Консультация для родителей "Вместе играем - мозг развиваем"
консультация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов», дошкольные группы Консультация для родителей «Вместе играем – мозг развиваем» Воспитатель: Мацупко Людмила Вячеславовна Бийск - 2024

Слайд 2

Взрослые всегда стараются окружить своего малыша любовью, заботой, вниманием, лаской, стараются научить его радоваться жизни, доброжелательно относиться к окружающим. Хорошо, если всё это происходит в игре, т. к. именно она - желанная и незаменимая в детском возрасте. Игра «держит в форме» все человеческие способности: сообразительность, наблюдательность, ловкость, выносливость, умение общаться так, как этого требуют обстоятельства. Виды игр разнообразны по классификации, способу, сюжету, месту проведения. Рассмотрим игры, название которых очень часто в последние годы мелькают на страницах различных ресурсов. Это – нейроигры.

Слайд 3

Что же такое нейроигры? Нейроигры –комплекс игр, позволяющий улучшить у ребенка память, внимание, речь, пространственные представления, мыслительную деятельность, мелкую и крупную моторику, то есть это инструмент, который сможет скорректировать дисфункции у детей, которые возникают вследствие недостаточного развития межполушарных связей.

Слайд 4

Пугающее слово – нейроигры – не требуют вмешательства медикаментов. Нейроигры являются доступным средством для развития ребенка. Можно с уверенностью сказать, что нейроигры содержат в себе развивающий потенциал, а любую развивающую игру отнести к нейроиграм .

Слайд 5

Главная цель нейроигр — развивать высшие психические процессы и стимулировать синхронизацию работы полушарий головного мозга.

Слайд 6

Нейроигра поможет если: проблемы с памятью; снижение внимания при выполнении задания; зеркальное письмо (пишет буквы наоборот) ; нет чёткого понимания пространственных представлений; плохая координация, неуклюжесть; излишняя активность либо наоборот медлительность; плохо развита мелкая моторика рук (ребенок плохо рисует, пишет , лепит) ;

Слайд 7

Нейроигра используется при: леворукость ; тики , заикание, навязчивые движения; отмечаются движения языком или другими частями тела, когда ребенок рисует или пишет; быстро наступает усталость; желание заниматься в основном только тем, что интересно ; частые головные боли; частый плач, проблемы со сном, аппетитом ; проблемы в поведении, в отношении со сверстниками.

Слайд 8

Глазодвигательные упражнения. Рассмотрим простые игры которые вы можете провести с ребенком дома и на улице.

Слайд 9

Дыхательная гимнастика

Слайд 10

Игра «Зашумленные картинки» Зашумленные картинки представляют собой контуры наложенных друг на друга предметов, геометрических фигур, букв, цифр, животных, транспорта, посуды и т. д. Ребёнку предлагается назвать очертания всех «спрятанных» предметов.

Слайд 11

«Солнце поднимается, пальцами обеих рук поднимаемся вверх по карандашу Цветочек распускается. Солнце садится, пальцами обеих рук опускаемся вниз по карандашу Цветочек спать ложится». Игры на согласованность движений Моем, моем мы ладошки, прокатываем карандаш между ладонями Мылом пенным и душистым. Все их моют даже кошки, Чтобы было чисто чисто.

Слайд 12

Телесно-перекрестные движения Игра «Ухо-нос» Правая рука затрагивает нос, левая рука правое ухо. Движения чередуются. Игра «Кулачки, ладошки, плечи» Стучим кулачками (раз-два), хлопаем в ладоши (три-четыре). Хлопаем по плечам перекрестие ( пять-шесть). Ускорение

Слайд 13

Игра «Кулачки - ладошки» Перекрестные движения левая ладонь сверху – правая снизу - кулак, меняем руки правая ладонь сверху, левая снизу - кулак. Игра «Ладушки» Хлопок в ладоши, хлопок двумя руками с партнером (руки у обоих перекрещены, хлопок, хлопок с партнером «левая-правая», хлопок, хлопок с партнером «правая-левая».

Слайд 14

Игры на развитие межполушарного взаимодействия Игра «Гриб-поляна» Правая рука согнута в локте и повёрнута в левую сторону, ладонь смотрит вниз, пальцы при этом вместе. Левая рука согнута в локте, рука повёрнута вверх, ладошка сжата в кулак пальцами к себе. Чередуем движение рук. Выполняем сначала медленно, затем с ускорением и добавляем хлопок в ладоши.

Слайд 15

Игра «Кулак, ребро, ладонь» Упражнение выполняется сначала правой рукой, потом — левой, затем — двумя руками вместе. При затруднениях в выполнении предлагаем ребенку помогать себе командами («кулак-ребро-ладонь», произносимыми вслух.

Слайд 16

Использование нейроигр в разных моментах деятельности не требует специальной подготовки и длительного времени, но оказывает положительное влияние на развитие интеллекта, улучшение состояния физического, психического и эмоционального здоровья и социальной адаптации детей.