Методика и организация

                                   мероприятий активного отдыха

                                                   в детском саду

           Специфика мероприятий активного отдыха заключается в создании обстановки, побуждающей детей к творческому использованию приобретенных в процессе обучения двигательных умений и навыков в условиях эмоционального игрового общения со сверстниками.

            Мероприятия активного отдыха, предусматривающие активные двигательные действия, весьма результативны для формирования социального поведения дошкольников, поскольку обеспечивают высокую степень взаимодействия детей. Наряду с этим, мероприятия активного отдыха, построены на преимущественном использовании игровых упражнений и подвижных игр, являются эффективным средством формирования интереса и потребности в физической активности. Ведь игра – самая любимая и естественная деятельность детей дошкольного возраста, отвечающая их жизненно важным потребностям.

           В процессе физического воспитания в ДОУ используются такие разновидности активного отдыха, как физкультурный досуг, физкультурный праздник, день здоровья и каникулы.

Для рационального распределения мероприятий активного отдыха в течении учебного года составляем календарный план, который обсуждается педагогическим коллективом и утверждается заведующим ДОУ за 2 недели до начала учебного года. Затем приступаю к проектированию отдельных мероприятий активного отдыха.

            В соответствии с рекомендациями к двигательному режиму в ДОУ физкультурный досуг провожу 1 раз в месяц, его продолжительность составляет   40-50 минут в старших и подготовительных группах.

            В соответствии с рекомендациями к двигательному режиму в ДОУ физкультурный праздник проводится 2 раза в год, начиная со средней группы (зимой и летом). Продолжительность физкультурного праздника составляет 60 минут в старших и подготовительных группах.

С целью увеличения оздоровительного эффекта провожу мероприятия активного отдыха на открытом воздухе.

Общие задачи, решаемые в процессе проведения мероприятий активного отдыха во всех возрастных группах, заключается в формировании у детей интереса к физкультурной деятельности, совершенствовании двигательных умений и навыков, развитии двигательных качеств, обогащении дошкольников яркими впечатлениями, положительными эмоциями, воспитании нравственно-волевых качеств.

Педагогические задачи, решаемые в процессе физкультурного досуга, обусловлены возрастом детей. У детей старшего дошкольного возраста необходимо формировать умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, приучать их проявлять инициативу в разных видах деятельности.

                Наряду с общими задачами, решаемыми в процессе проведения мероприятий активного отдыха, назначение физкультурного праздника заключается в демонстрации двигательных достижений детей, а основное назначение дня здоровья состоит в содействии оздоровлению дошкольников и предупреждению утомления, а также формированию у детей здорового стиля жизни.

                В содержание  физкультурного досуга старших дошкольников включаются игры с элементами соревнований и игры-эстафеты. Физкультурный досуг не требует специальной подготовки, так как строится на хорошо знакомом детям материале. Последовательность использования упражнений в процессе досуга подчиняется общепринятой структуре. В подготовительной и заключительной частях досуга использую упражнения малой и средней интенсивности.  В основной части планирую более высокую  нагрузку, используя приемы контроля и регулирования нагрузки, обеспечивая при этом дифференцированный подход. Использую различные по содержанию и организации формы физкультурных  досугов, построенные на преимущественном использовании:  1) игровых упражнений и подвижных игр; 2) упражнений в основных движениях (бег, прыжки, метание, лазание);  3) упражнений ритмической  гимнастики;  4) спортивных игр (баскетбола, футбола, хоккея, городков и др.);  5) спортивных упражнений (лыжи, коньки, велосипед).

                     Подготовка к физкультурному празднику начинается и проводится планомерно при участии педагогов ДОУ, детей и родителей. О времени и месте проведения предстоящего праздника дети и родители извещаются заранее, с тем чтобы они могли активно включиться  в его подготовку.. Участие в празднике  объединяет детей и взрослых общими переживаниями, вызывает приподнятое настроение, надолго остается в памяти. Кроме того физкультурные праздники являются  эффективной формой привлечения родителей к физическому воспитанию детей, внедрению занятий физическими упражнениями в быт ДОУ и семьи.

Как правило, в празднике одновременно принимают участие две параллельные (одинаковые по возрасту детей) группы. Заранее разучиваем показательные упражнения, песни, стихи, танцы, продумываем форму представления и приветствия участников праздника (название команд, девизы, эмблемы, костюмы и атрибуты). Подготавливаю красочное оформление места проведения праздника (спортивная площадка), определяю порядок подведения итогов, выявления и награждения победителей.

                      Праздник должен быть результатом регулярной работы с детьми и ее естественным итогом. Некоторые игры, эстафеты, аттракционы могут быть включены в программы праздника без предварительного ознакомления с ними, как сюрпризный момент. При этом следует стремиться к тому, чтобы лежащие  в их основе двигательные задания были сравнительно простыми.

Структурно физкультурный праздник состоит из следующих частей:

- торжественная церемония открытия праздника (парад участников, приветствие, представления команд);

- показательные выступления участников;

- подвижные игры, эстафеты, аттракционы, различные виды спортивных упражнений и спортивных игр;

- торжественная церемония закрытия праздника (парад участников, поведение итогов, награждение).

Двигательные задания чередуются с различными творческими конкурсами – танцевальными, песенными, стихотворными.

По возможности рекомендую проводит мероприятия активного отдыха с использованием музыкального сопровождения, поскольку это позволяет повысить эмоциональный фон двигательной активности, сделать ее более привлекательной и эффективной.

              Среди мероприятий активного отдыха день здоровья занимает особое место. В этот день отменяются все занятия, режим дня насыщается активной двигательной деятельностью, проводимой, преимущественно, на открытом воздухе. Создаются условия для самостоятельной двигательной, игровой, художественной, трудовой деятельности, а также для развития индивидуальных творческих проявлений. Необходимо создать такую психологическую атмосферу, чтобы каждый ребенок чувствовал себя свободно, естественно, чтобы дети радостно и непринужденно участвовали во всех упражнениях и заданиях.

                                 Календарный план мероприятий

                                               активного отдыха

                                  на первый квартал учебного года

                                                              Сентябрь

                                                                 Октябрь

                                                        Ноябрь

Предложенная методика организации и проведения мероприятий активного отдыха в ДОУ

Способствует обогащению общекультурного развития ребенка, формированию его системы ценностей и предпочтений, а не только и не столько конкретных знаний, умений и навыков, которые ребенок должен воспроизводить по требованиям взрослого.

Результаты выполненной работы свидетельствуют, что внедрение представленной методики в практику работы ДОУ позволяет повысить эффективность учебно-воспитательного процесса. Это выражено в положительной динамике показателей, характеризующих состояние здоровья, физического и психического развития, физической подготовленности детей дошкольного возраста, а также их отношения к занятиям физическим упражнениями.