Развлечение «Весело играем, лето мы встречаем!»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Развлечение

«Весело играем, лето мы встречаем!»

Для детей старшей группы

Составила:

Музыкальный руководитель:

Туркина И.И.

2023 г.

Цель: Учить детей передавать музыкальные впечатления в речи и в движении.

Задачи:

1. Учить детей различать динамические изменения в музыке и быстро реагировать на них;
2. Учить детей передавать в пении весёлый характер песни;
3. В танцах выполнять движения ритмично, без напряжения;
4. Развивать мелодический слух;
5. Развивать метроритмические чувства с использованием «звучащих жестов».

Ход развлечения

М.р.: Здравствуйте, ребята! Сегодня я вам предлагаю поиграть в весёлые летние музыкальные игры, хотите? Дети: Да.

Тогда предлагаю вам встать друг за другом. Вы бегите по кругу под музыку, когда музыка поменяется, вы делаете 3 хлопка, потом опять бежим и со сменой музыки опять делаем три хлопка. Попробуем? Тогда начнём игру.

«ПОПРЫГАЕМ – ПОБЕГАЕМ» Муз. С. Соснин

М..р.: Молодцы! А сейчас я вам предлагаю вспомнить песенку, которую мы с вами, когда то, уже начали учить. Это «Песенка друзей». Скажите, а нужны ли нам друзья?

Дети: Да. Потому, что без друзей нельзя прожить.

М.р.: Конечно, вы правы. У каждого человека должен быть хотя бы один верный друг. Без дружбы жить скучно и тяжело.

Давайте вспомним слова без музыки сначала, а потом я вам буду играть, а вы пойте эту замечательную песенку.

«ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ» муз. В. Герчик, сл. Я. Акима

Сначала дети 2 раза поют без музыки, потом 2 раза под музыку

М.р.: Молодцы! Скажите, о чём поётся в песне?

Дети: В песне поётся о том, что без дружбы нельзя прожить, нельзя их давать в обиду не надо ссориться с друзьями.

М.р.: Всё верно. А теперь я предлагаю вам немного поиграть. Игра называется «Займи место».

«ЗАЙМИ МЕСТО» рус. нар. мел. обр. Е.Тиличеевой (играем 3-4 раза)

М.р.: А сейчас мы с вами все разделимся на пары и встанем в круг. Мальчики внутри круга, девочки во внешнем кругу. Сначала посмотрим движения без музыки, а потом всё выполним под музыку.

«ПОТАНЦУЙ СО МНОЙ ДРУЖОК» анг. нар. мел. обр. И. Арсеева

(Танцуем 2 раза под музыку)

М.р.: Я вам предлагаю ещё немного потанцевать.

«ТАНЕЦ В КРУГУ» Фин. нар. мел.

М.р.: Здорово потанцевали. Ребята, предлагаю вам сесть на стульчики и выполнить пальчиковую гимнастику «Коза и козлёнок».

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «КОЗА И КОЗЛЁНОК»

(Играем 4 раза)

М.р.: Следующая игра на ритм, называется «Сел комарик под кусточек»

РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА «СЕЛК КОМАРИК ПОД КУСТОЧЕК»

(Прохлопать и прошлёпать по коленочкам)

Сел комарик под кусточек, сел, сел, сел, сел.

На еловый на пенёчек сел, сел, сел, сел.

Свесил ножки на песочек – вот так, вот так.

Сунул носик под мосточек – вот так, вот так.

М.р.: Молодцы, ребята. Мне очень понравилось с вами играть. Но нам пора уже прощаться. До свидания!