Развлечение"Здоровье и физкультура"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Развлечение « Здоровье и физкультура» для  детей старшей и подготовительной группы.

Действующие  персонажи:

Доктор Айболит

Разбойники

Ведущая.

Цель: Закрепить знания детей о здоровом образе жизни и осознанного отношения к своему здоровью

- Желание не болеть , а укрепить его профилактическими мероприятиями и витаминизированной пищей.

-Воспитывать бережное отношение к природе, деревьям.

-Развивать логическое мышление , которое пригодиться в жизни.

-Формировать положительный эмоциональный настрой к персонажам –разбойникам, заколдованных лешим.

-Доброжелательно оценивать поведение друг друга в игровых ситуациях.

-Упражнять детей в катании на санках предметы

- Закрепить игровое упражнение с клюшкой и мячом

- Упражнять детей в бросании предметов на дальность

-Развитие умения пользоваться картой- схемой, умение ориентироваться.

Материал: Чемодан; витамин в флаконе; мяч с клюшкой; санки с предметами ( игрушка) мячи набивные, маленькие;

Ход развлечения:

Дети выходят во двор из детского сада на прогулку .Встают в круг и слышат призывающий голос на помощь «Помогите».Вместе с воспитателем бегут и видят Доктора Айболита, привязанного к дереву , и двух разбойников , сидящих на больших санях возле него. Дети спрашивают , что случилось.

Д.А.- Мы все вместе шли к вам на спортивный праздник , но по дороге встретился леший и все испортил. Моих помощников превратил в разбойников. А разбойники привязали меня к дереву , вещи все выкинули, спрятали. Дети не бойтесь разбойников , они глухие и немые , подойдите ко мне.

 Дети подходят к Доктору Айболиту и развязывают доктора. Снимают с деревьев шапку , шарфик и варежки.

Д.А- Спасибо большое , дети. А теперь ответе на вопрос: -Как нужно относиться к своему здоровью., как надо укреплять его, чтобы не заболеть?

Если скажете правильно то разбойников можно расколдовать.

Ответы детей. Разбойники уснули и захрапели.

Д.А.- Где- то еще чемоданчик был. А где он , я не знаю.

Дети находят на веточке  план – карту и идут по нему. Находят чемоданчик. Разбойники все еще спят. Дети рассказывают речевки о здоровом образе жизни.

Разбойники просыпаются , но начинают валяться на снегу, изображая , что болят животы.

В: Доктор Айболит , может они снег съели, может руки вовсе не моют?

Д.А:- Да, да, ели снег , когда превратились в разбойников.

Д:- Будем, будем их лечить и укол еще нужно сделать.

Д.А.- Чтобы вы не болели , что вам  врач  в медпункте делает?

Д:- прививку, мы не боимся уколов.

Доктор Айболит открывает чемодан и достает шприц , и как будто делает прививку разбойникам. Лечит их.

Д.А.- А теперь дети  закройте глаза  честно, честно  и вы увидите добрых людей.

Разбойники быстро снимают маски разбойники становятся добрыми.

Д.А. –У меня есть еще в чемодане три флакончика, как вы думаете что?

Ответы детей.

Доктор Айболит раздает флаконы с витаминами по группам .

Ведущий  зовет всех на игру эстафету. Делит их на две группы, с помощью  красных и желтых фишек. Дети встают в две колонны.

Первая эстафета «Прокати на санках  предметы».На одни санки положили плюшевого мишку, а во вторые санки  - зайца. Ведущие должны прокатить санки с предметами  до кубика и обратно передавая другому санки. И так до тех пор , пока впереди не окажется ведущий колонны.

Вторая эстафета «Клюшка и мяч»

Третья эстафета «Кто дальше».

И в конце игры  все играют в подвижную игру « Два Мороза».