ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВЬЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
статья на тему
В статье обосновывается положение о том, что проблема формирования культуры здоровья и ценностного отношения к ней у детей дошкольного возраста должна стать проблемой педагогической.
Здоровье, здоровый образ жизни
Здоровье человека в понимании Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.
При таком понимании здоровья можно сказать, что основная цель образования - научить человека быть здоровыми в течение всей жизни.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков заботы о своём здоровье.
Отношение ребенка к своему здоровью является фундаментом, на котором можно будет выстроить здание потребности в здоровом образе жизни. Оно зарождается и развивается в процессе осознания ребенком себя как человека и личности. Отношение ребенка к здоровью напрямую зависит от сформированности в его сознании этого понятия.
Психологической основой формирования позиции созидателя в отношении своего здоровья является наличие у ребенка потребности в здоровом образе жизни. Но такой потребности у ребенка дошкольного возраста нет. И ее возникновение прямо связано с социальной средой, в которой воспитывается ребенок.
Организованная социальная среда обитания ребенка в дошкольном образовательном учреждении является первым и основным условием развития у него потребности в здоровом образе жизни. Учитывая, что значительную часть своей жизни ребенок находится в дошкольном учреждении, оно в силу специфики своей деятельности и возможностей несет большую, чем родители, ответственность за возникновение и развитие этой потребности.
Работая над формированием мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста, главная цель дошкольного образования - обеспечить возможность укрепления и сохранения здоровья каждого ребенка.
Научный руководитель – канд. пед. наук,доц.
Е. А. Омельченко
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.96 КБ |
Предварительный просмотр:
О.М.Жукова
(студентка 5 курса, направление «Дошкольная педагогика и психология», профиль «Лингвистическая и литературоведческая подготовка дошкольников», Институт детства, ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск)
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВЬЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
В статье обосновывается положение о том, что проблема формирования культуры здоровья и ценностного отношения к ней у детей дошкольного возраста должна стать проблемой педагогической.
Здоровье, здоровый образ жизни
Здоровье человека в понимании Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.
При таком понимании здоровья можно сказать, что основная цель образования - научить человека быть здоровыми в течение всей жизни.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков заботы о своём здоровье.
Отношение ребенка к своему здоровью является фундаментом, на котором можно будет выстроить здание потребности в здоровом образе жизни. Оно зарождается и развивается в процессе осознания ребенком себя как человека и личности. Отношение ребенка к здоровью напрямую зависит от сформированности в его сознании этого понятия.
Психологической основой формирования позиции созидателя в отношении своего здоровья является наличие у ребенка потребности в здоровом образе жизни. Но такой потребности у ребенка дошкольного возраста нет. И ее возникновение прямо связано с социальной средой, в которой воспитывается ребенок.
Организованная социальная среда обитания ребенка в дошкольном образовательном учреждении является первым и основным условием развития у него потребности в здоровом образе жизни. Учитывая, что значительную часть своей жизни ребенок находится в дошкольном учреждении, оно в силу специфики своей деятельности и возможностей несет большую, чем родители, ответственность за возникновение и развитие этой потребности.
Работая над формированием мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста, главная цель дошкольного образования - обеспечить возможность укрепления и сохранения здоровья каждого ребенка.
Научный руководитель – канд. пед. наук,доц.
Е. А. Омельченко
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/01/picture-575102-1509522417.jpg)
«Формирование представлений у детей младшего дошкольного возраста о труде взрослых».
Социальный опыт ребенка обогащается при освоении трудовой деятельности. Малыш рано начинает обращать внимание на трудовые действия взрослого человека. Его привлекает то, как мама моет посуду, ка...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/19/picture-536202-1429453038.jpg)
"Школа здорового ребенка" - формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о человеке посредством экспериментов и наблюдений.
В проекте представлена работа по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений об организме человека посредством наблюдений и экспериментов....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/12/picture-602685-1478946508.jpg)
Педагогическая находка. Проект по теме: «Формирование представлений у детей младшего дошкольного возраста о взаимоотношении мамы и ребёнка «Мамы разные нужны» (вторая группа раннего возраста)
Заочный материал для конкурса "Воспитатель года 2016"...
Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о Великой Отечественной войне в процессе реализации проекта «Вечная память павшим, слава живым»
Проект посвящён работе с дошкольниками по ознакомлению с героическим прошлым нашего народа в годы Великой Отечественной войны...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/21/picture-972668-1511278699.jpg)
Формирование представлений у дошкольников старшего дошкольного возраста о безопасности жизнедеятельности
Статья о формировании у детей старшего дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности...
Презентация для воспитателей "Формирование представления у детей младшего дошкольного возраста бережного отношения к природе"
Презентация для воспитателей...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/20/picture-1267212-1600589916.jpg)
Сообщение из опыта работы. Формирование представлений у детей среднего дошкольного возраста о растениях и животных.
Среди разнообразных методов экологического воспитания дошкольников ведущее место принадлежит наблюдению. В педагогике и психологии наблюдение чаще всего определяется...