Зимняя олимпиада
проект (старшая группа) на тему

Автор проекта: Францишко Светлана Александровна – воспитатель

Вид проекта: Творческий.

Продолжительность проекта: 2 недели.

Объект исследования: Зимние олимпийские игры в Сочи.

Участники проекта: дети старшей, подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатель.

Цель:

• Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.
• Расширить  представления детей о зимней  олимпиаде
• Познакомить детей с зимними видами спорта.
• Развивать умения детей сравнивать виды спорта, выделяя их особенности
• Воспитывать любознательность
• Развивать фразовую речь, логическое мышление

Задачи:

•  Формирование проектно-исследовательских умений и навыков:

             - выявление проблемы

           - наблюдение  за проведением олимпийских игр

 - самостоятельный анализ полученных результатов.

• Выяснить, когда, где и с какой целью впервые были проведены первые олимпийские игры.
• формирование ценностных установок дошкольников образовательного процесса на спорт и ЗОЖ;
• - формирование положительного отношения к олимпийскому и параолимпийскому движению;
• - организация активной деятельности дошкольников в рамках спортивной олимпийской тематики; - вовлечение в спортивные мероприятия,
• - воспитание гордости за свою страну — родину великих спортсменов, чемпионов и призеров, олимпийских и параолимпийских игр;
• Воспитывать любовь к спорту

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

Создание мультимедийных презентаций: «Зимние виды спорта», «Кубань олимпийская», «Российские чемпионы», «Герои спорта-параолимпийцы». Оформление в группе олимпийского уголка, проведение общего спортивного мероприятия «Малые зимние олимпийские игры в детском саду», изготовление макета «Дневник олимпиады Сочи 2014».

Актуальность: В настоящее время история и философия олимпийского и параолимпийского движения, подготовка Зимних олимпийских игр 2014 года в городе Сочи — предмет образовательных и просветительских программ, которые разворачиваются на трех уровнях: популярном, академическом и профессиональном. Все это сосредоточено на разработке программ для образовательных учреждений.

      Детям очень нравятся спортивные праздники и соревнования, а также им захотелось узнать, как появились олимпийские игры. Поэтому  выбор  темы проекта  был обусловлен интересом детей к спорту, а участие детей в этом  проекте позволит сформировать представления об олимпиаде в целом; развить творческие способности и поисковую деятельность.

Предполагаемый результат:

• дети должны знать и называть зимние виды спорта (Биатлон, хоккей, шорт-трек, скелетон…)
• иметь простейшие представления о некоторых особенностях каждого вида спорта
• с интересом отслеживать все соревнования сборной
• дети должны сопереживать поражениям и радоваться победам
• составлять описательный рассказ об увиденном состязании с использованием опорной схемы.

Предварительная работа:

• Подбор и рассматривание иллюстраций с зимними видами спорта.
• Подбор и рассматривание олимпийской символики.
• Изготовление дидактических игр, в которых надо найти лишний вид спорта.
• Просмотр спортивных передач.
• Проведение  спортивных игр в детском саду.
• Совместное посещение с родителями хоккейных матчей клуба «Кубань»

Комплексно-тематический  план психолого-педагогической работы

Выводы: По  результатам проекта можно считать проделанную работу успешной. Цели мероприятия: приобщение детей к семейным ценностям и традициям как основам российского общества и государства, сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение их гармоничного развития, применение здоровья сберегающих образовательных технологий – были достигнуты.