проект "Детский сад моей мечты"
проект (старшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ                                                ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА    ДЕТСКИЙ САД №22 ст. КАВКАЗСКАЯ  МУНИЦИПАЛЬНОГО   ОБРАЗОВАНИЯ  КАВКАЗСКИЙ РАЙОН

Проект

«Детский сад моей мечты!»

(совместный семейный проект детей и родителей)

Проблема: Как преобразить прогулочный участок группы с наименьшим ущербом для окружающей среды и с наилучшей пользой для детей.

Участники проекта: педагоги родители дети.

Материал: По выбору участников проекта.

Форма презентации: Участие в конкурсе проектов на лучший дизайн прогулочного участка группы детского сада; представление макета(эскиза,плана и др.)

Ожидаемый результат:
1.Вовлечение родителей воспитанников в активное экологообразовательное пространство детского сада.
2.Выявление интересных идей по модернизации дизайна территории игрового участка.

  Цель:

Улучшение экологического и эстетического состояния территории ДОО, рационального ее использования в соответствии с воспитательно-образовательными задачами, повышение ее привлекательности.

Задачи:

Оборудовать в соответствии с современными требованиями:

- площадку экспериментирования;

- автогородок;

- птичий городок;

- дорожки здоровья;

- мини-пруд;

- огород;

- фитоклумбу;

- цветники.

Долгосрочные цели проекта

1. Выбрать наиболее привлекательные зоны для детей.

2.Выявить творческих родителей, создать творческую группу с целью поиска идей дальнейшего оформления участка для организации игр детей.

Показатель эффективности проекта

Показатели эффективности проекта мы будем определять в ходе наблюдений за поведением и деятельностью детей  в новых зонах.

Наблюдение за детьми.

Цель: определение степени эффективности использования новых зон и оборудования на территории участка.

Критерии определения степени эффективности.

1. Предпочитаемая зона, частота ее использования.
2. Эмоциональность.
3. Частота использования оборудования.  
4. Время пребывания.

Конечный результат.

Преобразование территории игрового участка в пространство с наличием новых зон, привлекающих детей современным ландшафтным дизайном и отвечающих требованиям СанПиН и реализуемой программе .

Сроки выполнения проекта.

Март – август 2015 года

Аннотация.

В программе , реализуемой в нашем ДОО,  большое значение уделяется физическому развитию детей. Дети пребывают на свежем воздухе два раза в день во время утренней и вечерней прогулок, а в тёплое время года и в процессе организованной деятельности. Прогулки, в основном, проводятся на территории детского сада. И от её оборудования зависит, какое воспитательное воздействие окажет она на ребёнка.

Принципиальная новизна проекта заключается в разработке и создании оригинальной ландшафтной композиции на территории игрового участка.

Грамотно подобранное  оборудование, ориентированное на возраст детей от 6-7 лет, в игровой форме способствует улучшению физического развития, функциональному совершенствованию организма, повышению умственной и физической работоспособности. А продуманная экологическая тропа должна способствовать накоплению каждым ребёнком личного опыта экологически правильного взаимодействия с природой ближайшего окружения, безопасного как для ребёнка, так и для самой природы, в соответствии со своими интересами, склонностями, уровнем познавательного развития.

Содержание проекта

На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей .Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, двигательная активность занимает важное место. Поэтому перед нами, педагогами детского сада, стоит задача - позаботиться об организации, разнообразии, а также выполнении основных задач и требований к содержанию двигательной активности не только на физкультурных занятиях, но и на прогулках. Но для этого нашему детскому саду необходимо иметь разнообразное и правильно подобранное оборудование, так как имеющееся оборудование устарело, находится в ветхом состоянии и в минимальном количестве. К тому же  оно не соответствует современным требованиям и функциональным особенностям детей.

 Нам необходимо дооборудовать нашу игровую площадку , кроме того, с целью обеспечения взрослых и детей разнообразными видами деятельности на территории игрового участка группы  планируем создать:

- площадку экспериментирования;

- автогородок;

- птичий городок;

- дорожки здоровья;

- мини-пруд;

- огород;

- фитоклумбу;

- цветники.

Площадка для экспериментирования «Уголок Почемучки».

Так как основное средство познания природы – наблюдение, поддерживая и развивая этот интерес, педагог может воспитывать у детей многие положительные качества личности, познакомить с природными явлениями, объяснить их причины, взаимосвязь. Именно с целью развития у детей любознательности и познавательной активности, мы решили выделить зону для экспериментирования.

Площадка экспериментирования будет расположена в некоторой отдалённости от игровых площадок, в тени деревьев, недалеко от пруда, поэтому дети смогут наблюдать как за явлениями неживой природы, так и за жизнью растений и насекомых (водных и сухопутных). Для проведения экспериментов планируем установить стол, с врезанными в него емкостями  для песка, воды (других материалов); стул; термометр для определения температуры воздуха; осадкомер, представляющий собой ведро с цилиндрическими стенками, для определения количества осадков; а также дополнительное выносное оборудование (лупы, зеркала, мыльные пузыри, цветные стёкла, бумажные кораблики и т.д.).

Птичий городок.

С целью воспитания заботливого отношения к птицам, развития познавательных способностей детей, на отдельном участке, расположенном в спокойном месте, в вдалеке от шумных детских игр будет располагаться птичий городок со скворечниками и кормушками для птиц.

Таким образом, дети будут иметь возможность наблюдать за прилетающими птицами и заботиться о них.

Автогородок.

Эта площадка имеет твердое асфальтное покрытие. На нём уже нанесена дорожная разметка, в соответствии с установленными требованиями, однако для сюжетно-ролевых игр детей не достаточно атрибутов, а именно  знаки у нас имеются, но нет светофора и транспортных средств.

Планируем, что эта зона будет служить площадкой для игр с транспортными средствами, с целью закрепления у детей знаний о правилах дорожного движения.

Мини-пруд.

Одной из особенностей территории ДОУ, должен стать мини-пруд. Его цель - развитие познавательной активности и наблюдательности детей.

Огород.

С ранних лет дети должны знать, что человек преобразует природу рационально, с целью её охраны и улучшения. Только тогда природа предстанет перед человечеством доброй, щедрой, дающей людям свои богатства и радость общения с ней. Поэтому на территории игрового участка мы решили организовать с детьми небольшой огород. Коллективный труд на огороде приучает к ответственности, развивает трудовые навыки, сплачивает детей.

Он будет размещён на открытом, незатененном пространстве, где мы планируем выращивать овощные культуры и зелень, предусмотренные программой. Грядки будут организованы в специальных ящиках, заполненных землёй и ярко оформленных.

Фитоклумба «Зелёная аптека».

Большую часть времени пребывания в детском саду дети проводят на улице, поэтому в нашем ДОУ пристальное внимание уделяется озеленению его территории. Важно подобрать такие растения, которые не только украшали бы площадку детского сада, но и оздоравливали детский организм и обладали противовоспалительным, кровоостанавливающим и ранозаживляющим действием. При оформлении фитоклумбы мы планируем подобрать разнообразные  лекарственные растения:

- кровоостанавливающие (подорожник, мята перечная)

- ранозаживляющие (подорожник, зверобой, медвежьи ушки)

- противовирусные (календула, ромашка, мелиса и др.).

Таким образом, изучение лекарственных растений, их свойств и уход за ними – прекрасная познавательная практика для детей.

Цветники.

Цветы – это удивительно разнообразные по форме, цвету, ароматам растения, которые обогащают воздух кислородом, обеспечивают тепловой микроклимат, защищают территорию от пыли и шума, создают декоративный барьер между групповыми площадками. Цветы вызывают радость и умиротворение. Они создают прекрасную визуальную среду, развивают восприятие, благотворно действуют на психику, улучшают настроение, вызывают положительные эмоции. На участке детского сада должно быть много цветов – детский сад должен стать цветущим садом.

С этой целью  разработаны схемы всех клумб нашего участка, где продумана не только форма цветников, но и цветочные насаждения.

На территории нашего детского сада имеются клумбы с различными растениями, но они не имеют эстетического вида. Планируется создать на территории участка современные цветники, выполненные в соответствии с требованиями ландшафтного декорирования.

Дорожки здоровья.

Как известно, движение – это жизнь, поэтому мы предлагаем максимально использовать территорию игрового участка для обеспечения одной из потребностей детей – в движении. С этой целью  на  асфальтированном покрытии  мы планируем нанести различные оздоровительные дорожки: для ходьбы, бега по прямой и змейкой, прыжков на одной и двух ногах, а также для самостоятельных игр детей (классики различной формы). Мы надеемся, что такие яркие дорожки не только «радуют глаз», но и помогают нашим деткам стать быстрее, выносливее, здоровее.

Содержание мероприятий

Работа с родителями

Работа с детьми

                                                 ЗАЯВКА

     НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ « ДЕТСКИЙ САД МОЕЙ МЕЧТЫ».

Фамилия ________________ Имя_____________ Отчество_____________________

Возраст_______________ Название группы  _______________________

Адрес____________________________________________________________________________

Кому станет лучше в случае реализации твоего проекта:______________

_____________________________________________________________________________________

Для чего это нужно и как это работает(если проектируется какие-нибудь сооружения)____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Какие материалы понадобятся для воплощения твоего замысла и где
их можно найти: _________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Дата подачи заявки:___________________Подпись автора:_____________________