"Зимние игры и забавы"
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ

МЕРОПРИЯТИЯ В ГРУППЕ

МЕРОПРИЯТИЯ НА ПРОГУЛКЕ

ПОНЕДЕЛЬНИК

1-я половина дня

Развлечение: музыкально-литературная композиция «В гости к музыке» (по произведениям П.И.Чайковского)

Цели: поддерживать у детей желание слушать музыку, эмоционально откликаться на нее.

Зимняя олимпиада «День саночника».

Цель: закрепить у детей навык катания друг друга на санках до обозначенного ориентира; совершенствовать навык торможения обеими ногами, правильной посадки на санках.

2-я половина дня

Чтение В. Одоевский «Мороз Иванович».

Беседа: «Моя любимая зимняя сказка».

Цели: Продолжать учить понимать характеры и поступки героев; подвести к правильному осмыслению содержания сказки. Развивать внимание, наблюдательность, учить делать выводы.

День юного скульптора (изготовление снежных и ледяных скульптур, украшений для построек)

Игры со снегом «Мы Мороза не боимся»

 «Кто быстрее слепит десять снежков», «Шагай шире»

ВТОРНИК

1-я половина дня

Театрализованное представление, ложковый  театр «Рукавичка» (по мотивам русской народной сказки, стихи Л.Воронковой).

Цели: развивать интерес к театрализованным представлениям, поощрять творческую инициативу детей, желание взяться за роль.

Эксперимент «Замораживаем воду»

Цель: показать детям, что жидкая вода на морозе меняет своё состояние – превращается в твердый лед, а не в снег.

Наблюдение «Получаем талую воду»

Цель: показать детям, что снег, принесенный в теплое помещение, постепенно тает, из него образуется талая вода.

Подвижные игры

«Горелки», «Заря – заряница»

Цели: поддерживать интерес к русским народным подвижным играм, учить выполнять правила игры, проявлять дружбу и взаимопомощь.

2-я половина дня

Чтение сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»

Цели: углублять и расширять знания детей о творчестве С.Я.Маршака, воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки.

«Зима» (консультация для родителей)

Цели: дать рекомендации родителям по организации зимних прогулок и наблюдений в природе в зимний период года.

Спортивные упражнения

 «Кто дальше бросит»

«Между снежками»

Самостоятельная игровая деятельность детей на прогулке.

СРЕДА

1-я половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Наш дом».

Цели: ознакомить с новым игровым материалом, уточнить возможные варианты его использования

Рисование «Новый год»

Цели: отобразить в рисунке праздничное настроение, передать чувство радости, развивать эстетический вкус.

Наблюдение «Как птицы прилетают на кормушку»

Цель: учить детей, рассматривая птиц, различать их по размеру, окраске оперения, издаваемым звукам.

Подвижная игра «Карусель»

Цель: воспитывать устойчивый интерес к подвижным играм.

2-я половина дня

Вечер загадок «Вы узнаете зиму»

Цели: воспитывать умение понимать переносное значение слов и словосочетаний, воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

«Зимние забавы» (консультация для родителей)

Цели: дать представления родителям о видах и значениях зимних забав, дать рекомендации по их проведению.

Игра «Выкладывание узоров на ледяной мозаики»

 Совместный досуг а родителями «Тяни – толкай»

Цели: укрепление взаимоотношений между родителями и детьми, развитие ловкости.

ЧЕТВЕРГ

1-я половина дня

Развлечение: пальчиковые игры по мотивам русских потешек

Цели: развивать мелкую моторику и учить сочетать движения рук с речью, поощрять творческую инициативу детей.

Наблюдение «Какой снег»

Цель: наблюдать с детьми такие свойства снега6 белый, холодный и….

Подвижная игра «Два Мороза»

Цель: воспитывать активность, самостоятельность в игре

2-я половина дня

Литературная викторина «Что? Где? Когда?»

Цели: уточнить представления детей о русских народных сказках, приучать действовать в соответствии с правилами игры.

Развлечение «Санный поезд» (катание на санках)

Конструирование «Снежный дворец»

Цели: объединение детей общей целью, развитие фантазии, конструктивных навыков

ПЯТНИЦА

1-я половина дня

Беседа: «О культурных традициях зимних игр и забав в России».

Цель: воспитывать любовь к своей Родине; продолжать знакомить с русскими традициями.

Наблюдение «Ищем птичьи следы»

Цель: установить, что на свежевыпавшем снегу остаются разные следы людей. животных, машин, санок…

Подвижные игры «Мороз красный нос», «Поймай снежинку»

Цели: воспитывать организованность, дружеские отношения.

2-я половина дня

Рассматривание и обсуждение картин русских художников на зимнюю тему (виртуальная картинная галерея).

Чтение сказки Павла Бажова «Серебряное копытце».

Разукрашивание раскрасок на тему : «Зимние виды спорта, игры и забавы».

Спортивные упражнения «Пойдем по мосточку», «Переноска снежков», «Попади в цель».