"Спорт и мы"
проект по теме

Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида № 19»

с. Рощино Красноармейского муниципального района Приморского края

Проект программы оздоровительной деятельности в детском саду

 «Спорт и мы»

                                                                                                 Автор проекта:

       Инструктор по ФИЗО:

Османова Н.А

Паспорт проекта

В МБДОУ № 19 функционируют 10 групп общеразвивающей направленности:

            2 первые младшие группы (от 2 до 3 лет)

            2 вторые младшие группы (от 3 до 4 лет)

            2 средние группы (с 4 до 5 лет)  

            2 старшие группы (с 5 до 6 лет)

            2 подготовительные к школе группы (с 6 до 7 лет).

В настоящее время детский сад посещают 207 детей.

 В МБДОУ № 19 ведется планомерная и систематическая физкультурно-оздоровительная работа. Для её организации имеются изолятор, медицинский кабинет, музыкальный и спортивный зал, спортивная и игровая площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей.

 Медицинское обслуживание детей осуществляется медицинской сестрой КГБУЗ «Красноармейская ЦРБ», которая наряду с администрацией несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, а так же качества питания воспитанников, оказания первой помощи ребенку.

Основная общеобразовательная программа МБДОУ № 19 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2  до 7  лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с программой «От рождения до школы»  под  редакцией Н.Е. Вераксы,  М.А.Васильевой,  Т.С.Комаровой. (М.: Мозаика – Синтез , 2012 год) и  программой «Детство» под редакцией А.Г.Гогоберидзе, Т.И. Бабаевой, З.А.Михайловой.

       Работая несколько лет по программе «От рождения до школы», «Детство» наш детский сад уделял большое внимание физкультурно-оздоровительной работе. С разработкой и принятием основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с ФГТ, актуальность и значимость этого направления работы только усилились, так как ФГТ предусматривают выделение данного направления работы в отдельные образовательные  области  «Физическая культура» и «Здоровье».

Результаты выполнения  программы «От рождения до школы», «Детство»показал, что дети результативно, уверенно, точно выполняют физические упражнения. Проявляют элементы творчества  в двигательной деятельности, выполняются основные требования программы, предусматривающие учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояние их здоровья, физической подготовленности.   В детском саду  практикуется сочетание разных видов двигательной активности детей: непосредственно образовательная деятельность по формированию двигательных умений и навыков в спортзале, час двигательной активности на свежем воздухе, утренняя гимнастика с использованием речевого материала и различного  оборудования, физкультурные досуги, физкультминутки, разминки, развлечения, спортивные праздники, дни здоровья,  корригирующая и дыхательная гимнастика после сна, самомассаж.

     В детском саду проводится антропометрия 2 раза в год, с отражением результатов в диагностической карте ребенка. В  целях профилактики нарушения осанки, рассаживаем детей  соответственно росту,  

Одной из важных проблем в работе МБДОУ№ 19 остается пропуски детей из-за болезни.

Анализ  посещаемости и заболеваемости  за три года:

Выявляя причины  заболеваемости детей, (проведено анкетирование) выяснили, что одной из причин является малоподвижный образ детей дома. Родители  вместе с детьми проводят все свободное  время у телевизоров и компьютеров, а не  на свежем воздухе.  

 Актуальность и выбор темы проекта:

 Выбор темы вызван тем, что к физическому развитию и воспитанию детей дошкольного возраста стоит подходить со всей серьёзностью: ни для кого не

секрет, что здоровье детей из-за больших нагрузок и малоподвижного образа жизни ухудшается с каждым годом и нет никаких тенденций, что условия жизни малышей будут меняться к лучшему в ближайшее время.

Поэтому, педагоги должны закладывать азы физической подготовки и формировать у детей стимул к занятиям физкультурой и спортом, да и просто к активному образу жизни.

Именно здоровье является условием успешного роста и развития личности, её духовного и физического совершенствования, а в дальнейшем во многом успешной жизни.

Так и появилась необходимость введения в жизнь наших детей программы  «Спорт и мы».

Тип проекта:информационно-практико-ориентированный: реализация через полную интеграцию образовательных областей: физкультурно-оздоровительного воспитания с художественной литературой, изобразительной деятельностью, музыкальным воспитанием, физическим и валеологическим развитием, закаливанием организма.

Основания для разработки проекта:повышение заболеваемости детей в холодный период года, малоподвижный образ жизни дошкольников.

Основная цель проекта: формирование ЗОЖ ребёнка, развитие  осуществление преемственности в работе детского сада и семьи.

Проект проводится: внутри детского с

По продолжительности проект:долгосрочный.

Ожидаемые результаты:

- вовлечение в физкультурно-оздоровительное пространство детского сада детей, родителей, а так же сотрудников МБДОУ;

 - повышение физического развития детей;

 -воспитание бережного отношения к своему здоровью, воспитание физически совершенных детей.

Цели проекта:

- приучать детей к здоровому образу жизни;

- развивать интерес и положительное отношение к физическому воспитанию;

- формировать двигательные навыки и способности в различных видах деятельности;

- научить выражать в продуктивной деятельности полученные знания и впечатления;

- повышать качество физкультурно-оздоровительной работы в группе.

Задачи проекта:

- продолжать работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма и совершенствованию его функций;

   - формировать умения и навыки правильного выполнения основных движений;

   -  приучать детей следить за осанкой во всех видах деятельности;

   - развивать самостоятельность и творчество в двигательной   активности;

  -  воспитывать культурно-гигиенические навыки;

   - осуществлять под руководством воспитателя  комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода), обеспечивать пребывание детей на воздухе в соответствии с режимом дня.

Планирование работы по проекту с детьми

Взаимодействие участников проекта:

Формы взаимодействия педагогов с детьми:

Особенность реализации проекта  заключается в реализации принципа интеграции – взаимопроникновение и взаимодействие образовательных областей. Проект осуществляется как в игровой форме, так и включением детей в различные виды творческой и практической значимости деятельности, в непосредственном контакте с различными объектами социальной среды:

- беседы,

- утренние гимнастики,

- наблюдения,

- дидактические игры,

- сюжетно-ролевые игры,

- подвижные игры,

- НОД  (образовательные области),

- чтение художественной литературы,

- театрализация сказки «Мойдодыр»,

- спортивные мероприятия,

- организация выставки работ детей «Спорт глазами детей».

Выводы по проекту:

-    здоровый образ жизни необходим ребёнку;

- систематическое проведение физкультурно-оздоровительной работы положительно влияет на растущий организм;

- положительное влияние преемственности в работе детского сада и семьи по физическому воспитанию и закаливанию детей.

План работы по внедрению проекта программы

«Спорт и мы»

Приложение

Анкета для родителей

« Какое место занимает физическая культура в вашей семье»

1.Установлен ли для вашего ребенка дома режим дня? Соблюдает ли он его?__________________________________________________________

 2. Делаете ли вы дома утреннюю гимнастику (с ребенком)?____________________________________________________

3. Соблюдает ли ваш ребенок дома правила личной гигиены (моет руки перед едой, умывается, чистит зубы, моет ноги и т.д.)__________________________________________________________

4. Проводите ли вы дома закаливающие мероприятия?________________________________________________

5. Что мешает вам заниматься закаливанием детей дома?______________________________________________________

6. Кто из членов семьи чаще всего гуляет с ребенком?___________________________________________________

7. Гуляете ли вы с ребенком после детского сада?________________________________________________________

8. Гуляет ли ваш ребенок один, без взрослых?____________________________________________________

9. Кто из родителей занимается или занимался спортом: каким?_______________________________________________________

10. Какие трудности в физическом воспитание детей вы испытываете?_________________________________________________