Конспект ООД познавательное развитие Тема: «Мой детский сад»
план-конспект занятия

Конспект ООД познавательное развитие

Тема: «Мой детский сад»

Воспитатель: Насибуллина Н.А.

Цель: познакомить детей с детским садом, как ближайшем социальным окружение ребенка

     Задачи: 

Образовательные: формировать элементарные представления об изменениях социального статуса ребенка в связи с началом посещения детского сада, познакомить детей с группой, спальней, туалетной комнатой.

Развивающие: развивать умение вступать в диалог, воспитывать положительное отношение к детскому саду.

Воспитывающие: воспитывать доброжелательное отношение к детскому саду

Ход ООД

1. Организационно-мотивационный этап:                                                                        В гости к детям приходит медвежонок Мишутка. Педагог организует общение с игровым персонажем, побуждает четко и достаточно громко назвать свое имя.

-Теперь, когда мы поздоровались и познакомились с нашим гостем, расскажите ему, как называется дом, в котором мы вместе находимся? (.)

Ответы детей …

Содержательный этап:

 Чтение стихотворения о детском саде.

Что такое детский сад?

Это праздник для ребят

Игры, забавы,

Веселье и смех-

Наш детский сад –                                                                                                                      Это радость для всех!

Играем, гуляем, танцуем, поем,

Весело в садике нашем живем!

- Мы любим наш детский сад. Все детки в садике живут дружно, не ссорятся. Мы говорим обычно так:

Вместе – играть интересней.

- Наши детки всегда делятся игрушками и умеют благодарить, говорить «спасибо»

3. Ребята, а давайте покажем Мишутке, где мы спим. Беседа с детьми о спальной комнате.

4. Динамическая пауза «Что умеем делать мы?»

- Наш гость хочет знать, что мы делаем в детском саду. Давайте ему расскажем и покажем. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом и по показу воспитателя)

Что умеем делать мы?

Мы покажем, посмотри!

Так мы пальчики считаем,

Так сапожки обуваем,

Так мы топаем, шалим,

А вот так вот спим…

Так машинку мы катаем,

Так мы мячик догоняем,

Так друг друга обнимаем!

5. А в группой комнате мы что любим делать? Ответы детей.                  Игровое упражнение "Один - много"                                                                                           Это наша игровая комната. Здесь много игрушек.

У нас не одна кукла, а много. (.)

У нас не одна машина, а много. (.)

У нас не одна пирамидка, а много. (.)

У нас не один кубик, а много. (.)

У нас не одна неваляшка, а много. (.)

У нас не одна матрешка, а много. (.)

У нас не один мяч, а много. (.)

6. Физкультминутка «Умываемся»                                                                                         -А какая комната за той дверью? Это наша туалетная комната. Давайте покажем нашему гостю, как мы умываемся.                                                            Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Один, два - поднимаем рукава.

Три, четыре - кран открыли.

Пять, шесть - мыло есть.

Семь, восемь - полотенце мы попросим.

Чисто умываемся, сухо вытираемся,

Друг другу улыбаемся.

7. Оценочно-рефлексивный этап. Ребята, кому мы сегодня с вами помогали?  С какими комнатами познакомили нашего гостя?  Вам понравилось рассказать о нашем детском саде. Давайте будем прощаться с нашим гостем и пожелаем ему хорошего настроения.