Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию "НАРОДНЫЕ КУКЛЫ"
план-конспект занятия (старшая группа)

Цель: приобщение к истокам культуры русского народа, формирование представлений о русских традициях и обычаях, связанных с народной игрушкой-куклой.

Задачи:

• Воспитывать патриотические качества: прививать интерес к русскому народному творчеству, воспитывать любовь и уважение к культуре народа, развивать у детей национальное самосознание.
• Воспитывать чувство гордости за свою страну.
• Воспитывать нравственно- эмоциональные качества (воспитание трудолюбия, терпения и аккуратности), бережное отношение к культуре своего народа.
• Формировать представления о старинных самодельных игрушках, истории 
• возникновения куклы, видах кукол и учить изготавливать самостоятельно куклу.
• Развивать интеллектуальную инициативу, воображение и
• творческие способности, умение строить высказывания, использовать разные части речи в соответствии с их значением, согласовывать слова в предложении.
• Приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, прививать интерес к русскому фольклору, народным традициям.

Программное содержание

Дать детям представления о предметах ближайшего окружения (игрушки) и их назначении.

Учить устанавливать связь между назначением предметов и их строением, а также материалами, из которых они изготовлены.

Развивать интерес к старинным и современным игрушкам.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Упражнять детей в составлении описательных рассказов по игрушке, отражая ее назначение.

Развивать интерес к слушанию литературных произведений.

Познакомить с процессом изготовления тряпичной куклы.

Планируемые результаты:

- Усвоение знаний о традициях русского народа, какими игрушками играли в старину;

- Усвоение знаний о том, что игрушка несла значение оберега, хранителя;

- Умение различать обрядовых кукол от игровых и кукол – оберегов;

- Умение изготавливать тряпичных кукол из подручного материала.

Интеграция образовательных областей: Социально - коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, речевое развитие.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная.