нравственное воспитание.
план-конспект занятия (младшая группа)

Информационно-аналитическая справка

Наличие системы воспитательной деятельности, обеспечивающей формирование условий нравственного развития личности

Одним самых важных периодов развития нравственных качеств и представлений является младший дошкольный возраст от двух до четырех лет. В этом возрасте дети наиболее восприимчивы к воспитательному воздействию, в младшем дошкольном возрасте формируются основные нравственные понятия о хорошем и плохом, поведенческие навыки, а также хорошее отношение к окружающим. В основу будущего нравственного развития ребенка закладываются моральные чувства, представления, навыки и опыт, сформированные в дошкольном детстве. При формировании у детей условия нравственного развития личности воспитателю необходимо учитывать возрастные особенности детей. Поэтому для каждой группы необходимо использовать свои методы и приемы.

Для работы с детьми 6-7 лет для развития нравственных качеств воспитатель знакомит детей с художественной литературой, проводит занятия, совместно с музыкальным руководителем проводит православные и народные праздники (Пасха, Масленица и т. д.). В группе оформлен патриотический уголок для детей. А также есть:

- литература для детей (рассказы и сказки, для детей, стихотворения, раскраски);

- демонстрационный и раздаточный материал для проведения занятий;

- игры по духовно-нравственному воспитанию;

- иллюстрации.

Во второй младшей группе происходит интенсивное формирование навыков культурного поведения. Важную роль при этом играют мотивы. Мотивация деятельности ребенка, его поступка, отношений способствует установлению единства между внешними формами культурного поведения и его нравственно значимыми побуждениями. Одной из основных задач воспитания детей младшего дошкольного возраста является формирование самостоятельности в быту, игре и образовательной деятельности Обстановка, окружающая дошкольника, влияет на процесс воспитания нравственности. Стараемся окружить детей любовью и лаской, помогаем адаптироваться в новых условиях. Стараемся привить детям уважительное отношение к старшим, желание совершать добрые поступки, бережное отношение к природе, любовь к родине. А также привить детям любовь к здоровому образу жизни. Кроме того, необходимо на собственном примере показывать детям положительное отношение к работе, к окружающим людям, к детям.

Вывод: реализация разработанного плана работы по нравственному воспитанию, способствует созданию полноценных условий для воспитания личности малышей. Данный план составлен с использованием современных форм и методов, с учетом психолого-возрастных особенностей детей. Дети получившие правильное воспитание растут самостоятельными, дисциплинированными, ответственными членами общества.