Презентация проекта "Планета вежливости и добра"
проект (старшая группа)

Слайд 1

«ПЛАНЕТА ВЕЖЛИВОСТИ И ДОБРА» Воспитатель: Селиверстова Е.Ю. Мегион, 2019г. Презентация проекта:

Слайд 2

Без вежливости мы не можем быть правдивыми. Макс Фриш . Актуальность Вежливость - одно из важнейших качеств культурного человека. Не имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на окружающих. Культурно-речевое воспитание детей - дело большой социальной значимости. Как писал известный русский учёный А.М. Пешковский , «там, где дети учатся говорить, …там люди не оскорбляют друг друга на каждом шагу, потому что лучше понимают друг друга». В слове – суть мысли. Вот почему важно, чтобы растущий человек с самого раннего возраста учился мыслить, и обозначать свою мысль словом, умел обращаться посредством слова, соблюдая общепринятый речевой этикет. Вежливость – это образ жизни, который мы сами выбираем для себя в детстве и следуем ему всю жизнь. Она не рождается сама собой, её воспитывают с раннего возраста в семье, в детском саду. Так, чтобы человек – будь то маленький или взрослый – дарил окружающим искреннюю улыбку. И кому, как не педагогическому коллективу в целом, решать эту повседневную, ювелирную работу.

Слайд 3

Тип проекта : Групповой, нормативный Сроки реализации: Краткосрочный (месяц) Участники проекта : Дети, родители, воспитатели, учитель-логопед.

Слайд 4

Цель проекта: Способствовать формированию представлений у детей о различных формах вежливого общения, знакомить с правилами культурного поведения и речевого этикета.

Слайд 5

Задачи проекта: 1. Познакомить с понятиями «вежливость», «доброта». 2. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, проявлять доброжелательность к суждениям других детей). 3. Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», эмоциях человека. 4. Развивать уверенность в себе и своих возможностях. 5. Воспитывать культуру общения, доброту, отзывчивость, желание сделать что-то для других людей, животных. 6. Поощрять стремление детей совершать добрые поступки.

Слайд 6

Предполагаемый результат В процессе реализации данного проекта у детей сформировалось: - употребление детьми различных форм этикетных выражений; - соблюдение правил культурного, вежливого поведения; - первичные навыки вежливого, доброжелательного общения; -воспитание любви и уважительного отношения к близким и окружающим людям.

Слайд 7

Проблемная ситуация. Поссорились 2 мальчика нашей группы из-за конструктора. Один говорит другому: «Ты не вежливый». А другой спрашивает: «Что такое вежливый?». Мы спросили: «Дети, что такое вежливость, как вы ее понимаете?». Ответы детей были такие: «Вежливый, значит хороший, не ругается, делится конфетой, это – фея такая хорошая». «А как вы представляете фею вежливости?». Ответы детей были разные, и мы решили нарисовать Фею Вежливости, которая нам поможет понять, что такое вежливость и доброта..

Слайд 8

Проект «Планета вежливости и добра» « Познавательное развитие» « Художественно – эстетическое развитие» « Социально – коммуникативное развитие» « Игровая деятельность» « Речевое развитие»

Слайд 9

Работа с родителями. Консультации: «Как вести себя за столом», «Причины плохого настроения», «Роль этикета в воспитании детей», «Секреты вежливости». Изготовление книг - самоделок «Сказка о вежливости». Анкетирование: «Что мы знаем о культуре вежливого общения». Изготовление памяток и буклетов для родителей на темы: «Секреты воспитания вежливого ребенка».

Слайд 10

Предметно – развивающая среда

Слайд 11

Волшебные слова – наши верные друзья

Слайд 13

Книжки – самоделки руками детей и родителей

Слайд 14

Выставка рисунков «Фея вежливости»

Слайд 15

Литература От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы , Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2 –е изд., испр . и доп. – МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2011. – 336 с. «Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников»: Кн. для воспитателя дет. сада / Р.С. Буре, Г.Н. Година, ; под ред. А.М. Виноградаовой . – 2-е изд., испр . и доп. – М.; Просвещение, 1989. – 96 с. Нравственно – эстетическое воспитание ребенка в детском саду / Н.А.Ветлугина, Т.С.Казакова, Г.Н.Пантелеев и др.; под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.; Просвещение, 1989. – 79 с.: ил. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2009. – 144 с. Дошкольнику о хороших манерах и этикете: метод. пособие для педагогов / Курочкина И.Н. – М.; Просвещение. 2007. -127 с.: ил. Путешествие в страну хороших манер: пособие для детей ст. дошк . возраста/ И.Н.Курочкина. – М.; Просвещение, 2007. – 63 с.: ил. . Интернет источники.