Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №57»

Консультация для педагогов

«Театр теней. Театр на палочках»

Подготовила воспитатель

 Н.Ю.Стайко

Г. Солнечногорск

2022 г.

Теневой театр.

Театр теней — форма визуального искусства, зародившаяся в Китае, по легенде, ещё в 156-87 годах до н. э., ставшая популярной в начале династии Сун (960-1279 г. г., и ещё более утвердившаяся во время династии Мин (1368-1644 г. г.)

Театр теней использует большой полупрозрачный экран и плоские цветные марионетки - фигурки, управляемые с помощью тонких бамбуковых, деревянных или металлических палочек. Если прислонить фигурки к экрану сзади, они становятся видны при освещении, устремлённом на экран.

Марионетки традиционно изготавливаются из тонкой прозрачной кожи (к примеру, ослиной, козлиной, верблюжьей, из бумаги или картона. Могут быть как твёрдыми и целостными, так и состоящими из отдельных подвижно соединённых частей, становясь при этом «гнущимися», меняющими форму. Палочки для управления фигурками изготавливаются из бамбука, дерева или металла.

Ко второму тысячелетию театр теней был очень известен не только в Китае, но и в Индии. А затем, с войсками Чингиз-хана, распространился в других регионах Азии. В Турции наивысшей формы достиг в XVI веке, был очень популярен в Османской империи.

В 1767 году техника театра теней была привезена из Китая в Европу вернувшимся на родину французским миссионером Жюлем Алодом. К этому искусству проявлял интерес немецкий поэт Гёте, а в 1774 году даже сам устроил его представление. В 1776 году театр теней стал известен в Великобритании. Однако и в XXI веке одним из самых известных и влиятельных остаётся таншаньский (округ Таншань в провинции Хэйбэй в КНР) театр теней в Китае.

Теперь от истории - в наши дни, в нашу реальность.

У такого формата проведения мероприятия оказалось большое количество плюсов. Ребятам, как и в обычной постановке, надо было быть знакомыми с текстом автора, с адаптированным под постановку сценарием, анализировать содержание, распределять роли, давать характеристику каждому герою, улавливать его взаимоотношения с другими персонажами, выделять ключевые моменты его поведения, характера, интонации, учить свою роль, вписывать ее в общую канву действия. Ведь, например, при постановке сказки «Муха – Цокотуха», стремительные трусливые букашки, изящная муха и страшный паук – это совсем не одно и тоже! Все это огромная работа коррекционно-развивающего и воспитательного характера. В ходе подготовки к спектаклю развивается не только память, речь и внимание, но и умение работать в команде. А этого подчас так недостает детям дошкольного возраста. Кроме всего прочего, немаловажным фактом является то, что для проведения такого мероприятия не требуются большая площадь, сложные декорации, костюмы актерам.

Теневой театр можно использовать и в коррекционной работе, например, для закрепления тех или иных лексических тем. Или наоборот, как сюрпризный момент при предъявлении темы. Возьмем всеми нами любимые фрукты и овощи. Если создать такие персонажи, как яблоко, груша, помидор, тыква, огурец, сделать грядку и дерево, то нетрудно при помощи них организовать сортировку. Что является фруктом, а что овощем, что где растет? Причем, ведущим может быть, как педагог, так и кто-то из детей. Представляете, насколько высок эффект такого обучения, когда кто-то из ребят задает вопрос одногруппникам и самостоятельно проверяет их ответы? По такому же принципу можно отрабатывать диких и домашних животных, геометрические фигуры, счет…

Теоретически, возможности применения теневого театра в работе с детьми – бесконечны. А что на практике? Для реализации в своей работе такого направления, как теневой театр, надо не так уж и много. Нужна ширма, лампа-переноска и… желание. Есть готовые варианты комплектов для теневого театра, которые можно купить, но и самостоятельно изготовить ширму не сложно. Для этого нужна большого размера коробка и тонкая белая ткань. Что касается персонажей… Достаточно большое количество их представлено на просторах Интернета, но и под собственные нужды (сценарии) изготовить их не трудно. Потребуется принтер (или рисунок, достаточно плотная бумага и ножницы. Или еще, как вариант проработки сенсорных эталонов с детьми - совместное создание персонажей на занятии. Проходим треугольник: каждый ребенок в группе сделал по треугольнику разных размеров, и в конце занятия мы 3 минуты посвятили тому, что разыграли с детьми сценку. Отличный, на мой взгляд, способ закрепления пройденного на занятии!

Театр теней – это волшебство. Тень… – к ней мы привыкли с детства, она сопровождает нас повсюду. Она знакома нам и в то же время хранит какую-то тайну. Мы можем играть с тенью, можем не замечать ее, но не можем убежать от нее. Теневой театр вернее было бы сказать, театр теней – очень удивительный и зрелищный вид театрального искусства. На мой взгляд, несправедливо забытый.

Театр теней является самым романтичным, самым загадочным видом театрального искусства, соединяющим в себе элементы театральной постановки, графики и мультипликации. Возможно, это и делает его столь привлекательным в глазах маленьких зрителей. Гаснет свет и в полумраке на освещенном полотне оживают сказочные персонажи.

Предлагаю вам организовать Теневой театр. У него есть ряд существенных преимуществ:

1. Организация театра не потребует денежных расходов;

2. Для показа театра теней не нужно специальной подготовки и его можно организовать спонтанно;

3. Теневой театр позволяет ребёнку успокоиться и, следовательно, она очень уместна перед сном

4. Развитие моторики рук благотворно сказывается на развитии речи ребенка.

Итак, поиграем! Суть занятия состоит в том, чтобы научить ребенка с помощью пальцев изображать какие-то предметы или живых существ. При этом все движения пальцев должны объясняться малышу. Вот несколько примеров таких упражнений.

«Лошадка»

«Черепашка», «Козочка» и т. д.

Кроме того, кукольный театр – это представление с использованием готовых фигурок и декораций. Персонажи вырезают из картона, закрепляют на палочках и двигают ими согласно действию. За счет того, что из картона можно вырезать практически все, кукольный театр теней представляет необозримое поле для полета детской фантазии.

Что нужно для домашнего театра теней?

1. Источник света - это может быть простая настольная лампа, туристический фонарик и любой другой светильник с направленным светом.

2. Экран – представляет собой полупрозрачную белую плоскость, которую можно сделать из разных материалов – калька, белая тонкая простыня, обыкновенный ватман или скрепленные между собой встык листы белой бумаги. Рамкой для экрана может служить прорезанная крышка от любой коробки, художественный подрамник, двухэтажная детская кровать – какая угодно конструкция, на которую можно натянуть экран, можно сделать из разложенной обувной коробки, натянуть простыню на двухэтажную кровать. Маленькая «сцена» подходит для простых пальчиковых спектаклей, а если вы хотите подготовить настоящее кукольное представление – лучше сделать просторный большой экран, куда поместится вся история.

3. Декорации и персонажи – выберете, с чего вы хотите начать. Если решите попробовать пальчиковый театр, потренируйтесь вместе с ребенком складывать ладони и пальцы таким образом, чтобы на экране появлялись «живые» образы зверей. Собачка может лаять, крокодил разевать зубастую пасть, зайчик шевелить ушками – как придумаете сами. Для кукольного театра понадобится плотный картон, из которого вы будете вырезать декорации и фигурки.

Полезные советы:

Экран должен располагаться между зрителями и лампой. Актеры – между лампой и экраном. Не забывайте, что лампа нагревается, и во время представления лучше не прикасаться к источнику света.

Чтобы тени были чёткими, свет должен падать прямо, а не сбоку, и лампа должна стоять не близко, а в двух, трёх метрах от стены.

Источник света должен быть всегда позади экрана и немного сбоку. Становитесь так, чтобы тень от вашего тела почти не попадала на экран, а тень от рук была равномерно четкой.

Картонные фигурки лучше покрасить черной краской, тогда на экране они будут контрастными и заметными.

Размер теней на экране зависит от расстояния от фигурки до источника света. Чтобы фигурка стала меньше, поднесите ее вплотную к экрану. Чтобы она выросла в размерах – расположите ее подальше. Декорации лучше закреплять вплотную к экрану на скотч или загнутые скрепки, чтобы они не сдвигались во время представления, а у маленьких режиссеров появится лишняя пара рук. Начните с небольшого числа персонажей, - двух или трех для первого раза вполне достаточно. Потренировавшись, вы легко сможете перейти к более сложным постановкам.

Фигурки можно сделать подвижными, примотав руки, ноги, крылья и хвосты мягкой проволокой. Вместо палочек, на которых держатся персонажи, используйте обычные трубочки для напитков.

     Театр теней помогает cтимулировать детей и их инициативу в театрализованной деятельности, развивать фантазию, творческие способности, артикуляционный аппарат. Формировать у детей стойкий интерес к театрализованной деятельности, желание участвовать в общем действии, побуждать детей к активному взаимодействию, общению, учит уметь общаться со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях, развивать речь и умение активно строить диалог. Развивать игровое поведение, эстетические чувства, способность творчески относиться к любому делу. Особая роль принадлежит театру в решении задач, связанных с воспитанием и развитием ребенка-дошкольника. Через театрально-игровое творчество мы можем развивать в детях эмоциональную отзывчивость, интеллектуальность, развиваем коммуникативные навыки детей, артистизм, речевую активность.

Театр на палочках или штоковый театр.

Сегодня я расскажу вам о штоковом театре, покажу как легко его сделать и насколько удобно с ним работать. Штоковые куклы плоские, они состоят из картинки и палочки.

Для начала надо подумать, какую сказку вам бы хотелось воплотить в жизнь, я взяла сказку "Три поросёнка". Следующим этапом я нашла подходящие картинки в интернете (сейчас их огромное количество, есть из чего выбрать, распечатала, вырезала и заламинировала для большей сохранности. Последний этап- приклеила клеевым пистолетом картинки на счётные палочки, которые остались от старых наборов для математики. 

     Преимущества шкокового театра: фигуры плоские, удобно хранить. Можно в той же коробочке с прорезями, которая послужит и сценой. Мобильность персонажей, одни и те же герои можно использовать в разных сказках и постановках.

Штоковыми куклами очень удобно пользоваться, можно показывать спектакль из-за края стола, стопки книг или пустой картонной коробки, а если есть настольная ширма, то это вообще идеальный вариант. Штоковые куклы плоские, поэтому держать их нужно так, чтобы они располагались строго вертикально, плоской стороной к зрителю. Палочка, которой управляется кукла, должна располагаться так, чтобы над сценой её не было видно. Когда кукла идёт, её нужно двигать вдоль края ширмы, слегка приподнимая, то опуская. Следите за тем, чтобы голова персонажа была ориентирована по ходу его движения. Когда персонаж разговаривает, он должен быть расположен головой в сторону собеседника и слегка покачиваться вправо-влево из стороны в сторону или двигаться на одном месте вверх-вниз, чтобы зрителям было понятно, кто именно говорит. Итак, все эти приёмы взрослый, играющий с детьми, должен показать малышам по ходу репетиции. После того, как репетиция будет закончена, можно показывать спектакль!

Сфера применения театра теней и штокового театра

в детском саду.

Работа психолога. Театрализованные постановки содействуют развитию коммуникативных навыков общения у детей, снимают зажатость и скованность. С их помощью ребенок реализует свой невостребованный в обычной жизни творческий потенциал, что в последующем придает ему большей уверенности в словах, действиях и помогает побороть различные формы фобий;

Занятия с логопедом. Специализированная программа с использованием игровых комплексов, предназначенных для художественно-творческой деятельности, помогает значительно улучшить интонационно-логическую выразительность речи, позволяет совершенствовать технику речи и скорректировать правильность произношения;

Работа педагога. Организация театра теней и театра на палочках в ДОУ развивает интерес и любовь к прослушиванию художественных произведений, содействует совершенствованию внимания, памяти и наблюдательности. Дети учатся согласовывать свои действия с партнерами. В процессе различных постановок развивается мелкая моторика, координация движения.