Познавательная НОД на тему: « Пожарная безопасность»
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Цели и задачи : Познакомить детей с пожароопасными предметами,

сформировать чувство опасности огня; довести до сознания мысль о том,

что есть предметы, которыми категорически запрещается пользоваться

( спички, газовая плита, розетки, включенные приборы). Закрепить знания

детей о пользе и вреде огня, что делать при пожаре. Воспитывать бережное

отношение к своей жизни.

Предварительная работа:

Настольные игры « Один дома», « Лото осторожности». Беседы «Малышам

об огне», « Как происходят пожары». Чтение К.И Чуковского « Путаница»,

«Пожар» С.Я Маршака. Плакаты с изображением различных опасных ситуаций

в быту.

Ход НОД :

Воспитатель: Очень давно человек научился добывать огонь. С тех пор огонь

служит человеку и помогает в его делах. Ребята, а кто скажет.как огонь

помогает человеку?

Дети: Помогает готовить пищу, отапливает дома в холодное время года,..

Воспитатель: Когда огонь помогает человеку, он является другом, помощником.

Без огня невозможна жизнь на земле. Но бывает, что огонь перестает

подчиняться и слушаться, и оборачивается настоящим бедствием — пожаром.

В этом случае огонь — враг. Как вы думаете, чем может быть опасен пожар?

Дети (ответы).В огне могут погибнуть люди,..

Воспитатель: Да, в огне могут погибнуть люди. Огонь очень опасен.

Большинство пожаров возникает из-за неосторожного обращения с огнём.

Я хочу вам предложить рассмотреть внимательно рисунок огня.

Какого цвета бывает огонь?

Дети : Сначала красного, потом синего!

Воспитатель : Огонь горячий или холодный?

Дети: Горячий.

Воспитатель: Что может случиться при неосторожном обращении с огнём?

Дети: Пожар!

Воспитатель: Да, правильно. Он сначала горит медленно, потом языки пламени

становятся выше, сильнее разгораются, бушуют.

А что может послужить причиной пожара? От чего он может возникнуть?

Дети :От зажигания спички, зажигалки, когда кто-то гладит, а его отвлекли,

утюг остался на ткани...

Воспитатель: Во многих предметах, которые есть у нас дома живет огонь.

Сейчас мы познакомимся с ними поближе (Раскладываю перед детьми

карточки с рисунками пожароопасных предметов.Затем загадываю загадки,

а дети должны найти карточки с нужными рисунками. Потом все вместе

обсуждаем, как может возникнуть пожар от этого предмета).

Загадки.

В маленькой коробочке — сестрички — невелички.

Лежат- молчат, чиркнешь- горят. ( Спички).

В коробке лежат сестрички, очень маленькие ...(спички).

Кто захочет пошалить, может всё кругом...(спалить).

Долго я стою в шкафу, но когда отключат свет.

И меня выводят в свет. Поджигают , я пылаю

И тихонько убываю. ( Свеча).

Воспитатель: Молодцы справились все с этим заданием.

Ребята, но в доме есть много предметов, которые работают от электрического

тока. Кто-то знает, какие это предметы?

Дети: Утюг, телевизор, холодильник, фен. Миксер.

Воспитатель: Правильно.Все эти предметы работают от электрического тока,

и их называют электроприборами. В них тоже живёт огонь и при неправильном

обращении с приборами или поломке он может вырваться наружу.

(Загадываю загадки. Дети поднимают карточки и объясняют свой выбор).

Голова моя кругла, есть два глаза у меня.

• Не суй в меня предметы, детка, - скажет малышам... (розетка).

Трудиться ей совсем не лень, еду готовит каждый день . ( кухонная плита).

Дым столбом поднялся вдруг — кто не выключил... ( утюг).

Он разгладит все морщинки.

Только ты его не тронь, он горячий , как огонь. (утюг).

Воспитатель: Хорошо получилось. Давайте еще раз вспомним те предметы,

которыми в отсутствии взрослых вы не должны пользоваться.

( Раскладываю карточки с рисунками разных предметов, среди которых есть

пожароопасные. Дети самостоятельно их находят и объясняют свой выбор).

Воспитатель: Дети, а если случится пожар, что нужно делать?

Дети: При пожаре звонить «01», чтобы вызвать пожарную команду.

Воспитатель: Чтобы не было беды .надо хорошо знать правила поведения в

быту, т. е дома. О них мы поговорим сейчас и запомним.

• Спички брать нельзя.

• Газ зажигать нельзя.

• Утюг включать нельзя.

• Трогать розетку и вставлять в нее посторонние предметы нельзя.

• Без взрослых смотреть телевизор нельзя.

• Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями — опасен не только огонь, но и дым.

• Нельзя оставаться в помещении, где начался пожар, а надо быстрее уйти и звать на помощь взрослых.

Дети, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать.

А сейчас мы поиграем в игру « Это я, это я, это все мои друзья...»

Я буду читать четверостишье, а вы ребята если считаете, что нужно поступить

именно так, говорите хором: « Этоя, этоя, это все мои друзья...», а если нет, то

промолчать. Будьте внимательны.

Признавайтесь ребятишки, кто берёт без спросу спички?

Чирк беспечно, и на спичке , огонёчек аленький

Смотришь спичка-невеличка, а пожар немаленький ( дети молчат).

Кто ребята говорит, брату и сестричке

« Чтобы не было пожара, не берите спички»

(Ответы детей « Это я, это я, это все мои друзья...).

Кто завидев сильный дым ,набирает « 01» ( Это я, это я...).

Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых, и строительный забор. ( Дети молчат).

Кто пожарным помогает, правила не нарушает

Кто пример для всех ребят! ( Это я, это я, это все мои друзья!)

Молодцы, хорошо играли и правила поведения дома, чтобы не было беды,

запомнили!