременно и самостоятельно использовать навыки личной гигиены;

-учить чисто мыть руки, действовать в определённой последовательности;

- дать понятие о правильном питании, какие продукты полезны для здоровья, а какие вредны;

- прививать любовь к различным видам спорта.

                               ХОД ЗАНЯТИЯ

В группу вкатывается опредмеченный мяч (на нём нарисованы глаза, рот, ручки и ножки). Он говорит:

Люблю я спортом заниматься.

Буду я всегда стараться.

 Я – футбольный мяч,

Пожелайте мне удач!

Воспитатель: наши дети тоже любят спорт, но всегда помнят о гигиене. Садись, с нами, мячик, и послушай сказку.

ПОКАЗ СКАЗКИ «ТИМ И ТОМ»  (НА СТОЛЕ)

Два медвежонка – Тим и Том – съели вкусные, но немытые  яблоки  немытыми руками. У них разболелись животы. Медвежата жалуются: «Ой, ой, живот болит! Ой, ой, меня тошнит!»

Заболели медвежата Тим и Том. К ним пришёл доктор Айболит. Он вылечил медвежат. И стало очень хорошо. Не  болят больше животы у Тима и Тома.

Воспитатель: Ребята чтобы с вами не случилась такая неприятность

Надо не забывать мыть руки.  А как их правильно мыть мы сейчас повторим.

ЭТЮД «МОЕМ РУКИ»

(Мячик  «моет» свои ручки вместе с детьми.)

Попробуем вместе с детьми имитировать процедуру мытья рук. Движения рук – широкие, неторопливые, плавные…

Тёплою водою

Руки чисто мою

Кусочек мыла я возьму

И ладошки им потру.

ПОКАЗ И БЕСЕДА ПО КАРТИНКЕ «В ВАННОЙ КОМНАТЕ»

(Детям показывается картинка)

- Что собирается делать мальчик?

- Как встречают мальчика мыло, зубная щётка, полотенце?

- О чём думает мальчик?

Проговаривание хором, вместе с мячиком добавлялки.

Чтобы волосы были в порядке,

Была красивая причёска,

Вам понадобиться (расчёска)

Чтобы тело сияло всегда,

Нужны (мыло и вода).

Навеки для себя усвой:

Носи с собою платочек (носовой).

ИГРА «ВРЕДНЫЕ – ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ»

Воспитатель с мячиком проводят с детьми игру. Дети получают по 2 кружочка, красного и зелёного цвета. Воспитатель показывает картинки, если на карт инке изображён полезный продукт питания (яблоко, груша, морковь и т.д.), то дети показывают зелёный кружок, а если на картинке вредный продукт (чипсы, фанта и т.д.), то дети показывают красный кружок.

НАРИСУЙ ФРУКТЫ

Мячик предлагает раскрасить корзинку с фруктами, а в пустой нарисовать то, что каждый ребёнок больше всего любит.

МЯЧИК ПРЕДЛАГАЕТ ДЕТЯМ ЗАГАДКУ-ЗАДАЧКУ И ПОГОВОРИТЬ О  СПОРТЕ

Пять щенят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он в окно глядит – считает,

Сколько их в футбол играет. (Ответы детей)

РАБОТА С КАРТИНКОЙ

Воспитатель раздаёт детям картинки на которых изображены  спортивные предметы, предлагает рассмотреть и рассказать, как называются предметы, что они помогают делать , а также обвести красным карандашом тот предмет, который больше всего понравится.

МЯЧИК ТОЖЕ ГОВОРИТ ЧЕМ  ЕМУ БОЛЬШЕ ВСЕГО НРАВИТЬСЯ ЗАНИМАТЬСЯ (каким видом спорта).

После этого мячик прощается с детьми и благодарит их за интересное занятие.