Физкультурное занятие «В гости к лесным друзьям».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад №38 «Лесовичок»

Физкультурное занятие

«В гости к лесным друзьям».

I младшая группа

Воспитатель:

Галичева Г.И.

Цель: Формировать  у детей привычку  к  занятиям физической культурой, через использование игровых упражнений.

Задачи:

1.        Продолжать укреплять  здоровье детей,

2.        Формировать  правильную осанку, двигательные навыки и умения;

3.        Развивать умения переходить от одних движений к другим;

4.        Воспитывать интерес к физическим упражнениям, желание их выполнять;

5.        Формировать элементарные умения самоорганизации  в двигательной   деятельности.

Материал: 

Игрушки: заяц, белка, медведь, шишки сосновые, бочонок с медом, морковка; три палки, две дуги, дорожки широкая и узкая.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами пойдем в весенний лес.

Пойдем по широкой дорожке, места всем хватает, идти удобно.

(Свободная ходьба друг за другом)

- А теперь дорожка стала узкой, пошли друг за другом.

Мы шагаем друг другом

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В поле птички летают.

Полетели, полетели.

(Бег.)

Общеразвивающие упражнения.

1. Птички машут крылышками.

И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу.

Вып.: поднять руки в стороны, помахать, опустить.   3-4 раза.

2. Птичка смотрит на свой хвостик.

И.п.: ноги на ширине плеч, руки внизу.

Вып.: повороты в стороны.   3-4 раза.        

3. Помоем крылышки.

И.п.: ноги на ширине плеч, руки внизу.

Вып.: наклоны вниз с покачиванием рук внизу.   4-5 раз.

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Аккуратно нужно сесть,

Чтоб цветочки не задеть.

4. И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу.

Вып.: приседания.

А теперь легли все дружно.

Как жучкам нам делать нужно.

5. И.п.: лежа на спине.

Вып.: произвольное движение рук и ног.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгать нужно на носок.

6. И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу.

Вып.: прыжки на двух ногах.

- А кто  в лесу живет? А что медведь делает зимой? Давайте ребята покажем,  как ходит  мишка (идут,  переваливаясь на внешней стороне стопы). Вы хотите пойти к Мишке в гости?

-  Путь неровный: рвы, канавы,

Их преодолеть нам надо.

(Прыжки через две линии.)

(Детей встречает Мишка, угощаем его мёдом.)

- Смотрите, сидит зайчик. Зайка очень ловко прыгает.  Давайте и мы попрыгает по заячьим следам (прыжки по дорожке с заячьими следами).

- Может, ребята, мы угостим нашего зайчика морковкой.  Дети кладут морковку рядом с зайкой.

- Загадывает загадку «Кто  с высоких, темных сосен в ребятишек шишку бросил». Конечно белочка. Пойдём к ней в гости?  

- Нам кусты не обойти.

Под ними нужно проползти.

( Подлезание под две дуги.)

- Здравствуй белочка! Поиграем с белочкой? 

(Беру корзиночку с шишками)

- Я подброшу шишки высоко, высоко.

Полетят они далеко, далеко,

А ребята их соберут

И в корзиночку мне принесут.

-  Давайте угостим нашу белочку шишками.

- Ну вот, ребята, мы с вами встретились с нашими лесными друзьями, пора возвращаться в детский сад.

- Становитесь все за мной,

Мы отправимся домой.

(Дети идут за воспитателем.)