"Богатства осени"
проект по теме

Образовательная

область

Задачи

Содержание

1. Физическая культура

Учить детей соблюдать указанное направление во время ходьбы, бега; движение по ограниченной площади, подлезать под арку; бросать предмет правой и левой рукой.

Утренняя разминка комплекс «Репка».

ОРУ с погремушками.

2. Здоровье

Формировать представления о пользе овощей, фруктов, ягод. Учить одеваться по сезону на улицу и в помещении.

Беседа «Овощи и фрукты - полезные продукты». Консультация для родителей «Витамины на столе», «О пользе овощей и фруктов».

3. Безопасность

Знакомить с правилами поведения в природе, нельзя брать в рот растения, мыть овощи и фрукты перед едой, а так же руки.

Ситуативные беседы «О полезных и вредных продуктах», «Что нам осень принесла», «Что растет на грядке, в саду, на кустах, в лесу».

4.Труд

Воспитывать интерес к труду взрослого в осенний период; поддерживать желание помогать взрослым.

Убираем листья, сухие веточки на площадке.

Уборка урожая с грядки в огороде и помощь родителям.

5. Познание

Учить детей обследовать предметы, упражнять в установлении сходства и различия между предметами. Поддерживать желание мастерить что-то самостоятельно. Обращать внимание детей на красоту осени, учить восхищаться, радоваться. Формировать элементарные представления об

Знакомство с овощами, фруктами, грибами, ягодами. Рассматривание иллюстраций осени, урожая. Сравнение овощей, фруктов по форме, размеру, длине, вкусу. Сюжетно-ролевые игры «Магазин», кафе «Сладкоежка». Дид.игры «Узнай по описанию», «Выбери нужное», «Что лишнее», «Что где растет».

изменениях в природе: идет дождь, похолодало, листья пожелтели и опадают, осенью собирают урожай овощей, фруктов, ягод, грибов. ФЭМП - большой- маленький, много-мало, цвет(красный, желтый, зеленый), форма - круг.

6. Коммуникация

Учить определять время года по погодным явлениям. Учить отвечать на вопросы; слушать внимательно воспитателя. Уточнить представления об овощах, фруктах, ягодах, грибах. Учить узнавать дары природы на картинках и называть их.

Познакомить с обобщающими понятиями.

Рассказы воспитателя об осени, овощах, фруктах, ягодах, грибах.

Загадывание загадок про овощи, фрукты, ягоды, грибы. Целевая прогулка на огород. Рассматривание овощей, фруктов.

7. Чтение художественной литературы

Формирования понимания того, что из книг можно узнать много интересного. Приобщать детей к рассматриванию иллюстраций в книге; приучать задавать вопросы, отвечать на вопросы.

Чтение русской народной сказки «Репка», украинской народной сказки «Колосок», стихов про осень, Тувим «Овощи».

8. Художественное творчество. Развитие продуктивной деятельности

Развивать детское творчество. Приобщать к изобразительному искусству. Формировать интерес к лепке и аппликации. Создавать желание участвовать в совместной деятельности.

НОД: «Знакомство с оранжевым цветом». Рисование: «Соберем овощи в мешок», «Вот какие фрукты», «Разноцветные витаминки». Раскрашивание «Фрукты», «Овощи».

Лепка: «Овощи». «Фрукты», «Яблоки большие и маленькие».

Аппликация: «Овощи на тарелке», «Ягоды и яблоки - полезные продукты»

Ручной труд: «Корзина с фруктами», «Угощаем овощами», «Еж - грибник», «Чудесный урожай».

9. Социализация

Развивать свободное общение детей со взрослыми людьми; развивать игровую деятельность. Формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстника; развивать желание играть в подвижные игры с простым содержанием. Побуждать интерес к театрализованной игре. Способствовать накоплению опыта, доброжелательных отношений со сверстниками.

С/p игры «Варим суп из овощей», «Компот из фруктов», «Магазин овощи и фрукты», «Одень куклу Машу на прогулку».

Д/и «Угадай, что за овощ», «Чудесный мешочек», «Угадай на вкус - овощ или фрукт», «Узнай и назови». Показ театра-магнитов «Репка».

10.Музыка

Приобщать детей к музыкальному искусству, развивать интерес к музыке, внимательно слушать музыкальные произведения.

Прослушивание песен про осень; разучивание песни- хоровода «Урожай». Осенний праздник «