Путешествие в страну Светофорию
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшей группы.

Тема: «Путешествие в страну Светофорию».

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание,  «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Безопасность», «Здоровье».

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская, восприятие художественной литературы, игровая.

Цели: учить детей различать дорожные знаки, развивать логическое мышление, память, ориентацию в окружающей обстановке; закреплять знания о правилах дорожного движения, формировать представления детей о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения, воспитывать желание передавать свои знания другим детям.

Материалы и оборудование: плакаты «Правила дорожного движения», две детские машинки, макеты машин, макет здания, светофор, пешеходная дорожка, карточки для игры «Собери светофор».

Содержание организованной деятельности детей.

I.Вводная часть.

        1.Организационный момент.

(дети под музыку входят в зал).

Воспитатель. Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения.

Люди – существа озабоченные и беспокойные. Они всё время куда – то едут, идут, летят – в общем, постоянно спешат, торопятся, бегут. А спешить и торопиться – это небезопасно, особенно в городе, где много машин. Сейчас на пороге осень, когда часто идут дожди, на дорогах большие лужи, покрытые ледком, грязь. В лицо дует колючий холодный ветер, мешающий следить за движением на улице, а вам очень хочется поскорее прибежать домой в тепло. Но как всегда, при любых трудностях вы обязаны помнить о правилах дорожного движения и соблюдать их всегда.

II.Основная часть.

        1.Выступление инспектора ГИБДД.

(входит ребёнок, одетый в форму инспектора ГИБДД).

        -Должен помнить пешеход:

        Перекрёсток – переход.

        По асфальту точек стёжка – пешеходная дорожка.

        Иди через улицу, там, пешеход, где знаком указан тебе «Переход».

        Пешеход, пешеход! Помни ты про переход

        Подземный, наземный, похожий на зебру.

2.Сценка «Светофор».

        Воспитатель. У любого перекрёстка нас встречает светофор

                        И заводит очень просто с пешеходом разговор.

Светофор. Чтоб тебе помочь путь пройти опасный

                Горит и день, и ночь – зелёный, жёлтый, красный.

Три цвета светофора: Наш домик светофор, мы три родных  брата.

                        Мы светим с давних пор в дороге всем ребятам.

Светофор.  Самый главный – красный свет, если он горит?

Красный свет.  Стоп! Дороги дальше нет. Путь для всех закрыт.

Все.   Чтоб спокойно перешёл ты, слушай наш совет.

Жёлтый свет. Жди! Увидишь скоро жёлтый в середине свет.

Светофор.  А за ним зелёный свет вспыхнет впереди, скажет он:

Зелёный свет.  Препятствий нет! Смело в путь иди!

Все.   Если выполнишь без спора сигналы светофора,

Светофор.  Домой и в садик попадёшь, конечно, очень скоро.

3.Музыкальная пауза.

(песня на мелодию песни крокодила Гены)

        1.Вот идут пешеходы, очень много народа,

        И увидели вдруг красный свет.

        Сразу остановились, а потом удивились –

        Там мальчишка бежал семи лет.

Припев.      Они дружно закричали: «Мальчик, мальчик, подожди

Там же красный, там опасно, лучше не иди».

        2.И вернулся мальчишка, был он, ох шалунишка –

        Шарф висит, нараспашку пальто.

        Ты, скажи, мальчик Коля, как ты учишься в школе?

        И из правил ты выучил что?

Припев.  Видишь красный? Там опасно. Стой и красный подожди.

                А зелёный загорится – вот тогда иди.

        3.Мы хотим, чтобы дети знали правила эти

        Соблюдали везде и всегда.

        Не шали на дороге – светофор сказал строго,

        А иначе случится беда.

Припев.   Там где красный, там опасно, мальчик Коля не забудь.

                Лишь зелёный разрешает продолжать нам путь.

4.Игра «Кто быстрее к светофору».

5.Инсценровка сказки «Доктор Айболит».

Воспитатель.  Нужно слушаться без спора указаний светофора.

                Нужно правила движенья выполнять без возраженья.

                Это всё вам подтвердит добрый доктор Айболит.

Айболит.  Здравствуйте, дети! Правила движения, все без исключения,

                Знать должны зверюшки, барсуки и хрюшки,

                Зайцы и тигрята, пони и котята,

                Вам, ребята, тоже все их надо знать.

Зайчиха.  Ай! Ай! Мой зайчик попал под трамвай.

                Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай.

                Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки.

                И теперь он больной и хромой, маленький заинька мой!

Айболит.  Не беда! Подавай его сюда. Я пришью ему новые ножки,

                Он опять побежит по дорожке.

Воспитатель.  И принесли ему зайца такого хромого, больного.

                И доктор пришил ему новые ножки, и заинька прыгает снова,

                А с ним и зайчиха – мать тоже пошла танцевать

                И смеётся она и кричит:

Зайчиха.   Ну, спасибо, тебе, Айболит! До свидания!

Айболит.  До Свидания! Не играй больше на мостовой!

6.Игра на внимание «Красный, жёлтый, зелёный».

7.Загадки.

        -Я хочу спросить про знак, нарисован знак вот так.

        В треугольнике ребята со всех ног бегут куда – то.

        Что это за знак?

        -Шли из школы мы домой, видим знак на мостовой.

        Круг, внутри – велосипед, ничего другого нет.

-Машины мчат во весь опор, и вдруг на встречу знак.

Изображён на нём забор, я тру глаза, гляжу в упор,

Шоссе закрыто на запор. А это что за знак?

III.Заключительная часть.

        1.Итог.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо поработали. Я надеюсь, что теперь вы хорошо знаете правила дорожного движения и будете их хорошо соблюдать..

Песня (на мелодию песни «Если с другом вышел в путь»)

        1.Если с мамой вышел в путь, если с мамой вышел в путь,

        То легка дорога.

        Но, а если ты один, но, а если ты один, то вопросов много.

Припев.  Светофор на пути, перекрёсток впереди,

                Ты правильно их перейди.

                Быстро «зебра» бежит, у неё сердитый вид,

                Сюда спешите – говорит.

        2.Ну, а если ты пошёл, рассердился светофор и мигает красным.

        Ты обратно не иди, островок скорей найди, он же безопасный.

Припев.  Ты постой, оглянись, утром солнцу улыбнись!

        Да здравствует большая жизнь!

        Вот зелёный опять, значит можно всем шагать и никуда не опоздать.