«Использование здоровьесберегающих технологий в условиях введения ФГОС в дошкольные организации» презентация
презентация к занятию (старшая группа) по теме

Слайд 1

XIV Международная научно-практическая конференция «Ценности и цели современного образования: проблемы и перспективы» СЕКЦИЯ «Особенности среды и специфика работы дошкольных образовательных организаций в условиях введения ФГОС дошкольного образования «Использование здоровьесберегающих технологий в условиях введения ФГОС в дошкольные организации» Галныкина М. П ., воспитатель МАОУ начальной школы – детского сада № 72

Слайд 2

Здоровье ребенка- превыше всего… и наша задача сохранить его. .

Слайд 3

« Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие физических дефектов». (Всемирная организация здравоохранения) Здоровьесберегающий педагогический процесс дошкольной организации в широком смысле слова - процесс воспитания и развития детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения и здоровьеобогащения. - процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка.

Слайд 4

Одна из задач ФГОС ДО Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. ( приказ Министерства образования и науки РФ от « 17» октября 2013г.№ 1155 )

Слайд 5

Актуальность применения здоровьесберегающих технологий гиподинамия (нарушение функций опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения, нарушение зрения и т.п.) детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе) тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации).

Слайд 6

Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольной организации медико-профилактические физкультурно-оздоровительные технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка валеологическое просвещение детей и родителей

Слайд 7

Здоровьесберегающие технологии система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Слайд 8

Цель здоровьесберегающих технологий обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни.

Слайд 9

Здоровьесберегающие технологии, используемые в воспитательно-образовательном процессе Подвижные и спортивные игры Гимнастика для глаз Дыхательная гимнастика Динамическая пауза Гимнастика после сна Утренняя гимнастика Релаксация Физкультминутки Пальчиковая гимнастика Виды технологий Самомассаж

Слайд 10

Дыхательная гимнастика

Слайд 11

Подвижные и спортивные игры развивают у детей настойчивость, смелость, решительность, инициативу, сообразительность и мышление.

Слайд 12

Релаксация дети учатся ощущать свои эмоции, расслабляться.

Слайд 13

Пальчиковая гимнастика , снимает тревожность, способствует развитию мелкой моторики, повышает работоспособность, развивает мышление, внимание

Слайд 14

Динамические паузы создают благоприятную атмосферу; снимают напряжение, вызванное негативными эмоциями.

Слайд 15

Гимнастика для глаз для предупреждения утомления глаз, укрепления глазных мышц; для профилактики нарушений зрения дошкольников. .

Слайд 16

Самомассаж стимуляция точек на кистях рук способствует повышению тонуса и работоспособности всего организма.

Слайд 17

Физкультминутки снимают напряжение, восстанавливают умственную работоспособность детей, помогают расслабиться, снимают мышечную утомленность, успокаивают нервную систему.

Слайд 18

Гимнастика - укрепляет здоровье ребенка. утренняя гимнастика гимнастика после сна

Слайд 19

Здоровый ребенок – успешный ребенок

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!